Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Ноября 2012 в 13:18, реферат
Управление системами образования – одна из самых актуальных проблем данной сферы, так имеет прямое отношение к качеству и эффективности деятельности образовательных учреждений. История развития национальных систем образования свидетельствует о том, что конкретная организация, формы и методы управления образованием во многом зависят от особенностей политических, экономических и культурных традиций общества, от специфики государственного устройства и права. Несмотря на существующее множество национальных систем образования, в области управления образованием в зависимости от того, как распределены полномочия принимать решения, исторически сформировались две модели: централизованная и децентрализованная.
Централизованная модель управления системой образования предполагает концентрацию прав принятия решений, сосредоточение властных полномочий на верхнем уровне управления. Такая централизованная модель управления (с некоторой передачей полномочий от центра местным властям) характерна для Италии, Испании, Греции, Португалии, Люксембурга, Франции и СССР.
Введение…………………………………………………………………………….3
§1. Исторический анализ развития образовательной системы в России……….4
§2. Перспективы развития образовательной системы в России и проблемы поиска "своего" пути …………………10
а) Проблемы и перспективы развития образования в России …………..….10
б) Федеральная программа развития образования …………………………14
в) Характеристика свойств современного образования в России …………17
§3. Управление образованием в России ………………………………………….19
а) Органы управления образованием в Российской Федерации …………….19
б) Лицензирование, аттестация и аккредитация образовательных учреждений ………………………………..21
§4. Проблемы создания государственно-общественной системы управления образованием ……………………………25
Список литературы…………………………………………………………………30