Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Ноября 2013 в 22:08, курсовая работа
Мета дослідження - виявити вплив та оцінки педагога на ефективність учбової діяльності молодших школярів.
Завдання дослідження:
Проаналізувати психолого-педагогічну літературу з даного питання.
Розкрити психологічну ситуацію оцінки на уроці в класі.
Експериментально дослідити вплив оцінки вчителя на ефективність учбової діяльності молодших школярів.
ВСТУП………………………………………………………………………………..3
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ АСПЕКТІВ ОЦІНЮВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
1.1. Оцінювання в ситуації уроку……………………………………….6
1.2. Орієнтуюча та стимулююча роль оцінки в процесі формування особистості молодшого школяра……………………………………12
1.3. Вплив педагогічної оцінки на формування шкільної співоцінки і самооцінки молодших школярів……………………………………17
РОЗДІЛ ІІ. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ ОЦІНКИ НА ЕФЕКТИВНІСТЬ УЧБОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
2.1. Завдання та опис методик дослідження……………………………21
2.2. Обробка отриманих результатів…………………………………….29
2.3. Напрямки корекційної роботи………………………………………36
ВИСНОВКИ……………………………………………………………………….40
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ……………………………………43
ДОДАТКИ…………………………………………………………………………45