Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Декабря 2011 в 08:40, реферат
Зачастую путь ребёнка с симптомами гиперактивности в школе начинается с неудач. Отсутствие ощущения успеха вызывает вторичные эмоциональные расстройства и снижение самооценки. Даже самые способные дети, с высоким уровнем интеллекта, показывают низкую успеваемость. Хотя некоторые из них всё же достигают неплохих результатов, но и они не реализуют полностью свои высокие интеллектуальные возможности.
Введение…………………………………………………..-1-
Гиперактивность …………………………………………-1-
Коррекционные меры…………………………………….-2-
Вывод………………………………………………………-4-
Список используемой литературы………………………-5-