Правовое сопровождение разрешения конфликтов в дошкольном возрасте

Цель исследования: изучение психологических особенностей правового сопровождения разрешения конфликтов в дошкольном возрасте.
Объект: конфликты в дошкольном возрасте.
Предмет: правовое сопровождение разрешения конфликтов в дошкольном возрасте.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что конфликтность детей дошкольного возраста зависит от уровня правовых знаний, то есть чем выше уровень правовых знаний, тем ниже уровень конфликтности.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….
3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ………………………………………………..


7
1.1 Понимание конфликта в психологии…………………………………....
7
1.2 Детские конфликты и причины их возникновения……………………..
12
1.3 Особенности правосознания в дошкольном возрасте ………………….
16
1.5 Анализ Конвенции о правах ребёнка……………………………………
20
Выводы по I главе…………………………………………………………….
23
ГЛАВА II ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРАВОВОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ………………………………………………..


25
2.1. Методы и методики исследования ………………………………….. ...
25
2.2. Анализ результатов исследования……………………………………….
31
Выводы по II главе……………………………………………………………
41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………
42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………