Использование нормативно-подушевого метода расчета стоимости образовательных услуг: основные подходы

В настоящее время почти повсеместно признано, что наиболее предпочтительным методом распределением ресурсов на образование является схема «деньги следуют за учащимися», то есть финансирование на основе спроса. Она часто называется «подушевым распределением средств»1 или «нормативно-бюджетным финансированием». Она означает, что объем финансирования, прежде всего, зависит от числа учащихся. Другими словами, количество выделяемых средств соответствует потребностям учебного заведения для обеспечения должного качества образования каждого учащегося.

Методические подходы к планированию бюджетных средств на образование и распределению их на подушевой основе
Методические рекомендации по расчету нормативов подушевого финансирования в общем образовании
2.1.Нормативно-правовая база методических рекомендаций
2.2. Порядок расчета норматива расходов на реализацию государственного стандарта общего образования (основных образовательных программ)
2.3. Порядок расчета объема субвенций
2.4. Порядок «мягкого» перехода к формированию бюджетов образовательных учреждений на нормативной основе
Методические рекомендации по исполнению бюджета образовательного учреждения на основе подушевого норматива бюджетного финансирования.
3.1.Особенности применения методики расчета норматива
финансирования по уровням бюджетной системы