Суицид как социальная проблема

Суицид -  как социальная проблема.

Федеральное государственное образовательное учреждение  среднего профессионального образования  «Бузулукский строительный колледж»,

студентки 1 курса, 153 «С» группы,  специальность 270103 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Степанова Алиса

Научный руководитель: Кожевникова Г.И.

Жизнь даётся человеку

всего один раз,

поэтому нужно взять от неё всё,

что она может дать

А.Солженицин

Суицид - самодеструктивное поведение человека, направленное на намеренное лишение себя жизни, а также отказ от реальных возможностей избежать смерти в критической ситуации. Самоубийство является одной из вечных проблем человечества, поскольку существует практически столько же, сколько существует на Земле человек. Каждые 40 секунд с жизнью прощаются двое несчастных. Самое трагичное заключается в том, что эта страшная реальность имеет тенденцию к росту. При этом возрастная ось суицида постоянно смещается в сторону 24- и даже 15-летних.

Каковы же основные причины суицида? Невозможно выделить одну или несколько главенствующих причин, приводящих к самоубийству. Речь всегда идет об обстоятельствах и нюансах, преломляющихся личностью самоубийцы. Самоубийство имеет проблемы философские (утрата смысла жизни) и психологические (психологическая дезадаптация, фрустрация), социальные (социальная неустроенность, неудовлетворенность, утрата статуса, престижа и т. п.) и нравственные, правовые и медицинские (тяжелая болезнь, психическое расстройство. Риску покончить собой подвержены люди утонченные духовно, интеллектуалы, либо, наоборот, социально опустившиеся — наркоманы, бомжи и т. д. Удалось установить влияние на общее количество случаев самоубийства таких факторов, как климат, время года, место проживания, возраст, пол, вероисповедание, уровень экономической жизни, политическая ситуация. Самоубийства чаще всего происходят в весеннее время, когда дни быстро увеличиваются. В каждое время года большинство самоубийств совершается днем. Объясняется это тем, что день является временем наибольшего оживления человеческой деятельности, "когда скрещиваются и перекрещиваются человеческие отношения, а социальная жизнь наиболее интенсивна". Количество самоубийств среди городских жителей значительно выше, чем в сельской местности. Состоящие в браке совершают самоубийства реже. Суициды уменьшаются при общественном подъеме, при оживлении в политике, в экономике, культурной жизни общества и увеличиваются при общественных спадах. Суицид — явление молодое, так как суицидальный возраст без различия пола, национальности, места проживания — 19—40 лет, т.е. период наибольшей жизненной активности человека. Смертность от самоубийства является третьей ведущей причиной ухода из жизни молодых людей в возрасте от 14 лет и старше. На первом месте из проблем, характерных для подростков с суицидальным поведением, находятся, конечно, отношения с родителями (примерно в 70% случаев эти проблемы непосредственно связаны с суицидом), на втором месте — трудности, связанные с учебным заведением, на третьем — проблемы взаимоотношений с друзьями, в основном противоположного пола. Среди социальных условий, влияющих на самоубийства, особую роль играют некоторые культурные явления. Во все времена особую опасность представляла такая форма суицида, в которой присутствовал момент подражательности. Подражание — есть следствие влияния на сознание самоубийцы поражающего воображение примера. Другим сильнейшим социальным фактором, определяющим уровень самоубийств и непосредственно связывающим прошлое и настоящее в жизни общества, является религия. В государствах, где влияние религии слабее и религиозные нормы, в частности, связанные с самоубийством, мягче, процент суицидальных действий выше. Поскольку самоубийство — деяние умышленное, то, прежде чем говорить об их предупреждении, необходимо рассмотреть мотивы и причины самоубийств. Так, например, суицидальные проявления у детей и подростков является одной из форм поведения и имеют определенные отличия от суицидального поведения у взрослых. В 90% случаев суицидов в подростковом возрасте – это "крик о помощи", и лишь в 10% случаев имело место истинное желание покончить с собой. Наиболее типичные мотивы суицидального поведения у подростков: переживание обиды, одиночества, отчужденности, не возможность быть понятым; действительная или мнимая утрата родительской любви, ревность; переживания, связанные со смертью, разводом, уходом родителей из семьи; чувство вины, стыда, угрызения совести, оскорбленное самолюбие, боязнь позора, насмешек, унижения; страх наказания, нежелание принести извинения; любовные неудачи, сексуальные эксцессы, беременность у девочек; чувство мести, злобы, протеста, угроза, предупреждение, вымогательство; желание привлечь внимание к своей судьбе, вызвать сочувствие к себе, избежать неприятных последствий, уйти от трудной ситуации; сочувствие или подражание товарищам, героям книг или фильма, болезнь.

В результате длительных наблюдений выделяют три основных типа суицидального поведения: демонстративное, аффективное и истинное. Демонстративный тип характеризуется стремлением показать реальность суицидных намерений, обратить тем самым на себя внимание, вызвать сочувствие. Такие попытки совершаются открыто, громко и артистично. Этот вид поведения требует к себе серьезного отношения, так как нередки случаи, когда суицидная попытка, начавшаяся как демонстрация, из-за нелепой случайности может окончиться катастрофой. Аффективный тип: определяется тем, что попытка самоубийства совершается на высоте сильного переживания и страдания. Это вспышка эмоций, могут присутствовать элементы демонстративности. Истинное  суицидальное поведение имеет обдуманное укрепившееся желание покончить с собой.

Можно ли как то предотвратить суицид? Можно! Для профилактики самоубийств важное значение имеет выяснение состояния эмоционально-волевой сферы человека, покончившего с собой, его психическое отношение к предстоящему суициду. Предупреждение побуждений к самоубийству и повторных суицидальных попыток у подростков группы риска относится к одной из важных задач родителей, воспитателей и школьных психологов. Наиболее важными формами профилактической деятельности являются: неукоснительное соблюдение педагогической этики, требований педагогической культуры в повседневной работе каждого воспитателя или учителя; исследование неблагополучных семей с использованием приемов семейной психотерапии, оказанием консультативной помощи родителям и психолого-педагогической помощи детям; неразглашение факторов суицидальных случаев в школьных коллективах; усиление внимания родителей к порядку хранения лекарственных средств; проведение при необходимости тактичной консультации подростка с психологом; формирование готовности к преодолению ожидаемых трудностей и т.д.

Загадка смерти всегда будет волновать человечество. Наверное, и в самом гуманном обществе обстоятельства будут приводить людей к опасной черте. Добровольный уход из жизни человека его неповторимая личная трагедия.  Хотя среди самоубийц много людей опустившихся, подверженных алкоголю и наркомании, просто психически больных, но в первую очередь уходят из жизни люди порядочные, с сохранившимся чувством чести, долга, собственного достоинства. Можно ли что-то сделать, чтобы как-то удержать человека у последней черты? Можно. Изменить условия жизни людей. Добиться того, чтобы в своей стране, на своей улице, в своем доме человек чувствовал себя защищенным. Люди просто не верят, что их кто-то или что-то защитит. Самоубийство - свидетельство все возрастающей разобщенности людей. Когда связи человека с миром слабеют, один ищет компенсации в алкоголе, другой в наркотиках, а третий начинает думать, что он этому миру больше не нужен. И уходит из него. Потеря эта невосполнима, ведь с каждым человеком исчезает безвозвратно целая Вселенная.