Основи фінансово-кредитної діяльності

В практиці викладання економіки найважливішим є не тільки розкрити зміст економічних категорій та концепцій, але знайти ефективні форми знань, домогтись їх засвоєння на рівні мислення та поведінки людини. Існує певний взаємозв’язок між рівнем організації освіти та соціально-економічним розвитком країни. Як відомо, освіта має випереджати розвиток економіки, з одного боку, а з іншого – саме розвиток економіки вимагає ро-звитку системи освіти.
Зараз в Україні існують різні форми здобування економічної освіти: еко-номічні класи в гімназіях та ліцеях, бізнес – ліцеї для учнів 8-11 класів, субо-тньо-недільні та вечірні заклади, створені на комерційних засадах. Діє систе-ма державних і недержавних економічних університетів і вузів, різні курси та семінари-тренінги і т.п.

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. Теоретичні аспекти викладання теми “Основи фінансово-кредитної діяльності”

1.1. Вибір навчального закладу та визначення необхідного обсягу знань, вмінь та навичок з теми “Основи фінансово-кредитної діяльності”

1.2. Обґрунтування вибору форми і методів навчання для викладання даної теми

РОЗДІЛ 2. Методичні основи викладання теми “Основи фінансово-кредитної діяльності”

2.1. План-конспект проблемного семінару з теми “Основи фінансово-кредитної діяльності”

2.2. Розробка завдань для домашньої самостійної роботи

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ