Отчет по практике по Садово-парковому и ландшафтному строительству

Государственное образовательное бюджетное учреждение

среднего  профессионального образования  Воронежской области

«Хреновской лесной колледж имени Г.Ф. Морозова»

 

 

 

 

 

Отчёт

По производственной практике студентки четвертого курса  по специальности 250203 « Садово-парковое и ландшафтное  строительство»

 

 

 

Выполнила:                                                                  Руководитель практики:

Студентка 241 группы                                                  Лукьянова Т.В.

Першина М.А.

 

 

 

 

 

п.Слобода 2013г.

 

 

 

Содержание

Введение

1.Ознакомление с предприятием

2.Декоративное древоводство  и питомники

3.Инженерная графика

4.Основы проектирования  объектов садово-паркового строительства

5. Садово-парковое строительство  и хозяйство

6. Основы садово-паркового  искусства

7.Машины и механизмы  в садово-парковом и ландшафтном  строительстве

8.Охрана труда

9.Заключение

 

Введение.

Производственная практика, является важным звеном  учебного процесса и имеет своей целью подготовить  студента к самостоятельной производственно- технологической, организационно- управленческой, опытно- экспериментальной деятельности.

В период практики осуществляется практическое обучение профессиональной деятельности, формируются основные профессиональные умения и навыки, расширяются, углубляются и систематизируются  знания на основе изучения работ конкретных предприятий.

 

В процессе производственной практике я должна:

1.Закрепить и углубить  знания полученные в процессе  обучения;

2.Приобрести умения и  профессиональный опыт в садово-парковом  и ландшафтном строительстве;

3.Быть способным к системному  действию в профессиональной  ситуации;

4.Быть готовым к появлению  к ответственности за выполняемую  работу, способным самостоятельно  и эффективно решать проблемы  в области профессиональной деятельности;

5.Быть способным научно  организовать свой труд;

6.Быть готовым к позитивному  взаимодействию  и сотрудничеству  с коллегами.

 

Производственная практика оказывает значительное влияние  на формирование профессиональных и  гражданских качеств будущего специалиста. У практикантов воспитываются такие  качества, как сознательная трудовая и профессиональная дисциплина, товарищеская взаимопомощь, уважение к трудовым традициям коллектива, бережливость.

 

 

 

                                      Местонахождение.

Село Хреновое расположено  в самом центре Воронежской области,в Бобровском районе.Село практически сливается с территорией села Слобода. Село Хреновое и Слобода разделены линией реки Хреновчанка.

Общие сведения.

Воронежская область распологается в центральной части Восточно- Европейской равнины,в бассейне среднего течения реки Дон.На севере граничит с Тамбовской и Липецкой областями,на западе-с Курской и Белгородской областями,на юге-с Украиной и Ростовской областью,на востоке-с Волгоградской и Саратовской областями.Территория Воронежской области простирается с севера на юг 277.5 км.и с запада на восток на 352 км. и составляет площадь 52.4 тыс.км^2. В состав Воронежской области входит 32 административных района , 7 городов областного  и 8 городов районного подчинения, а также 22 поселка городского типа. Численность населения области на 1 января 2013 года превышает 2.3 млн. человек.Городское население составляет 66.3. По структуре хозяйства Воронежская область является индустриально-аграрной.В составе промышленности преобладает машиностроение,электроэнергетика,химическая индустрия и отрасли по переработке сельскохозяйственного сырья.

Природные условия

Рельеф  Воронежской области можно разделить на 2 части-территории ниже и выше 200 м. над уровнем моря.Рельеф местности формируется под влиянием внешних и внутренних сил природы.Чем выше поднимается поверхность над уровнем моря,тем сильнее она подвержена разрушению  экзогенными силами.Наиболее крупными формами рельефа Воронежской области являются Среднерусская и Калачская возвышенности,а также Окско-Донская низменность.

Климат в районе умеренно-континентальный,со сравнительно жарким летом и холодной зимой.Климатические условия заметно изменяются в направлении с севера-запада на юго-восток. Среднегодовая температура +5-8⁰С, в отдельные годы от 2,9 до 7,2⁰С. Среднеиюльская  температура-около+20-25⁰С .Среднеянварская-около 10-15⁰С.Среднегодовое количество осадков составляет 450-550 мм.Продолжительность вегетационного периода от 190 дней  на севере и до 200 дней на юге.Максимальная температура +40.5⁰С.Минимальная температура -36.5⁰С.Средняя высота снежного покрова на юге области 16-20 см,на севере-19-30 см.Наибольшая скорость ветра в области наблюдается в зимнее время(январь,февраль),а наименьшая летом(июнь,июль,август).Осень и зима характеризуются преобладанием южных,юго-западных и западных ветров.Весной обычны ветры.дующие с юга,юга-востока и востока.преобладают северо-западные.западные и югозападные ветры.Лето в Воронежской области часто бывает жарким.Нередки засухи:2-3 года на 10 лет.

Основным типом почв в Воронежской области являются чернозёмы.Они занимают около 80 % территории области.Чернозёмы типичные распространены  в северной и центральной части.Чернозёмы  обыкновенные распространены  в южной части области.Чернозёмы южные встречаются на юге Стреднерусской возвышенности.На заселенной территории развиты серые и светло-серые лесные почвы, по поймам рек – луговые почвы, торфяники.

Гидрология

Битюго-Хопёрский гидрологический район  имеет площадь около 16300 км² ,средняя абсолютная высота – 162м . В район входят бассейны следующих рек :Битюг с Чиглой,Савала с Еланью и Токаем,Карачан,низовья Вороны.средняя часть Хопра. Густота речной сети составляет 0,27км/км².площадь оврагов и балок -10%.Вэтом районе питание рек грунтовыми водами очень незначительно.Водоносные горизонты относятся к неогеновому комплексу.Ежегодно пересыхают реки  с площадью водосбора до 460 км².Длина суходола  83 км.Количество осадков составляет  470 мм в год.Годовой сток рек-88мм.

 

   

 

 

 

 

      Декоративное древоводство и питомники.

 

Декоративное древоводство –это наука о декоративных деревьях и кустарниках,их биологических  и экологических особенностях,способах размножения,выращивания и  формирования в питомниках и на объектах озеленения.По срокам функционирования питомники бывают временные и постоянные.Временные питомники закладывают сроком  до 5 лет.Такие питомники чаще всего организуют на небольшой площади в пределах до 1 га.Постоянные питомники закладывают сроком более 5 лет для ежегодного выращивания посадочного материала.По размерам площади их подразделяют на мелкие(до 5 га),средние(5-15 га) и крупные(более 15 га).

  

 

 

 

 

 

 

Организация территории и план питомника.

Организация территории питомника-это  разделение его территории на части,имеющие разное хозяйственное назначение .Закладку нового питомника начинают с установления его внешних границ.Наиболее подходящей формой для питомника считается квадратный контур с прямыми сторонами.По внешней границе питомника  прокладывают канавы глубиной 1 м и шириной по дну 0.3 м. и по верху 1.25-1.75.Снаружи питомник  окапывают граничной канавой,глубина которой 1 м. и шириной по дну 30 см и поверху 1.Дополнительно для защиты питомника  создают изгороди: живую или искусственную из жердей,проволоки и т.п. После этого планируют размещение отдельных производственных частей питомника, на территории отделений отграничивают поля и кварталы, для чего прокладывают дорожную и оросительную сети. Усадьбу питомника располагают за пределами его производственных отделений. Под маточные плантации, семенные участки, компостники и другие хозяйственные части, не входящие в севообороты, используют крайние кварталы, а также части, выходящие за пределы прямоугольных контуров. 
Посевное отделение размещают на ровных, плодородных и дренированных участках поблизости от источника орошения. Разбивку отделений на поля севооборотов и определение их конфигурации осуществляют с учетом наиболее эффективного использования применяемых машин и механизмов. 
В небольших питомниках площадь квартала равна площади поля севооборота. Поля больших производственных отделений крупных питомников разбивают на несколько кварталов. Для более оперативного использования машин и механизмов размер полей в крупных питомниках должен составлять 300-500 x 40-120 м, в средних - не менее 50x20 м, в мелких, где многие работы выполняют вручную – 20-40x20-40 м. 
Разбивку дорожной сети начинают с магистральных окружных и перпендикулярных длинной стороне питомника дорог. На полях и в кварталах по стороне длиной более 50 м через каждые 50-100 м устраивают временные пешеходные дорожки. В небольших питомниках разбивают только пешеходные дорожки и поперечные дороги для разворота машин. Сеть дорог размещают таким образом, чтобы был обеспечен подъезд и проезд транспортных средств и машин ко всем отделениям продуцирующей части и элементам вспомогательной части питомника.

Закладка многолетних насаждений.

Участки длительного  пользования включают в себя маточные сады и дендрологические участки.

При закладке маточного  сада применяются черенковые саженцы.После  посадку почву боронуют и культивируют,а  позже выполняют культивацию  в междурядьях.Черенки должны быть здоровыми. Для выращивания широкого ассортимента декоративных древесных и кустарниковых растений в питомнике применяются различные методы размножения и различные агротехнические приемы воспитания саженцев. Исходя из этого, каждый питомник декоративных деревьев и кустарников делится на два основных отдела отдел размножения и отдел формирования. Такое деление имеет важнейшее организационное и агротехническое значение. В отделе размножения растение проходит первые этапы своего развития, связанные с формированием корневой системы и образованиемнадземной части. А для того, чтобы получить сильные, крепкие, хорошо сформированные растения, им надо создать особо благоприятные условия выращивания. Для обеспечения этих условий отдел размножения должен иметь высоко окультуренные и хорошо удобренные почвы, водоснабжение, устройства для притенения растений, ветрозащиту, парники и рассадники для зеленого черенкования и посевов некоторых пород, теплицы для проведения зимних прививок, специально оборудованные хранилища или подвалы для стратификации семян и хранения древесных черенков. Все это и диктует необходимость иметь в декоративном питомнике организационно выделенный отдел размножения. Из отдела размножения одно, двухлетние древесные и кустарниковые растеня пересаживают для дальнейшего выращивания в школы отдела формирования.

Отдел размножения.

При выращивании  декоративных древесных пород применяют  семенной и вегетативный способы  размножения. К семенного размножению относят – выращивание сеянцев лиственных деревьев и кустарников , пикировок хвойных для доращивания в школах,а к вегетативному размножению относят – размножение зелеными черенками. Из отдела размножения  растения пересаживают в отдел формирования.

Задача отдела формирования – доращивание сеянцев и укоренившихся зеленых черенков лиственных и хвойных растений,получение растений с определёнными размерами и формами кроны,штамба и корневой системы.

. По классической схеме в  отделе формирования деревьев  создаются три школы — I, II и  III), в отделе формирования кустарников  — две школы.

Необходимость последовательных пересадок растений в питомнике из одной школы в последующую возникает вследствие того, что на первых этапах выращивания маленькие растения требуют небольших площадей питания, а в конце выращивания им нужны уже большие площади питания — от 1 до 9 м2 на одно растение. Увеличение площадей питания одновременно обеспечивает и улучшение светового режима, от чего зависит качество получаемых растений — при густой посадке вырастают деревья с тонким штамбом и слабо развитой кроной, не отвечающие ГОСТам . Сроки выращивания в школах различны для декоративных растений разных групп, что связано с особенностями их роста и в значительной степени с последовательностью формирования растений. По срокам выращивания в школах растения группируются следующим образом.

Кустарники выращивают в I школе  два (быстрорастущие — жимолость  татарская, акация желтая, бузина красная  и черная, дзельква граболистная, диервилла  розовая, жимолость обыкновенная, ирга обыкновенная, калина обыкновенная, лапчатка кустарниковая, лох узколистный)или три года (умеренно - и медленнорастущие барбарис обыкновенный, бересклет бородавчатый, бирючина обыкновенная, бобовник, боярышник обыкновенный, бузина канадская, дейция изящная и шероховатая, дерен белый и красный, жасмин многоцветковый, калина гордовина, кизил, кизильник блестящий и обыкновенный, лох серебристый, олеандр, сирень обыкновенная, смородина черная и золотая, снежноягодник кистис-тый, шиповник морщинистый, туя, можжевельник) до общего пятилетнего возраста.

Те же растения, которые предназначены  для ремонта или получения  архитектурных форм, выращивают еще  два-три года во II школе кустарников  до семи-восьмилетнего возраста.

В I школе у всех кустарников  формируют скелетные ветви надземной  части, во II школе у архитектурных  форм создают плотную поверхность  кроны определенного профиля, а  у растений со свободным очертанием кроны наращивают побеги 2-го и 3-го порядков. Для этого применяют разные приемы, или способы, обрезки.Быстрорастущие деревья (клен ясенелистный, береза, ясень  американский, тополя, ивы и др.) выращивают в I школе пять-шесть лет. За это  время с помощью особых приемов  обрезки у них формируют ствол  и крону с ветвями 1-го и 2-го порядков. Такие деревья готовы к высадке  на объекты озеленения как растения I — II стандартных групп. Если надо получить растения IV—V стандартных групп, деревья  пересаживают в школу длительного  выращивания (ШДВ), где и доращивают еще около шести лет.

У медленно - и умереннорастущих деревьев (клен остролистный, липа, дуб, ель, пихта, вяз, ясень обыкновенный, яблони)

В I школе за четыре-пять лет выращивания  формируют ствол (штамб), во II (также  за четыре-пять лет) заканчивают формировать  ствол и формируют двулетнюю  крону, т. е. получают материал I—III стандартных  групп, пригодный для озеленения. Для выращивания растений IV—V стандартных групп деревья из II школы пересаживают в школу длительного выращивания, где доращивают, как и быстрорастущие деревья.

При формировании деревьев используют другие способы обрезки, чем для кустарников.

Привитые растения составляют, как  известно, особую группу растений, в  технологию выращивания которой  включаются прививки. Деревья и кустарники, прививаемые в корневую шейку, в возрасте двух-трех лет выращивают отдельно уже в составе I школы, где и проводится прививка. А растения старше трехлетнего возраста, прививаемые в штамб на высоте 120—200 см от уровня земли, выделяют в отделение архитектурных и привитых форм только во II или III школе.