Привычка и ее роль в психологии деятельности

Нравственность — важнейшее  условие полноценного физического  и психического здоровья, жизненной  устойчивости. Лишенный нравственности человек лишается и основных рычагов  для осуществления процесса самосовершенствования. Полностью отдавая себе отчет  в том, что он собой представляет, он не рассчитывает на участие социальной среды в своей судьбе. Таким  образом, в этом случае оказываются  выключенными, незадействованными высшие механизмы психической регуляции  и защиты личности.

Интеллектуальные психические  и физические резервы организма  чрезвычайно велики. Их развитие, приумножение и практическое использование в  повседневной жизни человека — задача, которую надо решать уже сегодня. Для этого важно с учетом своеобразия  законов функционирования организма  научиться систематически повышать уровень его резервов и целесообразно использовать их в соответствующих случаях. Главное условие, которое требуется для этого,— изначальная активная позиция самого человека, рассматривающего свои психические физические возможности как продукт своего собственного труда, своих внутренних сознательных усилий. И не существует на пути самосовершенствования личности — при наличии соответствующих социальных условий — иных препятствий, кроме тех, которые создает себе она сама.

19

Список использованной литературы

1.   Бодалев А.А. Психология о личности. – М.: Изд-во МГУ, 1988 – 187с.

2.   Выготский Л.С. Лекции по психологии: СПб.: Союз, 1997 – 144с.

3.   Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1988 – 564с.

4.   Гримак Л.И. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности. – М.: Политиздат, 1987. – 286с.

5.   Кісарчук З.Г. Методологія і методи практичної психології// Практична психологія та соціальна робота. – 2002. - №3. – с.29-34.

6.   Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л.А.Карпенко. – 2 изд., - Ростов н/Д: «Феникс», 1998 – 512с.

7.   Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1977. – 304с

8.   Максименко С.Д. Наукова психологія і психологічна практика // Практична психологія та соціальна робота. – 2001. - №9. – с.2-5

9.   Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1969.- 376с.

10. Никитенко С.Г. Интернет для психологов. Ресурсы и технологии // Школьные технологии. – 2002. - №2. – С.200-205.

11. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования / Сост. Е.И.Рогов. – М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 2000 – 448с.

12. Практическая психология: Учебник./Под.ред.акад.М.К.Тутушкиной. – М.: Изд-во Ассоциации строительных вузов, 1997. – 336с.

13. Психологический словарь / Под. ред. В.В.Давыдова. – М.: «Педагогика», 1983. – 448с.

14. Психология. Словарь / Под.общ.ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494с.

15. Рубинштейн С.Л. Бытиё и сознание. – Москва.: Госпедиздат, 1957. –356с.

16.  Словарь практического психолога / сост. С.Ю.Головин. – Минск: Харвест, 1998 – 800с.

17.  Столяренко Л.Д. Основы психологии. 4-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2001 – 672с.

18.  Суворова Р.А, Психология деятельности: Учеб.пособие для вузов. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 406с.

19.  Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии. Теорет. Проблемы развития психол. науки. – М.: Политиздат. – 1971.- 368с.

20