Категорический силлогизм

Все эти правила фигур, терминов и посылок можно забыть, если помнить  главное:

При истинности исходных посылок, силлогизм дает знание об отношении  крайних понятий, основываясь на их отношении к среднему и, если при выводе умозаключения учтены все существенные свойства этих отношений, полученное знание будет достоверным. Проверить правильность умозаключения можно обратным выведением: «Если суждение не соответствует логике из-за неправильной формулировки, то логика является, в том числе, средством, обеспечивающим правильную формулировку суждений». В реальной жизни человек почти не мыслит силлогизмами. Силлогизм слишком примитивная форма. Только сталкиваясь с чем-то «неудобоваримым», человек начинает раскладывать все по полочкам, чтобы не запутаться в новых для себя фактах. Чаще мышление строится методом прямой констатации на основе интуиции и вместо силлогизма, например, о добре, следует суждение: «Доброта несправедлива к людям»; или методом аргументации: «Доброта несправедлива к людям: она оскорбляет их положительные черты тем что, поощряет отрицательные». Однако простое суждение и даже подобная аргументация менее доказательны, чем силлогизм, поэтому в мышлении так же используется развертка силлогизма: «Доброта не требует ответственности и готова прощать, поэтому несправедлива», а в случае необходимости силлогизма используются условные: «Если справедливость предусматривает ответственность за поступки, а доброта, со своим всепрощением, ее отрицает, то доброта несправедлива».

1.5 Правила фигур

В зависимости от положения среднего термина в посылках (является ли он субъектом или предикатом в  большей или меньшей посылках) различаются четыре фигуры силлогизма. Схематически эти фигуры изображаются так:

1-я фигура 2-я фигура 3-я фигура 4-я фигура

Формулами фигур будут:

Первая: M P Все спаниели (М) – собаки (Р)

S M Это животное (S ) - спаниель (М)

S P Это животное (S ) - собака (Р)

Вторая: Р М Все тигры ( Р )- полосатые (М).

S М Все зебры (S) ) - полосатые (М).

S Р Все зебры (S ) - тигры (Р).

Третья: М Р Все волки (М) - млекопитающие (Р).

M S Все волки (М) - хищники S

S P Все хищники (S) – млекопитающие  (Р)

Четвертая: P M Все собаки (Р) лают (М)

M S Ни одно лающее животное (М) – не тигр (S) S Р Ни один тигр (S) – не собака (Р)

Первая фигура – большая посылка  должна быть общей, меньшая - утвердительной.

Вторая фигура – большая посылка - общая, одна из посылок и заключение - отрицательные.

Третья фигура – меньшая посылка  должна быть утвердительной, а заключение - частным.

Четвертая фигура – общеупотребительное  заключений

Заключение

В реальной жизни человек почти  не мыслит силлогизмами. Силлогизм  слишком примитивная форма. Чаще мышление строится методом прямой констатации  на основе интуиции и вместо силлогизма, например, о добре, следует суждение: «Доброта несправедлива к людям»; или методом аргументации: «Доброта несправедлива к людям: она оскорбляет их положительные черты тем что, поощряет отрицательные». Однако простое суждение и даже подобная аргументация менее доказательны, чем силлогизм, поэтому в мышлении так же используется развертка силлогизма: «Доброта не требует ответственности и готова прощать, поэтому несправедлива», а в случае необходимости силлогизма используются условные: «Если справедливость предусматривает ответственность за поступки, а доброта, со своим всепрощением, ее отрицает, то доброта несправедлива».

Изучение законов и форм мышления помогает человеку сознательно применять  их в процессе познания с целью  воздействия на окружающий мир и его преобразования.

Значение науки логики заключается  в том, что она является основой  формирования научного аппарата –  системы понятий в сфере научных  исследований на уровне теоретического мышления, а также и в учебном  процессе для раскрытия сущности изучаемых общих понятий различных дисциплин, для осуществления преемственности понятийного аппарата изучаемых наук.

Логика, кроме всего прочего, имеет  большое значение для выражения  мыслей в письменной и устной речи. Ведь слушатель или читатель с  большей легкостью воспринимает мысли, излагаемые другим человеком, если им придан логический порядок.

Мыслить логично – это значит мыслить точно и последовательно, не допуская противоречий в своих  рассуждениях, уметь вскрывать логические ошибки

 

 

      Список литературы

1. Бойко А.П. Краткий курс логики. — М: 1995.
2. Зегет В. Элементарная логика. — М: 1985.
3. Ивин А.А. По законам логики. — М: 1983.

 

 

 

 

 

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Факультет прикладной психологии ОСП

Кафедра философии культурологии и ин. языков

 

 

Самостоятельная работа

                                                (реферат)

 

По дисциплине: логика

На тему: Общие правила  категорического силлогизма.

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила студентка 1 г.о.

заочной формы обучения (группа  ЗП-12).

Вихрова Татьяна Викторовна

 

Проверил ________________________

Галушко Виктор Григорьевич       

 

 

 

 

 

 

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2012г.