Вклад школы науки управления в развитии теории управления

Классическая организационная теория базируется на следующих предпосылках:

- функциональная иерархия;

- вертикальная и горизонтальная специализация;

- приоритет внутренних факторов производства по отношению к сфере потребления;

- труд и капитал — основные движущие силы в экономике.

Согласно классическим представлениям – организация является отлаженной машиной. В основе такого подхода – классические теории менеджмента, развитые в первой трети XX в. Механистический подход получил определенную завершенность в принципах рациональной бюрократии М. Вебера. Организация механистического типа представляет собой надежную систему управления для обеспечения отлаженного функционирования стабильных рутинных процессов. В таком качестве организация обладает рядом присущих ей свойств, независимо от характера и статуса социально-экономической системы, в которой она существует. Эти свойства подробно исследованы специалистами по менеджменту. При этом организации с механистическими свойствами принято называть механистическими, бюрократическими, иерархическими, командными и т.д. Однако чаще всего они обозначаются как бюрократические организации.

К свойствам бюрократических организаций относятся:

- организация строится на формальном разделении труда;

- организация ориентируется преимущественно на внутренние факторы развития;

- общие цели организации разделяются на частные задачи, выполнение которых не зависит от решения общих задач;

- задачи задаются жестко в терминах конкретных результатов (нет свободы выбора);

- организация строится по иерархическому принципу, когда пре обладают вертикальные потоки информации, а нижестоящий уровень контролируется вышестоящим и подчиняется ему;

- контроль и самая важная информация концентрируются ближе к вершине иерархической структуры;

- выполнение всех видов работ не зависит от личных качеств работников, которые взаимозаменяемы, и предполагается формальная обезличенность должностных обязанностей;

- взаимосвязанная система обобщенных формальных правил и стандартов обеспечивает выполнение сотрудниками своих обязанностей и скоординированность задач.

Эффективность бюрократических организаций основана на высшей степени организованности системы, ее управляемости.

К недостаткам организации бюрократического типа можно отнести:

- неспособность адаптироваться к изменениям внешней среды, что может привести к бессмысленной работе организации самой на себя и, соответственно, к саморазрушению;

- в бюрократической организации человек рассматривается как средство производства;

- возможно образование корпоративных групп с корыстными интересами в среде высшей бюрократии.

Бюрократическое управление не способствует росту потенциала людей, использующих свои способности частично, в тех пределах, которые непосредственно требуются для выполняемой работы.

Центральный пункт бюрократической концепции — смешивание человека и должности, исключение субъективизма, исключение индивидуального подхода и импровизации.

 

Заключение

Таким образом, научное управление (1885-1920) наиболее тесно связано с работами Тейлора, Френка и Лилии Гилбрет и Генри Гантта - полагали, что исследуя наблюдения, замеры, логику и анализ, можно усовершенствовать многие операции ручного труда, добиваясь их более эффективного выполнения.

Основываясь на полученной информации, они изменяли рабочие операции, чтобы устранить лишние , непродуктивные движения и, используя стандартные процедуры, стремились повысить эффективность работы. Они использовала стимулирование с целью заинтересовать работников в увеличении производительности и объемов производства. Школа выступала в защиту отделения управленческих функций обдумывания и планирования от фактического выполнения работы. Представители этой школы признавали, что работа по управлению - это определенная специальность и что организация выиграет, если каждая группа работников сосредоточится на том, что она делает успешнее всего.

Вклад школы в развитие теории управления:

1) Использование научного анализа для определения лучших способов выполнения задачи.

2) Отбор работников, лучше всего подходящих для выполнения задач , и обеспечение их обучения.

3) Обеспечение работников ресурсами, требуемыми для эффективного выполнения их задач.

4) Систематическое и правильное использование материального стимулирования для повышения производительности.

5) Выделение планирования в самостоятельное направление деятельности

Школа научного управления показала необходимость: аналитической подготовки для выполнения даже самой простой работы; использования научного анализа для формирования наиболее эффективного решения задач; подбора кадров и их обучения для успешной деятельности; проработки ресурсного обеспечения работ; использования материального стимулирования в целях роста производительности.

 

Список  литературы

1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. - 3-е изд. - М.: Гардарики, 2002. - с.45
2. Коротков Э.М. Менеджмент. - М.: ИНФРА-М, 2009 с-45-46.
3. Организация производства и управление предприятием: Учебник для вузов по спец. "Экономика и управление на предприятии (по отраслям)";О.Г. Туровец, М.И. Бухалков, В.Б. Родионов и др.; под ред. О.Г. Туровца, МО РФ.-М.: ИНФРА-М, 2009. - 544 с..-Библиография: с. 538-540
4. Организация производства на промышленных предприятия. Очерки истории теории управления: Ю. П. Петров — Москва, БХВ-Петербург, 2007 г.- 272 с.
5. Теория организации.-М: КНОРУС, 2010. - 432с
6. Теория организации: Учебник , МО РФ.-М.: ИНФРА-М, 2010. - 864 с..-(Высшее образование).-Хронология теории организации:с.825-847.-Библиогр.
7. Теория организации: учебник для бакалавров, Учебно-методическое .-М.: Юрайт, 2012. - 365 с..-(Бакалавр. Базовый курс.)
8. Теория организации: Учебное пособие для вузов по спец. "Менеджмент организации", Совет УМО вузов Росс.-М.: Кнорус, 2009. - 224 с..-Библиогр. к главам

¹ Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. / Пер. с англ. – М.: «Дело», 2007.

² Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Организация управления персоналом на предприятии. – М.:ГАУ, 2008

³ Задоркин В.И., Пилипенко И.И. Организация труда руководителей. – М.: МЭГУ, 1994