Музикотерапія

 

План

 

Вступ

І. Історичні аспекти музикотерапії

ІІ. Музика як один із засобів терапії

2.1. Вплив музики на психоемоційний стан людини

2.2. Особливості музикотерапії, як психотерапевтичного методу

2.3. Види музикотерапії.  Умови їх проведення

Висновки

Список використаної літератури

 

 

Вступ

Входячи в нове тисячоліття, ми залишаємо за собою епоху, коли лікарі діагностували захворювання і призначали лікування, а пацієнти механічно підкорялися їм. Ми можемо використовувати музику для того, щоб стати чутливіше до ритмів свого організму.

Слово “музика” походить від  грецького кореня (мюзе). Фахівці з міфології говорять, що дев'ять муз, небесні сестри, правлячі співом, поезією, мистецтвом і наукою, було народжено від Зевса і Мнемозіни, богині пам'яті; таким чином, музика – це дитя природної любові, що володіє грацією, красою і незвичайними цілющими властивостями, які нерозривно пов'язані з божественним порядком і пам'яттю про наші суті і долі.

Терапія – в перекладі  з грецького “лікування”. Таким  чином, термін музикотерапія означає  використання музики в цілях відновлення  і зміцнення здоров'я.

Музика є особливим  видом мистецтва. Це велика перетворююча сила, яка служить засобом морального, інтелектуального і духовного формування особистості. Сила музики, чарівна краса  симетрії звуків, здатна вирвати людину з буденного одноманіття життя, створити навколо неї атмосферу  чогось значного, справжнього.

Музика має великий  емоційний вплив на людину, яка  її слухає. До того ж її вплив не залежить від віку, професії, соціальної і  національної приналежності слухача. Сприйняття музики не вимагає попередньої  підготовки і доступне навіть маленьким  дітям. Зрозуміло, що музичні образи, мова музики повинні відповідати  віку людини.

Музикотерапія представляє  собою метод, що використовує музику в якості засобу корекції. Численні методики музикотерапії передбачають як цілісне і ізольоване використання музики в якості основного і провідного чинника впливу (прослуховування музичних творів, індивідуальне та групове музикування). Так і доповнення музичним супроводом інших корекційних прийомів для посилення їх впливу і підвищення ефективності.

Різнобічний вплив музики на психіку людини обумовив музикотерапію  одним із перспективних сучасних методів лікування хворих із порушенням нервової системи. Доведено, що музика, завдяки своїй властивості впливати на внутрішній світ людини, допомагає  хворим звільнитися від душевного  дискомфорту, конфлікту, тривалості; коректує емоційний стан; може відновити душевний спокій, тобто позитивно впливати на психічне здоров'я особистості.

Цілющий вплив музики на організм людини був помічений ще на зорі цивілізації. Містичними легендами  пояснювалось покращення самопочуття  та настрою, зменшення болісних відчуттів, страху, повернення людині бадьорості, енергії під дією зачаровуючих звуків музики.

Музикотерапія активно використовується в корекції емоційних відхилень, страхів, рухових і мовних розладів, психосоматичних захворювань, відхилень  у поведінці, при комунікативних труднощях і ін.

Паростки психологізації музикознавства помітні вже у  працях Е.Курта, а продовжуються  у дослідженнях Б.Асаф‘єва, В.Медушевського, Є.Назайкінського та інших. Зокрема, Е.Курт в своїх положеннях виходить з усвідомлення музики як особливо енергетичного простору, що пов‘язує людську свідомість та мистецтво в єдину енергетичну систему; Б.Асаф‘єв розуміє музику як процес інтонування, що тісно пов‘язаний із напруженням, а відтак – з етносом як засобом впливу на психіку; Л.Мазель, В.Медушевський та Є.Назайкінський безпосередньо тлумачать музику як засіб художнього впливу, і з цієї точки зору розглядають її природу та психологію сприйняття. З таких позицій однією з найактуальніших музикознавчих проблем постає питання взаємозв’язку музики і реципієнта.

Лікар і музикант, доктор Патрік Єшвен, автор книжки "Музика і медицина" висловлювався, що музика здійснює набагато сильніший вплив  на людину, ніж всі інші види мистецтва.

 Мета роботи: дослідити терапевтичний вплив музичного мистецтва та визначити можливості використання музикотерапії в умовах роботи з школярами.

Предмет дослідження: музичне мистецтво як засіб психотерапії

Об’єкт дослідження: психологія музичного сприйняття.

Завдання:

1. Вивчити терапевтичні  властивості музичного мистецтва  в різні історичні періоди  розвитку суспільства та визначити  сучасні напрямки в розвитку  музикотерапії. 

2. Ознайомитися з науковими  теоретичними розробками методик  у галузі музичної терапії. 

3. Визначити й систематизувати  основні механізми впливів музичних  засобів на психічний і фізичний  стан людини.

 

І. Історичні аспекти  музикотерапії

Про лікувальні властивості  музики китайські мудреці писали ще до нашої ери. Стародавня китайська  теорія музики орієнтувалася на пятиступенний  звукоряд, який ототожнював ноту з  одним з п'яти елементів (вогнем, водою, деревом, землею і металом).

Впродовж всієї старокитайської  історії багато цілителів використовували  відповідність п'яти музичних елементів  п'яти внутрішнім органам (серце, печінка, нирки, легені, селезінка) як основу для  лікування хвороб за допомогою музичної терапії.

Про те, що певні мелодії  здатні впливати на душевний і фізичний стан людини, добре знали в Стародавній  Греції, в Римі. Вірменські манускрипти  навіть пропонували рецепти музики, що зупиняють кров.

У Стародавньому Єгипті під  музику приймали пологи. У Стародавній  Індії вона використовувалася як спосіб загоєння ран, отриманих на полі битви. Авіцена лікував музикою психічно хворих. Гіппократ зціляв нею безсоння та епілепсію. Римський лікар Гален рекомендував використовувати музику як протиотруту від укусів змій, Ескулап - при емоційних розладах. Древньокитайські ж лікарі вважали, що музикою взагалі можна вилікувати будь-які хвороби і навіть виписували музичні рецепти для впливу на той чи інший хворий орган.

 Однак стародавні традиції  і досвід були загублені. Розвиток  матеріалістичної свідомості і  науки відсунув їх на узбіччя  історії - адже геліоцентрична  картина світу Коперника не  визнала ідею «гармонії сфер»,  зв'язок музики з Космосом, і  інтерес вчених до цих проблем  поступово згас.

 Лише з ХIХ століття  починається відродження музичної практики: французький психіатр Еськироль почав використовувати музичну терапію в психіатричних закладах. Подальше розповсюдження музикотерапія отримала після першої світової війни.

Американська медицина вперше почала експериментувати з терапевтичним  використанням музики в 19 – поч. 20 ст. Але ще в 1890-х невропатолог Корнінг  повідомив про те, що музика Вагнера  і інших композиторів-романтиків знижує рівень хворобливих думок  і підсилює дію позитивних образів  і емоцій.

У 1914г. у журналі Американської  медичної асоціації було опубліковано лист доктора Кейна, який повідомляв про використання фонографа для  “заспокоєння і відвернення пацієнтів” під час хірургічної операції.

У 1918г. колумбійський університет розробив перший курс “Музикотерапії”, який вела Маргарет Андертон, музикант з Великобританії. Вона працювала з солдатами, що отримали поранення під час першої світової війни. У 1930-х і 1940-х роках використання музики і звуку для зменшення і послаблення болю почало застосовуватися в зуболікарській і хірургічній практиках.

Сучасна музикотерапія починає  розвиватися з кінця 40-х років, узявши за основу досвід використання музики для зняття неврозу у солдатів другої світової війни.

У 30-х роках досвід військових лікарів використовували німецькі терапевти при лікуванні виразки  шлунка, швейцарські - при лікуванні  легких форм туберкульозу. Австрійські  акушери за допомогою музики знеболювали  пологи. Використання музики і звуку  як анестезуючого засобу стало застосовуватися  і в стоматологічній і хірургічній  практиці.

Викладачка факультету музичної освіти в Канзаському університеті Гастон відкрила першу інтернатуру  по музичній терапії, а також центри при Канзаському університеті і в місті Топека, де навчали використанню музикотерапії в США.

Одне з найперших впорядкованих  застосувань музики для лікування  в Америці належить докторові  Келлогу, ентузіастові, директорові  першого курорту на мінеральних  джерелах. У його будинку відпочинку в широкому масштабі використовували  терапевтичну цінність музики. При  цьому у нього не було ні часу, ні цікавості, щоб докопатися до того, чому це все відбувається. Він просто бачив, що користь є, і робив все, щоб використовувати ці нетрадиційні методи терапії в ім'я зцілення.

За останні півстоліття  музична терапія в Америці  зробила колосальний крок вперед як наукова дисципліна. У 1998 році Національна  асоціація музичних терапевтів (НАМТ) і Американська асоціація музичних терапевтів (ААМТ) злилися в єдину  організацію – Американську музичну  терапевтичну асоціацію (АМТА). Знання і цінності терапевтичної дії  музики розповсюджуються серед широких  кругів американців. В даний час  в США більше 5000 музичних терапевтів працюють в лікарнях, реабілітаційних  центрах, відновних і освітніх установах, поліклініках, дитячих будинках, в'язницях, школах і так далі. Більше половини з них працює з психічними хворими, розумово відсталими, і старезними. 70 коледжів і університетів в  США готують фахівців в області  музичної терапії.

Ще одна надихаюча ознака: в деяких випадках музична терапія  визнана офіційним засобом відновлення  в рамках державної системи страхової  медицини.

Історія розвитку музикотерапії  в країнах СНД не така багата, але все таки і у нас є  свої досягнення в цій області. На кафедрі фізіології університету Дружби народів і кафедрі рефлексотерапії  Московського стоматологічного інституту  проводилися дослідження, в результаті яких було встановлено, що 12 звуків, з  яких складається октава, гармонійно пов'язано з 12 системами нашого організму. Органи при направленій дії на них музикою, співом приходять в стан максимальної вібрації. У результаті зміцнюється імунна система, поліпшується обмін речовин, активніше йдуть відновні процеси, і людина видужує.

Отже, музикотерапія є  цікавим і перспективним напрямком, який використовують в багатьох країнах  в лікувальній і оздоровчій меті.

У 1997г. Михайлом Львовичем  Лазаревим – завідуючим лабораторією валеології Московського інституту  підвищення кваліфікації працівників  освіти, дійсним членом Академії педагогічних і соціальних наук, національним координатором  Російського відділення Європейської мережі шкіл формування здоров'я була створена програма “Здрастуйте” (програма формування здоров'я дітей дошкільного  віку), в якій музиці відводиться  центральне місце, оскільки «саме у  ній закладений колосальний потенціал  для оздоровлення».

 

ІІ. Музика як один із засобів терапії

2.1. Вплив музики на психоемоційний стан людини

Музика - феноменальне явище. Її стосунки з людиною дивні. Мелодійні звуки  вершать дива - в людині пробуджується, перетвориться душа, змінюються стан, настрій ... Музика панує над нашими емоціями, які, виявляється, навіть перемагають фізичну біль.

Узбецький учений Мірзакарім Норбеков встановив: здоров'я залежить від емоційного центру людського організму. Він підкреслює: "Хаос не у світі, він усередині нас". І саме музика перемагає цей хаос, гармонізує емоційну сферу людини.

Науково доведено, що музика може зміцнювати імунну систему, призводить до зниження захворюваності, покращує обмін речовин і, як наслідок, активніше йдуть відновлювальні процеси.

Західні вчені, провівши численні дослідження  і експерименти, прийшли до переконання: деякі мелодії володіють сильним  терапевтичним ефектом. Духовна, релігійна  музика відновлює душевну рівновагу, дарує відчуття спокою. Якщо порівнювати музику з ліками, то релігійна музика - анальгетик у світі звуків, вона полегшує біль. Спів веселих пісень допомагає при серцевих недугах, сприяє довголіттю. Але найбільший ефект на людину надають мелодії Моцарта. Цей музичний феномен, до кінця ще не пояснений, так і назвали - "ефект Моцарта".

Медики встановили, що струнні інструменти найбільш ефективні при хворобах серця. Кларнет покращує роботу кровоносних судин, флейта надає позитивний вплив на легені і бронхи, а труба ефективна при радикулітах і невритах. Але серед музичних інструментів можна виділити лідера по впливу на стан людини це орган.

Певні ноти впливають на певні органи:

• звукова частота, що відповідає ноті до, впливає переважно на функції шлунка та підшлункової залози;
• ре - на жовчний міхур і печінку;
• ми - на органи зору і слуху;
• фа - на сечостатеву систему;
• сіль - на функції серця;
• ля - легені та нирки;
• сі - на функцію енергообміну, зігріваючи тіло.

Низькі звуки резонують більше з нижньою частиною тіла, високі - з верхньої (головою).

Експериментально доведено, що музичніше  звуки змушують вібрувати кожну  клітку нашого організму, електромагнітні хвилі впливають на зміну кров'яного тиску, частоту серцевих скорочень, ритм і глибину дихання. Не випадково в сучасній медицині все більшого поширення набуває поряд з фітотерапією і арттерапією музикотерапія. Мова йде про відновлення здоров'я людини за допомогою занять музикою.