Детская и юношеская субкультура как фактор воспитания

Переоценивая  возможность своих возрастных  способностей,  подростки приходят к убеждению, что они  ничем  не отличаются от  взрослых  людей. Отсюда их стремление к самостоятельности  и  известной  «независимости», отсюда – болезненное самолюбие и  обидчивость, острая реакция на попытки  взрослых,  недооценивающих  их  права  и  интересы.  Следует   отметить характерную  для  подросткового   возраста   повышенную   возбудимость, некоторую неудовлетворенность  характера, сравнительно частые, быстрые  и резкие смены настроения.[14] 

Значительное  развитие  в подростковом возрасте приобретают  волевые черты характера.  Под  влиянием  повышенных  требований,  предъявляемых подростку,  у  него  развивается  способность  длительно   преследовать сознательно  поставленные  цели,  уметь  преодолевать   препятствия   и трудности на этом пути. 

Анализируя всё  выше сказанное можно обобщить  и выявить следующие возрастные особенности характерные для подросткового периода: 

1.   Потребность  в энергетической разрядке; 

2.   Потребность  в самовоспитании; активный поиск  идеала; 

3.   Отсутствие  эмоциональной адаптации; 

4.   Подверженность  эмоциональному заражению; 

5.   Критичность; 

6.   Бескомпромиссность; 

7.   Потребность  в автономии; 

8.   Отвращение  к опеке; 

9.   Значимость  независимости как таковой; 

10.            Резкие колебания характера и  уровня самооценки; 

11.            Интерес к качествам личности; 

12.            Потребность быть; 

13.            Потребность что-то значить; 

14.            Потребность в популярности; 

15.            Гипертрофия потребности в информации 

У подростков появляется желание изучать свое «Я»,  понять,  на  что они способны. В этот период они стремятся себя  утвердить,  особенно  в глазах сверстников, уйти от всего детского. Все меньше ориентируются на семью  и  обращаются  к  ней.  Но  зато  возрастает  роль  и  значение референтных групп, появляются новые образы для подражания.  Подростки, потерявшие ориентир, не имеющие поддержки среди взрослых,  стараются найти идеал или образец для подражания.[31] Таким образом они примыкают к той или иной неформальной организации. Особенностью  неформальных  объединений   является   добровольность вступления в них и устойчивый интерес к определенной цели, идее. Вторая особенность этих  групп – соперничество,  в основе  которого  лежит потребность самоутверждения. Молодой человек стремиться сделать  что-то лучше, чем другие, опередить в чем-то даже самых близких ему людей. Это приводит к тому, что внутри молодежные группы неоднородны,  состоят  из большого числа микрогруппировок, объединяющихся на  основе  симпатий  и антипатий. Именно в пространстве  неформального  общения  возможен  первичный, самостоятельный  выбор  подростком  своего  социального   окружения   и партнёра. А привитие культуры этого выбора  возможно  лишь  в  условиях терпимости  взрослых.  Нетерпимость,  склонность  к   разоблачениям   и морализаторство   примитивизируют   молодёжную    среду,    провоцируют подростков   к   протестным   реакциям,   часто   с   непрогнозируемыми последствиями. 

Важнейшая   функция   молодёжного   движения   –   “стимулирование прорастания  социальной  ткани на окраинах  общественного  организма”.[7] Молодёжные инициативы становятся проводником  общественной энергии  между местными, региональными,  поколенческими  и т.п.  зонами  общественной жизни и её  центром   –   основными   социально-   экономическими   и политическими структурами. 

Многие из неформалов – люди весьма неординарные,  талантливые.  Они проводят на улице дни и  ночи напролет, не  зная,  зачем.  Этих  молодых людей никто  не  организовывает,  не  заставляет  приезжать  сюда.  Они стекаются  сами – все очень разные, и  в тоже  время  чем-то  неуловимо  похожие. Многим из них, молодым и  полным сил,  часто  хочется  выть  по ночам от тоски и одиночества. Многие из них лишены веры, во что  бы  то ни  было  и  оттого  мучаются  собственной  ненужностью.   И,   пытаясь разобраться в  себе, отправляются на поиски смысла жизни  и приключений в неформальные молодежные объединения. 

Ради чего они  стали неформалами? 

73% -  т.к.  деятельность  официальных  организаций   в  сфере  досуга неинтересна. 20%  –  т.к.  официальные   учреждения  не  помогают  в   их интересах. 7% - т.к. их увлечения  не одобряются обществом. 

Принято   считать,  что  главное  для  подростков  в   неформальных группировках –  возможность  отдохнуть,  провести  свободное  время.  С социологической  точки зрения это неправильно: «балдежь» стоит на  одном из  последних  мест  в  перечне  того,  что   привлекает   молодежь   в неформальные объединения, - об этом говорит лишь чуть более  7%.  Около  5% находят в неформальной среде возможность общаться с  близкими  себе по духу людьми. Для 11% самое главное  –  условия  для  развития  своих способностей, возникающие в неформальных группировках.