Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Марта 2015 в 11:05, курсовая работа
Ж.Аймауытов жас буынның дұрыс ойлап, дұрыс сөйлеуіне ата-ана мен мектеп оқытушылары бірден-бір жауапты деген құнды пікір айтады. Бұл пікірлер оқу-тәрбие үдерісіндегі озық ой-пікірлермен үндесіп жатқандығын байқауға болады. Қ. Жарықбаевтың еңбектерінде «Баланың логикалық ойлауын дамыту, ұғымдарын өсіру – науқандық жұмыс емес. Ол әрбір сабақ үстінде, мектептегі барлық тәлім-тәрбие үдерісінің барысында ұдайы жүргізілетін жұмыс. Мұнда оқушылардың жас ерекшелігі де қатты ескеріледі» – делінген.
Кіріспе.........................................................................................................3 - 5
І-бөлім.
Ойлаудың жалпы сипаттамасы..........................................................6 - 8
Мектеп жасына дейінгі балалардың ойлауы....................................9 - 10
ІІ. Негізгі бөлім
2.1. Мектепке дейінгі балалардың логикалық ойлауы..........................11 - 13
2.2. Мектепке дейінгі балалардың логикалық
ойлауын дамыту жолдары................................................................14 - 21
2.3. Мектепке дейінгі балалардың логикалық ойлау
қабілеттерін дамытудың әдіс-тәсілдерін жетілдіру........................22 - 26
ІІІ. Қорытынды.........................................................................................27 - 28
IV. Пайдаланылған әдебиеттер............................................................. 29
Балалардың логикалық ойлау қабілетін дамытуға бағытталған стандартты емес тапсырмаларды ретінде шығармашылық жаттығулар қолданылады. Сондықтан шығармашылық жаттығуды ұдайы жүргізе отырып балалардың тек қызығушылығын ғана емес, логикалық ойлауын да дамытуға мүмкіндік бар.
Мектеп жасына дейінгі балалармен логикалық тапсырмалармен жұмыс істеу баланы жылдамдыққа, тапқырлыққа үйретеді. Сондықтан баланың ойлау қабілетін дамыту үшін мынандай мақсат пен міндеттерді орындау қажет:
Балалардың логикалық ойлауын дамыту үшін:
Ойымызды қорытындылай келе, баланың логикалық ойлауын дамыту бағытындағы жұмыстар жүйеленсе оны ұйымдастырудың тиімді жолдары, әдіс-тәсілдері айқындалады, ол өз ретінде, балалардың логикалық ой-қабілеттерін қалыптастыру жұмысының жағдайын бір шама артады.
IV. Пайдаланылған әдебиеттер
Информация о работе Мектепке дейінгі балалардың логикалық ойлауы