Особенности восприятия в младшем дошкольном возрасте

Дошкольный возраст – это важный этап в развитии психики ребенка, который создает фундамент для формирования новых психических образований, что будут развиваться в процессе учебной деятельности. Данный период не какой-то обособленный этап в жизни ребенка, а одна из ступеней в ходе психического развития, взаимосвязанная с другими этапами развития. Для развития любого психического процесса существует «свой» сенситивный период. Очень важно не пропустить благоприятный момент развития у ребенка того или иного психического процесса.
Д.Б. Эльконин подчеркивал что «процесс развития есть в известном смысле необратимый процесс, здесь невозможны «рекламации» нельзя возвратить юношу в школу для «доделки», «доразвития». (Эльконин Д. Б., 1980, с. 60)
Поэтому очень важно заметить ранние формы отступлений от нормального хода развития ребенка.

Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования восприятия в младшем дошкольном возрасте
Общая характеристика восприятия ….………………………………… 5
Общее развитие психики у детей младшего дошкольного возраста ….. 9
Особенности восприятия у детей младшего дошкольного возраста…. 12
Глава 2. Исследование особенностей восприятия в младшем дошкольном возрасте
2.1. Программа экспериментального изучения ………………………….…17
2.2. Обследование уровня развития восприятия у детей младшего дошкольного возраста. Цель, задачи, содержание и результаты (Констатирующий эксперимент) …………………………….…………….. 18
2.3. Система работы с детьми по формированию восприятия (Формирующий эксперимент) ……………..…………………..………..….. 26
2.4. Сравнительный анализ развития восприятия у младших дошкольников (Контрольный эксперимент)…………………………………………………38
Заключение……………………………….………………………………………40
Список литературы ………….…………………………………..………………44