Дослідження особливостей емоційної сфери особистості

Актуальні проблеми загальної  і візуальної психодіагносики

Тема: Дослідження  особливостей емоційної сфери особистості

План

1. Вступ.
2. Дослідження емоційної сфери зарубіжними психологами
3. Погляди та теорії вітчизняних психологів
4. Вікові особливості емоційної сфери особистості
5. Статеві розбіжності в емоційній сфері.
6. Висновки
7. Список використаних джерел

 

1. Вступ

Емоції-особливий клас психічних процесів і станів, пов'язаних з інстинктами, потребами і мотивами., І що відображають форму безпосереднього переживання (радість, горе, страх і т.п.), значимість діючих на індивіда явищ і ситуацій для здійснення його життєдіяльності.  Емоції як специфічні суб'єктивні переживання часом дуже яскраво фарбують те, що людина відчуває, уявляє, мислить, емоції являють собою один з найбільш явно виявляються феноменів його внутрішнього життя. Можна сказати навіть, що завдяки безпосередньому життєвому досвіду ці явища не тільки легко виявляються, але й досить тонко розуміються. Емоції пов'язані з вісцеральної діяльністю індивіда. Емоції - постійні супутники людини, роблять вплив на його думки і діяльність. Фактори емоційної природи регулярно ускладнюють встановлення контакту між індивідом і групою.

У людей з ослабленою здатністю ефективної саморегуляції емоційні проблеми проявляються з особливою силою і виразністю. Руйнівний вплив подібного невміння справлятися зі своїми почуттями у цих людей можуть бути самими різними: від невдач у здійсненні намірів до погіршення стану здоров'я,. Емоції допомагають людині в його становленні, ті люди, у яких вони недостатньо розвинені - відчувають проблеми з адаптацією в соціумі, звідси виникла проблема специфіки в емоційній сфері у нормальних і дітей. з розумовою відсталістю.

2. Дослідження емоційної сфери зарубіжними психологами

За останній час накопичено велику кількість фактів, систематизовано безліч спостережень про емоції, придбаний певний досвід їх експериментального дослідження. У нагромадженні фактів вже починають проступати контури цілісної системи.

Перша систематично розроблене трактування емоційних явищ належить інтроспективній психології, основоположником якої є Вільгельм Вундт.  Він же є представником сенсуалістичних теорій, які пов'язують емоції з найпростішими психічними процесами і відчуттями. Вундт виразно вказує на двокомпонентну структуру емоційних процесів. На основі емпіричних даних Вундт виділив шість головних компонентів чуттєвого процесу і запропонував три основних виміри емоцій: задоволення-незадоволення, збудження-заспокоєння, заборона-дозвіл, що знайшло своє відображення в його тривимірній теорії.

Теорія Вундта критикувалася американським психологом Тітчером, який піддав сумніву висунута Вундтом теза про незліченну безліч почуттів. Тітчер вважав, що існує тільки два види почуттів: задоволення і незадоволення, решту почуттів Вундт вигадав.

Відомий німецький психолог Циген показав, що почуття є властивістю відчуття. На його думку, йому характерні властивості: якість, інтенсивність і чуттєвий тон. Чуттєвий тон, це і є не що інше, як почуття задоволення або незадоволення.

Представники інтроспективної психології по-різному визначали основні властивості емоційних явищ. Це, звичайно, зумовлено особливостями самого методу самоспостереження, застосовуючи який важко знайти адекватне рішення даних проблем.

Фізіологічні теорії емоцій розрізняються на тій підставі, що вважати первинним у емоції - психічне або фізіологічне. Першим традиційну концепцію емоцій похитнув відомий американський психолог Вільям Джемс. У 1884 році він виклав, а в 1894 році розвинув далі тезу про те, що безпосередньо за сприйняттям збудливого факту слідує тілесне зміна, а наше переживання цих змін і є емоції. Подібну точку зору поділяв і данський дослідник К. Ланге: на його думку, емоції виникають в результаті моторних змін, що викликаються деякими подразниками. Хоча позиції Джемса і Ланге не зовсім ідентичні, внаслідок збігу в часі їх теорій (К. Ланге опублікував свою роботу в 1885 році), їх почали розглядати як єдину теорію, відому нині, як «теорія Джемса-Ланге». Це фізіологічна теорія, яка має значення і понині.  Відповідно до неї, ми сумуємо, тому що ллються сльози, ми сердимося, тому що наносимо удар, боїмося, бо тремтимо. Зовнішній стимул через органи почуттів досягають стовбуру мозку, по рухових нервах викликає відповідну реакцію організму (зміна артеріального тиску, тремор тощо).

Джемс ділить емоції на «нижчі» і «вищі». До «нижчих» він відносить емоції, пов'язані зі станом гніву, страху і т. д.; до «вищих» відносить, наприклад, емоції, пов'язані з естетичними потребами. Теорія Джемса-Ланге має певний грунт для пояснення цілої низки емоційних станів, але в цілому вона виходить з неправильних фізіологічних передумов.

Основоположник біхевіоризму Джон Уотсон відкинув теорію Джемса-Ланге. На його думку, емоції є специфічний вид реакцій, які є в трьох основних формах: страху, люті, любові. Як видно Уотсон залишився на позиціях Джемса і Ланге, хоча і виключив з їх теорії інтроспективні елементи.

Центральна теорія емоційних переживань, яка отримала назву «таламічної теорії Коннона і Барда», була висунута на противагу ідеї ототожнення емоцій з вегетативними змінами. Відповідно до цієї теорії емоції ототожнюються з фізіологічними процесами, що відбуваються в центральній нервовій системі.  Такий підхід до емоцій поклав початок плідним дослідженням, які привели до багатьох сенсаційних відкриттів.

Фізіологічний підхід до емоцій передбачає з'ясування всього структурного аспекту цих явищ.

Цікавий інший напрям у психології, що з'ясовує функції емоції. Так, Мак-Дауголл у своїх міркуваннях виходив з факту цілеспрямованої поведінки живих істот. Відповідно до його теорії, регулятором цілеспрямованої поведінки тварин і людей є інстинкти.  Емоція направляє індивіда до певних цілей, вона свідчить про порушення інстинкту. Емоція містить у собі імпульс до дії, але як людина буде себе вести в конкретній ситуації, залежить не тільки від емоцій, а й від інших психічних утворень - складних почуттів. Теорія Мак-Дауголл не набула великого поширення.

У зарубіжній психології одним з провідних вчених у сфері емоцій є американський психолог Керрол Е. Ізард, який досліджує людські емоції у всіх аспектах. Ізард намагається пояснити, яким чином емоції утворюють значну частину людської свідомості, пізнання і дії. Він піддає аналізу найважливіші теорії та емпіричні дослідження, щоб наблизиться до загального розуміння щодо людських емоцій. Ізард досліджує людські емоції в безпосередньому зв'язку з пізнавальною здатністю і діяльністю людини.

Вітчизняні психологи С.Л.Рубінштейн, О.М.Леонтьєв та інші, критикували Ізарда за те, що найважливішим компонентом емоцій він не розглядав відношення суб'єкта до об'єктів, явищ, подій, які у вітчизняній психології розглядають як основу емоцій.

Серед зарубіжних психологів відомий своїми дослідженнями в області емоцій, провідний польський психолог Януш Рейковський, який розробив теоретичну схему емоції. В основі цієї схеми лежить уявлення про емоції, як різновиду процесів психологічної регуляції діяльності, в яких можна виділити три головні компоненти: емоційне збудження, знак емоції і якість емоції. Я. Рейковський вважає, що емоційний процес виникає, як реакція на життєво значущий вплив і викликає в залежності від своїх особливостей різноманітні зміни в тілесних функціях, в протіканні інших психічних процесів і діяльності суб'єкта в цілому.

Такі основні погляди, які заслуговують на увагу, на природу емоцій, їх функцій, структуру в зарубіжній психології.

3. Погляди та теорії вітчизняних психологів

Психічні процеси представляють собою специфічний продукт діяльності мозку, - продукт, сутність якого полягає у відображенні навколишньої дійсності.

«Продукт» в даному розумінні - щось субстантинційне.

Це особливого роду функціональні стани.

Емоційні процеси - один з видів цього стану. Вітчизняні психологи стверджують, що емоції - це особлива форма ставлення до предметів і явищ дійсності, виділяють три аспекти цих процесів:

1. Аспект переживання (С.Л.Рубінштейн, Г.Ш.Шингаров).

2. Аспект відношення (П.М.Якобсон, В.Н.Мясищев).

3. Аспект відображення (В.К.Вілюнас, Я.М.Веккер, Г.А.Фортунатов).

Згідно першої точки зору специфічність емоцій полягає в переживанні подій і відносин. Рубінштейн С.Л. вважав, що «почуття висловлюють у формі переживання ставлення суб'єкта до оточення, до того, що він пізнає і робить». Почуття висловлюють стан суб'єкта і ставлення до об'єкта. «Психічні процеси взяті в конкретній цілісності, - це процеси не тільки пізнавальні, а й ефективні, емоційно-вольові. Вони виражають не тільки знання про явища, але і ставлення до них; у них відбиваються не лише самі явища, але і їх значення, для навколишнього їх суб'єкта, для його життя та діяльності.

Інший погляд на визначення емоцій виходить з того, що емоції (почуття) є формою активного ставлення людини до навколишнього світу. Якобсон П.М. вважає, що «... людина не пасивно, не автоматично відображає навколишню дійсність. Активно впливаючи на зовнішнє середовище і пізнаючи його, людина в той же час суб'єктивно переживає своє ставлення до предметів і явищ реального світу».

Аспект відображення припускає, що емоції (почуття) є специфічною формою відображення значення об'єкта для суб'єкта. Г.А.Фортунатов і П.М.Якобсон визначають емоційні процеси, як «відображення в мозку людини її реального відношення, тобто відношення суб'єкта до значимих для нього об'єктів».

Емоції виникають при дуже складній взаємодії об'єкта і суб'єкта і залежать від особливостей предметів, якими можуть бути викликані. За цим, як вважає Батурина Г.І., емоції, відображаючи навколишню дійсність, виконують оцінну функцію пізнання: «У процесі пізнання суб'єкт з одного боку відображає предмети і явища такими, якими вони є в природних відношеннях і зв'язках, з іншого боку, він оцінює ці явища з точки зору своїх потреб і установок».

Розглянуті визначення емоцій психолог Л.М.Веккер вважає недостатніми. На його думку, емоційні процеси - це безпосереднє відображення людини дійсності. Веккер Л.М. пропонує двокомпонентну формулу емоцій, яка містить когнітивний і суб'єктивний компоненти. Когнітивний компонент - це психічне відображення об'єкта емоції, здійснюване інтелектом; суб'єктивний компонент - це відображення стану суб'єкта-носія психіки. Таким чином, за Веккер Л.М. «... по-перше, емоція, як відображення відношення суб'єкта до об'єкта ... По-друге, емоція, як безпосереднє психічне відображення відношення суб'єкта до об'єкта ...».

Багато вітчизняних психологів, такі як, Л.С.Виготський, О.М. Леонтьєв, С.Л.Рубінштейн, виводили ряд принципово важливих положень щодо, залежності емоцій від характеру діяльності суб'єкта, що регулює їхню роль в цій діяльності і про їх розвиток в процесі засвоєння людиною суспільного досвіду. У зв'язку з цим вказувалося на зв'язок емоцій з мотивом діяльності. О.М. Леонтьєв підкреслював, що емоції не тільки відповідають тій діяльності, в якій вони виникають, але і підкоряються цій діяльності, її мотивам. З іншого боку, як зазначає у своїх дослідженнях А.В.Запорожець і Я.З.Неверович, емоції віграють важливу роль в реалізації цих мотивів. Вони вважають, що «... емоції є не процес активації, а особлива форма відображення суб'єктом дійсності, за допомогою якої здійснюється психічне управління активізацією, або, вірніше, було б сказати, здійснюється психічна регуляція загальної спрямованості та динаміки поведінки».

Крім того, у вітчизняній психології існує інформаційна теорія емоцій, яку висунув П.В.Симонов. Відповідно до його теорії, джерелом емоції є розбіжність між кількістю наявної інформації та інформації, необхідної для вирішення що стоїть перед людиною завдання. Симонов П.В. розробив формулу емоцій (Е = - П / Н-С) - де П - потреба, Н - необхідність, З - існуюче окреме емоційне явище.

Вітчизняні психологи підкреслюють і значення тих фізіологічних механізмів, які є умовою виникнення емоційних процесів. Найбільшим фахівцем в цій області був академік П.К.Анохін, який створив біологічну теорію емоцій. П.К.Анохін підкреслював, що фізіологічна характеристика емоцій ... пов'язана насамперед із поширенням порушення з області гіпоталамуса на всі органи. Область гіпоталамуса визначає первинну біологічну якість емоційного стану, його характерне зовнішнє вираження.

У роботах вітчизняних дослідників А.Г.Ковальова, А.І.Пуні та ін., розкривається місце психічних, в тому числі і емоційних станів у психічній структурі особистості, їх зв'язок з психічними процесами і психічними властивостями особистості.

Такі основні напрямки дослідження емоцій у вітчизняній психології.

Говорячи про дослідження почуттів, вітчизняними психологами, слід зазначити, що більшість авторів - С.Л.Рубінштейн, П.М.Якобсон, А.В.Петровський, А.Г.Ковальов - вважають почуття вищими, складними, соціальними емоціями.

Вищі соціальні емоції або почуття являють собою продукт суспільного впливу. Вони виникають лише при наявності певного рівня інтелекту і відображають ставлення особистості до предметів і явищ.

Почуття умовно ділять на етичні (моральні), які формуються в процесі виховання; інтелектуальні (пізнавальні), які можна розглядати, як двигун процесу людського суспільства; естетичні, в основі яких лежить здатність до сприйняття гармонії і краси.

Інший підхід до емоцій і почуттів міститься у О.М.Леонтьєва, який ділить їх на афекти.

Почуття, по О.М.Леонтьєву, є підкласом емоційних процесів. Основна їх особливість у предметності.

Ряд авторів (Г.Х.Шингаров, Г.І.Батурина та ін.) вважають, що підставою для розмежування емоцій і почуттів як якісно різних психічних явищ емоційної сфери є, по-перше, потреби, якими вони зумовлені, по-друге, функції, які вони виконують, по-третє, фізіологічні механізми, якими вони обумовлені.

Інші вчені (С.Рубінштейн, О.К.Тихомиров, В.П.Фортунатов) вважають, що почуття відрізняються від емоцій амбівалентністю, силою, глибиною, динамічністю.

Вітчизняні психологи дають наукове пояснення природі емоцій і почуттів, хоча в даний час серед них немає єдиного погляду на природу, сутність емоцій і почуттів. Це пояснюється тим, що довгий час велися дискусії, та й зараз ведуться з питань: що відносити до емоцій? Де їх шукати? Чим вони детерміновані? Крім того, емоції завжди розглядалися в рамках інших процесів. І основні труднощі вивчення емоцій - у їх глибоко інтимному змісті.