Контрольна робота з «Загальна психологія»

 

3.3. Уява в художній та науковій творчості

 

Уява виступає необхідним елементом творчої діяльності у  мистецтві та літературі. Найважливіша особливість уяви, що бере участь у творчій діяльності художника чи письменника, - його значна емоційність. Образ, ситуація, неочікуваний поворот сюжету, що виникає в голові письменника, виявляються пропущеними крізь свого роду «обогащаючий пристрій», яким служить емоційна сфера творчої особистості. Переживаючи почуття та втілюючи їх у художні образи, письменник, художник і музикант змушують читачів, глядачів, слухачів переживати, страждати, радіти.

Історія наукових відкриттів у своєму розпорядженні безліч прикладів, коли уява виступала одним з найважливіших елементів наукової діяльності. Фантастичне припущення про існування світового ефіру - особливого середовища, нібито примусового всесвіт, стало передумовою створення хвильової теорії світла.

Таким чином, уява відіграє важливу роль на ранніх стадіях вивчення наукової проблеми і нерідко веде до чудових здогадів. Однак після  того як були помічені, вгадані деякі  закономірності і вивчені в експериментальних  умовах, пізнання цілком переходить на рівень теорії, суворо наукового мислення. Спроба фантазувати на такому етапі дослідження не може привести ні до чого крім помилок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВИСНОВОК

 

Предметом вивчення психології є, перш за все, психіка людини, що включає  в себе багато суб'єктивні явища. За допомогою одних, таких, наприклад, як відчуття і сприйняття, увага і пам'ять, уяву, мислення і мова, людина пізнає світ. Тому їх часто називають пізнавальними процесами. Інші явища регулюють його спілкування з людьми, безпосередньо керують діями і вчинками. Їх називають психічними властивостями й станами особистості (до них відносять потреби, мотиви, цілі, інтереси, волю, почуття і емоції, нахили та здібності, знання і свідомість). Крім того, психологія вивчає людське спілкування і поведінка, їх залежність від психічних явищ і в свою чергу залежність формування і розвитку психічних явищ від них.

Людина не просто проникає у світ з допомогою своїх пізнавальних процесів. Він живе і діє в цьому світі, творячи його для себе з метою задоволення своїх матеріальних, духовних та інших потреб, здійснює певні вчинки. Для того щоб зрозуміти і пояснити людські вчинки, ми звертаємося до такого поняття, як особистість.

У свою чергу, психічні процеси, стани і властивості людини, особливо в їх вищих проявах, навряд чи можуть бути осмислені до кінця, якщо їх не розглядати в залежності від умов життя людини, від того, як організовано його взаємодія з природою і суспільством (діяльність і спілкування). Спілкування і діяльність також тому становлять предмет сучасних психологічних досліджень.

Психічні процеси, властивості  і стани людини, його спілкування і діяльність поділяються і досліджуються окремо, хоча в дійсності вони тісно пов'язані один з одним і складають єдине ціле, зване життєдіяльністю людини.

В даний час психологія являє собою досить розгалужену систему наук. У ній виділяється безліч галузей, що представляють собою відносно самостійно розвиваються напрямки наукових досліджень. Їх у свою чергу можна поділити на фундаментальні й прикладні, загальні та спеціальні.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

 

1. Варій М.Й. Загальна психологія: Навч. посібник / Для студ. психол. і  педагог, спеціальностей. – К.: Центр  учбовоъ лытератури, 2007, - 968с.

2. Галян, І. М. Психодіагностика: Навч. посібник.– К: Академвидав, 2009.– 464 с.

3. Максименко С.Д. Загальна психологія. - К.: Центр учбової літератури, 2010. - 272 с.

4. Немов Р.С. Психология: Учеб. Для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2003. – Кн.3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – 640с.

5. Психология среднего возраста, старения, смерти. Под ред.. А.А. Реана – СПб: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. – 384с.

6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологи. – СПб.: Питер, 2000, - 720с.

7. Савчин М.В. Загальна психологія: навч.посібник. – К.: Академвидав, 2011. – 464с.

8. Сергєєнкова О.П., Столярчук О.А., Коханова О.П., Пасєка О.В. Вікова психологія. Навч.посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2012. – 376с.