Нейро- лингвистическое программирование: Навыки лидера

4.Стили лидерства.

В современной  теории управления приняты различные  классификации управленческих стилей. Уместно выделять два самых распространённых и наиболее точно описывающих ситуацию стиля: демократический и авторитарный. Для демократического стиля лидерства можно считать характерным делегирование полномочий и частичную передачу ответственности за принятие решений команде. Для авторитарного — полный контроль над ситуацией, окончательное принятие решений остаётся за руководителем, руководство централизованно. Для того чтобы понять, какой стиль является более эффективным, полезно сравнить их характеристики.                                                                                                                                                                                  

                                                                         Таблица 2. Характеристики стилей лидерства

Как можно заметить из таблицы, в каждом лидерском стиле есть свои плюсы  и минусы. Демократический стиль  лидерства позволяет улучшить коммуникацию и обратную связь в коллективе, делает работу творческой, способствует множественному анализу ситуации и  лучше мотивирует сотрудников, но в  тоже время замедляет процесс  принятия решения, особенно в условиях жёсткого дефицита времени, и создаёт  дополнительный хаос. Напротив, авторитарное лидерство позволяет лучше координировать действия, чётче разграничивать обязанности  и управлять сотрудниками, также  облегчает процесс принятия решения, но при этом чревато безынициативностью сотрудников, отсутствием должного творчества и гибкости в компании. Как показывает практика, настоящий  лидер умеет использовать преимущества обоих стилей руководства. Его гибкость как руководителя проявляется в  умении использовать различные подходы  в руководстве, совмещая демократический  стиль с авторитарным, в зависимости от контекста.

Подводя итоги, можно сказать, что лидерство  является неотъемлемой частью современного бизнеса. Именно лидеры и инноваторы развивают новые бизнес-подходы, расширяют горизонты и создают видение современного бизнеса на десятки лет вперёд. В то же время современные психотехнологии позволяют не только выявлять лидеров в нашей среде, но и обучать и взращивать новое поколение лидеров в разных сферах бизнеса и современной науки, ведь именно настоящий ЛИДЕР делает наше будущее настоящим!

Заключение

Современные теории лидерства  в социальной и политической психологии, казалось бы, охватывают все стороны  объективного явления лидерства: личность лидера, социальную и персональную картины его становления; типы лидерства; взаимодействие и взаимоотношение  лидера и его окружения; мотивы, установки, поведение ведомых; соотношение  между лидерством формальным (руководством) и неформальным; основные характеристики групп ведомых; ситуации, в которых  осуществляется лидерство. Примыкают к изучению проблемы лидерства и такие теоретические направления, как исследования организаций, политических движений, особенностей формирования и функционирования общественного мнения.  
Теоретически проблема лидерства представлена со всех сторон, притом весьма солидно. Однако существующие теории оказываются пока бессильными, как только дело доходит до практики. Они плохо предсказывают появление лидеров до того, как они фактически выходят на авансцену политики. Они не подсказывают, какой лидер был бы оптимальным в тех или иных условиях для той или иной страны, партии, движения на будущие годы.  
Опыт мировой политической истории свидетельствует: личность оказывает огромное влияние на ее ход.  
Лидер должен быть личностью, способной генерировать новые идеи, умеющей вовремя уступить место другим во имя единства общества и его благополучия, сохранив при этом свое лицо и независимость. Такой пример показала всему миру Маргарет Тетчер. В специальных исследованиях личностных качеств, необходимых для становления лидера, насчитываются сотни разнообразных черт личности. Всем им трудно соответствовать, однако критерии отбора, выбора должны быть.  
Я считаю, что умение себя преподнести во многом определяет достижение лидирующей позиции. Известно множество примеров и способов заставить поверить членов коллектива в то, что данный претендент на роль лидера обладает теми качествами (в большей степени, чем кто-либо другой), которыми, по мнению членов данной группы, в данных условиях, должен обладать лидер. Так же важным фактором является везение, умение оказаться в нужное время в нужном месте и накопленная энергия интереса, которая увлекает за собой последователей

5. Список использованной литературы
1. Корляков Г. Немного истории.                                      http://www.computerra.ru/1998/18/7.html

2. Тиунов  С. Нейролингвистическое программирование: поиск оптимума http://www.computerra.ru/1998/18/5.html

3. Научные  концепции лидерства. Поведение  лидера.                                                          http://ikra-ts.ru/theory/leader-behavior.htm

4. Ричард Бендлер, Джон Гриндер. Из лягушек - в принцы (Вводный курс НЛП тренинга)
5. Роберт Дилтс. НЛП: навыки аффективного лидерства. — СПб.: Питер, 2003. — 224 с: ил. — (Серия «Эффективный тренинг»), Перевод с английского Н. Мигаловской