Порівняння психіки тварин та людини

3) оцінці своїх позитивних  і негативних якостей;

4) самовладанні;

5) відповідальності за  свої вчинки.

Вінцем розвитку вищих  психічних функцій є формування самосвідомості. Воно дозволяє людині не тільки відображати зовнішній  світ, але, виділивши себе в цьому  світі, пізнавати свій внутрішній світ, переживати його і певним чином відноситися  до себе. Як писав И. М. Сеченов, самосвідомість створює «людині можливість відноситися  до актів власної свідомості критично, тобто відділяти все своє внутрішнє  від всього прівходящего ззовні, аналізувати  його і зіставляти (порівнювати) із зовнішнім, словом, вивчати акт власної  свідомості». Свідома поведінка  є не стільки проявом того, яка  людина насправді, скільки результатом  представлень людини про себе, що склалися на основі спілкування з оточуючими.

Головна функція самосвідомості – зробити доступними для людини мотиви і результати його власних  вчинків, дати зрозуміти, який він є  насправді: оцінити себе. Якщо оцінка виявиться незадовільною, людина може або зайнятися самовдосконаленням, або, включивши захисні механізми, трансформувати ці неприємні відомості  в зручніші для самоповаги. З цієї потреби і розвивається ряд захисних механізмів.

1.4. Свідомість і несвідоме.

Крім свідомих (усвідомлюваних суб'єктом) процесів існують і несвідомі, про яких суб'єкт не має ніякого  уявлення.

Перші уявлення про несвідоме  пов'язані з дослідженнями постгіпнотичних  навіювань, проведених З. Фрейдом. Уявлення про несвідоме в різних школах часто діаметрально протилежні.

З. Фрейд під несвідомим розумів ваблення людини, які йому не вдається реалізувати, оскільки вони суперечать соціальним нормам, прийнятим  в суспільстві нормам моралі і  правилам поведінки. Тоді ці неусвідомлювані  ваблення сублімуються (перетворюються) несвідомим, щоб в цьому своєму новому вигляді проникнути в сферу  свідомості у вигляді снів, невротичних  симптомів, обмовок, описок, нещасних випадків або пристрасного відношення до чого-небудь.

Абсолютно особливу концепцію  несвідомого запропонував К.Г. Юнг, який, на відміну від З. Фрейда, висунув  ідею про колективне несвідоме, яке  співіснує з особистим несвідомим (вабленнями, що витісняються) і свідомою сферою. Колективне несвідоме - досвід людства, носієм якого є кожний з  нас. Саме колективне несвідоме визначає особливості сприйняття миру, поведінку, відчуття, емоційні реакції. Змістом  колективного несвідомого є архетипи - прототипи, зразки поведінки, осмислення, бачення світу, які виступають базисом  для формування особи.

Інші автори, наприклад, професор Дж. Ліллі, розглядають несвідоме, як внутрішній Всесвіт, свого роду двері  в інші світи. Нові аспекти функціонування несвідомого пов'язані з дослідженнями  Ст. Грофом людського мозку за допомогою  ЛСД і голотропного дихання. Гроф вважає, що саме відкриття, пов'язані  з людським несвідомим, вимагають  зміни наукової парадигми, яка перестала  відповідати вимогам часу.

У вітчизняній психології склалася точка зору на несвідоме  як на нижчий рівень психічного. Несвідоме  трактується як природжена інстинктивно-рефлекторна  діяльність, направлена на задоволення  біологічних потреб – виживання  і продовження роду.

2. Сучасні уявлення про етапи розвитку психіки.

Проблема виникнення, тобто  генезису, психіки і проблема її розвитку найтіснішим чином пов'язані  між собою. Тому загальний підхід до процесу психічного розвитку характеризується особливостями теоретичного вирішення  питання виникнення психіки.

Як відомо, існує цілий  ряд спроб принципового вирішення  цієї проблеми. Перш за все, це точка  зору, що отримала назву «антропопсихизм», в історії філософської думки  пов'язана ще з ім'ям Р. Декарта. Сутність її в тому, що виникнення психіки  пов'язують з появою людини, психіка  існує тільки в людини. Тим самим  вся передісторія людської психіки  виявляється викресленою зовсім. Прихильники цієї точки зору зустрічаються  і в даний час. Інша, протилежна теорія називається вченням про  панпсіхізм, тобто про загальну одухотвореності  природи. Між цими протилежними поглядами  існують і проміжні погляди, найбільш популярні, в першу чергу Біопсіхізм. Сутність Біопсіхізм полягає в тому, що психіка визнається властивістю  не всякій матерії взагалі, а властивістю  тільки живої матерії.

Існує і ще один погляд на вирішення даної проблеми: психіка  визнається властивістю не всякої живої  матерії, але тільки таких організмів, які мають нервову систему. Цю точку зору називають концепцією Нейропсіхізм.

Матеріалістична психологія не може беззастережно прийняти жодну  з цих концепцій. Наукова психологія виходить з абсолютно інших положень і ставить перед собою завдання підійти до відповіді на питання  про походження психіки, описати  умови, в результаті яких повинна  була з'явитися ця складна форма  життя. Відомо, що основною умовою появи  життя є виникнення складних білкових молекул, які не можуть існувати без  постійного обміну речовин із середовищем. Для свого виживання вони повинні  засвоювати (асимілювати) з навколишнього  середовища ті речовини, які є предметом  харчування і необхідні для підтримки  їх життя; одночасно вони повинні  виділяти в навколишнє середовище продукти розпаду, засвоєння яких може порушити їх нормальне існування. Обидва ці процеси - асиміляція і дисиміляція - складові частини обміну речовин і є  основною умовою існування складних білкових утворень.

Природно, що ці найскладніші білкові молекули (коацервати) володіють  особливими властивостями, що дозволяють відповідати на вплив корисних речовин  або тих умов, які сприяють засвоєнню  цих речовин, і на шкідливі дії, які  загрожують їх подальшому існуванню. Так, наприклад, ці молекули позитивно реагують не тільки на поживні речовини, але  і на світло, тепло, сприяють засвоєнню. Вони негативно реагують на надсильні  впливу - механічні або хімічні, які  заважають їх нормальному існуванню. На нейтральні впливи, що не входять  в процес обміну речовин, вони не реагують.

Властивість коацерватів  реагувати на впливи, що входять  у процес обміну речовин, залишаючи  без відповіді індиферентні впливу, називається подразливістю і  проявляється при переході від неорганічної матерії до органічної. Отже, можна  зробити наступний висновок: будь-який живий організм вибірково (активно) відноситься до всіх зовнішніх подразників, тим самим виявляючи якісно нову властивість живої матерії - саморегулювання. Подразливість - це найпростіша форма біологічного відбиття, нею володіють всі живі організми на всіх етапах еволюції рослинних і тваринних форм. Це здатність живого організму реагувати на впливи біологічно значущих (біотичних) впливів. Таким чином, вже при переході до органічного світу виникає якісно нова форма відображення, будучи, однак, більш високої зовсім {не в сенсі більшої точності, якщо говорити, наприклад, про відображення в дзеркалі, у порівнянні з відображенням у воді. Розвиток відображення при переході до живої матерії виражається в тому, що спочатку воно як раз втрачає характер прямого відбитка, властивий в деяких випадках відображенню в неорганічному світі. Але воно втрачає, і свій пасивний випадковий характер і вперше стає необхідною умовою самого існування тіла.

Процеси подразливості по відношенню до життєво важливих впливів, вироблення високоспеціалізованих  форм подразливості та збереження їх із передачею наступним поколінням характеризують ту стадію розвитку життя, яку зазвичай позначають як рослинне життя. Такі явища, як зростання кореня рослини в глиб грунту, або нерівномірний  ріст стовбура в залежності від освітленості, або поворот рослини в напрямку сонячних променів, - все це результат  явищ подразливості до біотичних  впливів. Суттєвим для рослинного життя. Є одна важлива обставина. Рослини, що реагують посиленим обміном на біотичні впливи, не «помічають» сторонніх  впливів у процесі безпосереднього  обміну речовин. Вони не орієнтуються активно в навколишньому середовищі і можуть, наприклад, загинути від  відсутності світла або вологи, навіть якщо джерела світла або вологи існують  зовсім близько, але не роблять на нього безпосередній вплив.

Від цієї пасивної форми  життєдіяльності різко відрізняються  форми існування на наступному етапі  еволюції - стадії тваринного життя. А.Н. Леонтьєв висунув гіпотезу, що чутливість, як зародкова форма психічного відображення, виникає в ході розвитку простої  подразливості, притаманною будь-якому, навіть найпростіший, життєздатного  тілу. Згідно з гіпотезою А. Н Леонтьєва, характерним для кожного тваринного організму, починаючи з найпростіших, є той основний факт, що тварина  реагує не тільки на біологічно значущі  впливи, що безпосередньо входять  в обмін речовин, але і на «нейтральні», біологічно незначущі, якщо тільки вони сигналізують про появи життєво  важливих впливів. Інакше кажучи, тварини, навіть найпростіші, активно орієнтуються в навколишньому оточенні, шукають  життєво важливі умови і реагують на всякі зміни середовища. Ця здатність  реагувати на нейтральні, біологічно незначущі подразники за умови, що вони сигналізують про появу життєво  важливих впливів, називається чутливістю. Поява чутливості, відповідно до гіпотези А.Н Леонтьєва, і може служити  об'єктивним біологічним ознакою  виникнення психіки.

Чутливість по відношенню до нейтральних подразників, якщо вони починають сигналізувати про  появу життєво важливих впливів, викликає докорінні зміни у формах життя. Головне полягає в тому, що жива істота починає активно орієнтуватися  в навколишньому середовищі, активно  реагувати на кожну зміну, що відбувається в ній, тобто починає виробляти  індивідуально мінливі форми  поведінки на відміну від рослинного світу.

На перших порах вироблення такого індивідуально мінливого  поведінки відбувається відносно повільно, однак, незважаючи на це, його вдається спостерігати навіть в умовах експерименту (наприклад, експеримент, проведений німецьким  вченим Брамштедтом, коли одноклітинні чутливі до тепла, але не чутливі  до світла. Тож якщо їх помістити  в рівномірно нагріту камеру, частина  якої освітлена, в той час як інша частина затемнена, вони рівномірно розподіляться по всій камері. Якщо, навпаки, одну сторону рівномірно освітленої камери нагріти, вони зосереджуються в нагрітому кінці камери. Однак, якщо протягом тривалого часу висвітлювати нагрітий кінець камери і затемнювати не нагріте, положення справи змінюється, і одноклітинні стають чутливі до світла, який зараз набуває для них значення сигналу до підвищення температури. Індивідуальне поведінка найпростіших, різко відрізняє їх від рослин, змінюється відносно повільно, і виниклі зміни також повільно зникають.

Описані процеси подразливості  по відношенню до біотичних впливів, чутливості, і по відношенню до нейтральних  подразників, що сигналізує про появу  життєво важливих впливів і елементарному  збереженні слідів, достатні для підтримки  життя одноклітинних тварин, проте  їх недостатньо з переходом до багатоклітинних.

Перехід до багатоклітинних  суттєво ускладнює умови існування: підвищується роль активної орієнтування у зовнішньому середовищі, стає необхідним забезпечення більш складних рухів  і більш швидкої провідності  збудження. Це і приводить до значного ускладнення будови тіла багатоклітинного, виділенню клітин спеціалізованої  рецепції подразнень і появи перших скорочувальних клітин, які несуть ту ж функцію, що і м'язові клітини, на подальших етапах еволюції, а  також до утворення елементарної нервової системи, яка носить характер дифузної, сетевідная нервової системи.

Все це особливо виразно  можна бачити в будові тіла відносно простих багатоклітинних, що відносяться  до класу кишковопорожнинних (наприклад, медузи, актинії або морської зірки). Характерним для цієї стадії розвитку багатоклітинних є те, що провідність  збудження прискорюється (завдяки  появі сетевідная нервової системи) у багато разів. Однак, незважаючи на переваги, дифузна нервова система  має і свої обмеження: збудження  рівномірно поширюється по сетевідная нервовій системі на все тіло тварини. Природно, що відсутність постійного ведучого органу, який міг би не тільки сприймати, але й переробляти, кодувати отриману інформацію, істотно обмежує  можливості поведінки на цьому рівні. Ці недоліки усуваються на подальших  етапах еволюції, особливо з переходом  до наземного існування і формуванням  більш складної ганглиозной нервової системи.

Перехід до наземного існування  пов'язаний зі значним ускладненням умов життя.

1.  Інстинктивне поведінка тварин. 

Наступний етап еволюції нервової системи призводить до виникнення ганглиозной  нервової системи (вперше - у черв'яків), що досягла максимальної складності у вищих безхребетних, і перш за все у комах. Як поява ганглиозной  нервової системи, так і формування поведінки з її допомогою знаменує найважливіший стрибок в еволюції життєдіяльності.

Вже у найбільш простих  безхребетних (черв'яків) можна простежити зовсім новий принцип організації  нервової системи в порівнянні з  попередньою стадією. На передньому, головному кінці знаходиться  нервовий центр, де зосереджені волокна, які закінчуються хімічними і  тактильними рецепторами. Ці апарати  сприймають хімічні, термічні, світлові зміни, а також зміни вологості, що відбуваються у зовнішньому середовищі. У головному ганглії ці сигнали  переробляються, і виникають «програми» поведінки у вигляді рухових  імпульсів поширюються по ланцюжку нервових гангліїв, кожен з яких відповідає окремому сегменту тіла. Тут  виникає новий принцип - централізованість  нервової системи, - різко відрізняється  від принципу побудови дифузної (сетевідная) нервової системи. Головний кінець хробака  набуває провідну роль, в той час  як сегментарні ганглії зберігають відносну автономію. Це легко простежити, якщо розрізати хробака навпіл;, передня половина буде закопуватися в землю, зберігши організований  рух, в той час як задня буде безладно звиватися (т.е.без всяких ознак організованого руху).