Причини виникнення суїцидальної поведінки серед підлітків

1. Амбрумова  А.Г. Возрастные аспекты суицидального  поведения // Сравнительно-возрастные  исследования в суицидологии: Сб. научн. Тр. – М.,1989

2. Амбрумова  А.Г., Вроно Е.М О некоторых особенностях  суицидального поведения детей  и подростков // Журнал невропатологии  и психоатрии им. С.С.Корсакова.  – Т.83. – Вып. 10. - 1983.

3. Амбрумова  А.Г., Вроно Е.М. , комарова Л.Э.Суицидальное  поведение в роду других девиаций  подростков // Комплексные исследования  в суицидологии: Сб. научн. Тр. –  М., 1986

4. Бассин  Ф. В., Рожнов В. Е., Рожнова М.  А. Психическая травма.- В кн.: Руководство  по психотерапии. 2-е изд. Ташкент, 1979. С. 24-43.

5. Вопросы психологии способностей школьников. Под ред. В. А. Крутецкого. М., "Просвещение", 1964.

6. Варбан Є.О. Стратегії і прийоми психологічного подолання життєвих криз особистості // Практична психологія та соціальна робота. -№ 8, 9, - 1998.

7. Василюк Ф.Е. Психология переживания (М., 1984, с. 31-49.)

8. Гильяшева И. Н. Вопросники как метод исследования личности.- В кн.: Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л., 1983. С. 62-81.

9. Доній В.М. Життєві кризи особистості. - К.,1998.

10. Жезлова Л.Я. К вопросу о самоубийствах детей и подростков //Актуальные проблемы суицидологии. – М., 1978.

11. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка.- М., 1986.

12. Исаев Д.Н. Предупреждение реакций дезадаптации (кризисных ситуаций) //Психология детей с нарушениями и отклонениями психологических реакций. – СПб: Питер, 2001.

13. І.Попик. Проблеми взаємостосунків з протилежною статтю в студентські роки,або "криза злиття"// Особистісні кризи студентського віку:Зб. Наук.статей/За ред. Т.М.Титаренкою – Луцьк, 2001. –112 с.

14. Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психические особенности человека, т. II. Способности. Изд-во ЛГУ, 1960.

15. М.Бердяев. О самоубийстве.- М., 1992.

16.  Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – М.: Медицина., 1983.

17. Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей,-М., 1985.

18. Максимова Н.Ю., Мілютіна К.Л., Піскун В.М. Основи дитячої патопсихології. – К.: Перун, 1996.

19. Немчин Т. А. Состояния нервно-психического напряжения.- Л., 1983.

20. Манова-Томова В. С., Пиръов Г. Д., Пенушлиева Р. Д. Психологическая реабилитация при нарушениях поведения в детском возрасте.-София, 1981.

21.  Подмазин С.И. Как помочь подростку с «трудным характером». – К.. 1996.

22.  Психологія суїциду:посібник/За ред. В.П.Москальця.-К.,2004.

23. Психология индивидуальных различий. Хрестоматия / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер и В.Я.Романова. - М.: ЧеРо, 2000. - 776с. - с. 172-179

24. Рибалка В.В. Психологічна профілактика суїцидальних тенденцій проблемної особистості. – К.: Шкільний світ, 2009. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

25. Романовська Д. Д. Технології роботи з батьками. – К.: Главник, 2007 – 128с. – (Бібліотечка соціального працівника).

26. Суицид. Хрестоматия по суицидологии. – К., 1996

27. Суицидология. Прошлое и настоящие. Проблемы самоубийства в трудах философов…-М.,2001

28. Суицидологыя:теорыя та практика (зб. Наук. Ст.) / За ред. О.М.Морозова, А.Г. Чуприкова. – К., 1998

29. Сатир В. Как строить себя й свою семью. - М.: Педагогика - Прес, 1992.- 192с.

30. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М., Изд-во АПН РСФСР, 1961,

 

31.  Трусова С.М. Соціально-психологічні передумови та профілактика суїцидальної поведінки підлітків та юнацтва. – К., 2000.

32. Фромм 3. Искусство любить / Душа человека. - М.: Республика, 1992.-430с.

33. Шебанова  С.Г. Мотивація суїцидальної поведінки  неповнолітніх як об'єкт комплексного  соціо-психологічного обстеження //Актуальні  проблеми суїцидології: Збірн. наук. праць. – К., 2002. – Ч. І. –  156 с.

34. Шестопалова Л.М. Самогубство як явище.- К.,2000

35. Шихи Г. Возрастные кризисы. Ступени личностного роста. - СПб.: Ювента, 1999. - 436 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Додатки

 

 

 

ТЕСТ  №1

Інструкція 

Вам будуть запропоновані твердження, що стосуються Вашого здоров'я і характеру. Якщо Ви згодні з твердженням, поставте «+», якщо ні – поставте  «-»  напроти  кожного судження. Над відповідями  намагайтеся довго не замислюватися, правильних або неправильних відповідей немає.

 

№ Твердження + -

1 Як Ви  вважаєте, чи може життя втратити  цінність для людини за певної  ситуації?

2 Життя іноді  гірше смерті.

3 У минулому  у мене була спроба піти  з життя.

4 Мене багато  люблять, розуміють і цінують.

5 Можна виправдати  безнадійно хворих, що вибрали  добровільну смерть.

6 Я не  думаю, що сам можу опинитися  в безнадійному становищі.

7 Сенс життя  не завжди буває ясний, його  можна іноді втратити або не  знайти.

8 Як Ви  вважаєте, опинившись у ситуації, коли Вас зрадять близькі та  рідні, Ви зможете жити далі?

9 Я іноді  думаю про свою добровільну  смерть.

10 У будь-якій  ситуації я буду боротися за  своє життя, чого б мені це  не коштувало.

11 Завжди  і скрізь намагаюся бути абсолютно  чесною людиною.

12 У мене, в принципі, немає недоліків.

13 Можливо,  далі я жити не зможу.

14 Дивно,  що деякі люди, опинившись у  безвихідному становищі, не хочуть  покінчити з собою.

15 Почуття  приреченості в підсумку призводить  до добровільного відходу з  життя.

16 Якщо буде  потрібно, то можна буде виправдати  свій відхід з життя.

17 Мені не  подобається грати зі смертю  поодинці.

18 Часто саме  перше враження про людину  є визначальним.

19 Я пробував  різні способи відходу з життя.

20 В критичний  момент я завжди можу справитися  з собою.

21 У школі  я завжди відрізнявся (відрізнялася) тільки гарною поведінкою.

22 Можу обманювати  оточуючих, щоб погіршити своє  становище.

23 Навколо  мене досить багато нечесних  людей.

24 Одного  разу я вибирав кілька способів  покінчити із собою.

25 Досить  часто мене намагаються обдурити  або ввести в оману.

26 Я б не  хотів моментальної смерті після  важких переживань.

27 Я став  би жити далі, якби трапилася  світова ядерна війна.

28 Людина  має право чинити зі своїм  життям так, як їй хочеться, навіть якщо вона шукає (бажає)  смерті.

29 Якщо людина  не вміє представляти себе  у вигідному світлі перед керівництвом, то вона багато чого втрачає.

30 Нікому  ніколи не писав (писала) передсмертну  записку.

31 Одного  разу намагався покінчити з  собою.

32 Безвихідних  ситуацій не буває.

33 Намагалась (намагався) покінчити з собою  таким чином, щоб не відчувати  сильного болю.

34 Треба вміти  приховувати свої думки від  інших.  Навіть тоді, коли їм  немає до мене діла.

35 Душа людини, напевно, відчуває полегшення, якщо  залишає цей світ.

36 Можу виправдати  будь-який свій вчинок.

37 Якщо я  щось роблю, і мені  заважають,  то я все одно роблю те, що  задумав. 

38. Щоб людині  перестати страждати від невиліковної  хвороби, їй, напевне, потрібно  самій покинути життя добровільно.

39 Буває,  сумніваюся в психічному здоров'ї  деяких моїх знайомих.

40 Одного  разу вирішив (вирішила) покінчити  з собою.

41 Мене турбує  відсутність почуття щастя.

42 Я ніколи  не йду на порушення закону  навіть у дрібницях.

43 Іноді мені  хочеться заснути і не прокинутися.

44 Одного  разу мені було дуже соромно  через те, що хотілося б піти  з життя.

45 Навіть  у найважчій ситуації я буду  боротися за своє життя, чого  б мені це не коштувало.

 

Аналіз отриманих результатів тесту

 

Методика  призначена для виявлення схильності до суїцидальних реакцій. Обстежуваному  пропонується відповісти на 45 питань, що мають порядкову нумерацію  від 1 до 45. Відповіді фіксуються на бланку питань, використовуваному при  обстеженні, з індексацією «так», якщо відповідь позитивна, і «ні», якщо відповідь негативна.

Використання  даних питань і тверджень у  якості додаткового стимульного  матеріалу дозволяє при проведенні обстеження виявляти осіб, які мають  схильності до суїцидні реакцій, і формувати  з них групу ризику.

Ключі наведені в таблиці 

При інтерпретації  отриманих даних слід пам'ятати, що методика констатує лише початковий рівень розвитку схильності особистості  до суїциду в період її обстеження. За наявності конфліктної ситуації, інших негативних умов і деформуючої  мотивації вітального існування (ослаблення мотивації подальшого життя) ця схильність може розвиватися.

Таблиця  «Ключ» Схильність до суїцидальних реакцій

«Так» (+)

1, 2, 3, 5, 9, 13, 14, 15, 16, 19, 22, 24, 28, 31, 33, 35, 36, 37, 38, 40, 41, 43, 44

«Ні» (-)

4, 6, 8 , 10, 17, 20, 26, 27, 30, 32, 45

 

Таблиця «Ключ» шкали «брехні» (L)

«Так» (+)

11, 12, 18, 21, 23, 25, 29, 34, 39

«Ні» (-)

42

Підраховується  кількість збігів відповідей з «ключем». Оціночний коефіцієнт (Sr) виражається  відношенням кількості співпадаючих відповідей до максимально можливого  числа збігів (40):

Sr = N/35 ± 0.07

де N кількість  співпадаючих з «ключем» відповідей. Показники, отримані за цією методикою, можуть варіюватися від Про до 1. Показники, близькі до 1, свідчать про високий рівень схильності до суїцидальних реакцій, близькі до нуля - про низький рівень

Таблиця 5.15 Шкала оцінок схильності до суїцидальних реакцій (S).

Рівень оцінки S   Рівень прояву    Оцінка

0.01 - 0.23              Низький                     5

0.24 - 0.38              Нижче середнього  4

0.39 - 0.59              Середній                    3

0.60 - 0.74              Вище середнього    2

0.75 - 1.00              Високий                     1

 

 

У обстежуваних, які отримали оцінку «4», може виникнути  суїцидальна реакція тільки на тлі  тривалої психічної травматизації  і при реактивних станах психіки.

Для обстежуваних, які отримали оцінку «3», «потенціал»  схильності до суїцидальних реакцій  не відрізняється високою стійкістю.

Обстежувані, що отримали оцінку «2», віднесені до групи суїцидного ризику з високим  рівнем прояву схильності до суїцидних  реакцій. Вони можуть при випробовуваних утрудненнях у військово-професійної адаптації здійснити суїцидні спроби або реалізувати само знищуючу поведінку.

Обстежувані, що отримали оцінку «1», мають дуже високий  рівень прояву схильності до суїцидальних  реакцій. Очевидно, вони переживають  ситуацію внутрішнього і зовнішнього  конфлікту і потребують додаткової медико-психолого-педагогічної допомоги.

Оціночний коефіцієнт (L) виражається відношенням кількості  співпадаючих відповідей до максимально  можливого числа збігів (10):

L = N/10 ± 0,16 (5.2)

де N - кількість  співпадаючих з «ключем» відповідей.

 Показники,  отримані за шкалою «брехні», можуть варіюватися від Про  до 1.

Показники, близькі до 1, свідчать про високий  прагненні прикрасити себе і неадекватності відповідей, близькі до нуля - про  низький рівень і щодо надійної (за умови L <0,6 + 0,16) достовірності результатів  обстеження.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест  №2: «Схильність до суїциду»

Точність 95%. Тест може визначити наскільки ви стійкі до внутрішніх поривів накласти на себе руки по тим чи іншим причинам. Він  не враховує схильність до суїциду.

1. Ви часто  незадоволені життям і всіма  його складовими.

2. Ви часто  потрапляєте в глибоку депресію, із якої виходите з великими  труднощами.

3. Нерідко  в ваш розум потрапляють думки  про самогубство і ви не  відноситесь до них як до  чогось незвичайного.

4. Якщо б  щось трапилось погане, ви точно  знаєте яким способом підете  з життя.

5. Ви емоційні  та імпульсивні. Особливо торкаючи  за душу події і недосяжні  бажання часто викликають у  вас істерику і важкі переживання.

6. Сильно  ви не боїтесь смерті, особливо  на емоціях.

7. Часто вам  здається що життя не представляє  із себе чогось особливого  і важливого.

8. Вам іноді  здається, що життя марне і  існувати в ньому по великому  рахунку немає сенсу. 

9.Серед ваших  близьких і не зовсім близьких  родичів було більше одного  суїцидента.

10. Ви хоча  б раз уявляли як за вами, у випадку самогубства, будуть  побиватись люди, як їм буде  вас жаль, та як вони будуть  себе винити.

Аналіз  отриманих даних:

При проведенні методики, за кожну відповідь «так»  нараховується 1 бал, сумарна кількість  балів характеризує наступне:

 

0—2 –  Навіть у випадку самих критичних обставин ви навряд че подумаєте про самогубство. А якщо і подумаєте, то ці думки будуть занадто слабкими, щоб затриматись у вашій голові хоча б ненадовго. Вірогідно, ви морально стійкі і маєте ряд обов’язків, необхідність виконання яких перед вами самими, родичами або ким-небудь обов’язкове і не підлягає сумнівам. Люди вашого складу розуму практично ніколи не вчиняють акти безглуздого самогубства. В випадку необхідності ви зможете бути психотерапевтом для того, хто почне думати про позбавлення себе життя.

3—5 –  В той час, коли ви втратите над собою контроль під дією максимально критичних факторів, ви можете  наложити на себе руки. Це малоймовірно, але такий випадок необхідно врахувати. В загальному  у вас немає явної схильності до суїциду, але в унікальних випадках, під дією важких обставин і сторонніх поштовхів до цього ви зможете покінчити з собою. Особливо необхідно бути обережним до речей які змінюють сприймання, які в момент депресії можуть заставити вас сотворити непоправне.

6—8 –  У вас є схильність до самогубства. Безумовно, ви могли самі про це здогадатись. Часом ви точно думали про суїцид. Можливо мабуть пробували або імітували, але до кінця, ніколи не намагались втілити думки в реальність. Щоб уникнути того, що в здоровому глузді часто вважається неможливим і бездумним, особливо загостріть увагу на те, що вам дійсно важливо, на тому за що ви відповідальні, і на тому що не бажаєте втратити. Коли знову в вашу голову підкрадуться подібні думки згадайте про це.