Сравнительный анализ физиологической готовности детей к обучению в школе у 6-7 летних детей

В данной работе была проведена диагностика готовности детей к школе подготовительной группы     и выявлено, что физиологическое развитие, отражающееся в мелкой моторике рук, у большинства детей находится на среднем и низком уровне готовности к школе, а это значит, что у большинства детей возникнут проблемы с письмом. Для повышения уровня готовности детской руки к письму были предложены упражнения для развития и укрепления мышц кисти, а также приведен комплекс упражнений на укрепление мышц спины и шеи для профилактики искривления осанки и остеохондроза. После двухмесячного курса проведения развивающих упражнений была проведена повторная диагностика детей, по результатам которой делаем вывод, что укрепляя физическими упражнениями мышечную систему улучшается готовность ребенка к школе и школьным нагрузкам.

По результатам данной работы следует отметить, что не может быть создан единственный тест, измеряющий готовность к школе. Существуют комплексы методик для разных целей. В нашем случае диагностика и комплекс упражнений был ориентирован на физиологическое развитие детей.

Список использованной литературы

1. Андрющенко, Т.Ю. Коррекционные и развивающие игры для детей 6-10 лет: Учеб.пособие [Текст]/ Т.Ю. Андрущенко, Н.В. Карабекова.- М.: Издательский центр «Академия», 2004.- 96с.
2. Башкирова, Н. Тесты и упражнения для подготовки детей к школе. [Текст]- СПб.: Питер, 2010.-224с.
3. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: хрестоматия: учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений [Текст]/ сост. и науч.ред. В.С. Мухина, А.А. Хвостов.-6-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2007.- 624с.
4. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Психология детей шестилетнего возраста: Учеб.пособие [Текст].- 2-е изд., перераб. и доп.- Мн.: Унiверсiтэцкае, 1999.- 316с.
5. Кулагина И. Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учеб. пособие [Текст]. 3-е изд.- М.: Изд-во УРАО, 1997.- 176с.
6. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология: учебник для бакалавров [Текст]/ Л.Ф. Обухова.- М.: Издательство Юрайт, 2012.- 460с.
7. Практикум по возрастной и педагогической психологии: Для студ.сред.пед.учеб.заведений [Текст]/ Авт.-сост. Е.Е. Данилова; Под ред. И.В. Дубровиной.-2-е изд., стереотип.- М.: Издательский центр «Академия», 2000.-160с.
8. Практикум по возрастной психологии: Учеб.пособие [Текст]/ Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко.- СПб.: Речь, 2008.- 688с.
9. Рабочая книга школьного психолога [Текст]/ И.В. Дубровина, М.К. Акимова, Е.М. Борисова и др.; Под ред. И.В. Дубровиной.- М.: Просвещение, 1991.- 303с.
10. Рапацевич, Е.С. Золотая книга педагога/ Е.С. Рапацевич; Под общ.редакцией А.П. Астахова.- Минск: Современная школа, 2010.- 720с.
11. Семаго Н., Семаго М. Психолого-педагогическая оценка готовности ребенка к началу школьного обучения: Программа и методические рекомендации [Текст]/ Н. Семаго, М. Семаго.- ООО «Чистые пруды», 2005.-32с.
12. Филипчук, Г. Знаете ли вы своего ребенка? [Текст]- изд.3-е.-М.: Издательство «Прогресс», 1985.-203с.
13. Широкова, Г.А. Справочник дошкольного психолога [Текст]/ Г.А. Широкова.- Изд.8-е. -Ростов н/Д: Феникс, 2011.-382с.

Интернет-источники

14.Лаврентьева М.В. Физиологическое развитие и школьная успеваемость/ образовательный портал СЛОВО.- http//www.portal-slovo.ru