Роль благодійності та патронування в освіті та розвитку дитячих притулків та дошкільних установ Криму в ХIХ - початку ХХ століть

притулку безпосередньо до уряду, після чого справу було досить швидко вирішено .

Засновники притулку отримали застарілий французький бойовий корабель, «Псезуане» який переобладнали для життя безпритульних: кают-компанію перетворили

на навчальний клас, у кубриках розмістили шістнадцять вихованців. Із перших днів перебування на шхуні хлопців віком від дев’яти до десяти років готових до морської служби навчали, як шкільним дисциплінам, так і морській справі: в’язанню морських вузлів, роботі з парусами, умінню користуватись компасом та лоцією. Загальний курс навчання тривав три-чотири роки. Дітей які були схильні до захворювання туберкульозом в заклад не допускалися. Серед його вихованців притулку більшість складали сироти і напівсироти моряків.   Із дванадцяти років випускники закладу в якості юнг ходили в плавання на каботажних суднах. Із п’ятнадцяти років вони вже ходили у далекі плавання. Досягнувши повноліття хлопці були професійними та висококваліфікованими моряками, яких охоче винаймали на торгові судна. Відзначимо, що під час перебування царської сім’ї в Севастополі в 1911 р. про цей заклад був знятий невеликий документальний фільм «Життя маленьких моряків». Кадри кінофільму запечалили Микола ІІ з сім’єю підчас відвідування притулку – корабля. На жаль, Перша світова війна призвела до закриття установи, тому що більшість співробітників було покликано на фронт, частина звільнилась за власним бажанням. Більшість

вихованців відправили до родичів або перевели до інших благодійних установ з міркувань безпеки .

Досліджуючи історію закладів Таврійського губернського піклувальництва дитячих притулків, відзначимо, що вони існували не тільки в межах Кримського півострова, але й у Північній Таврії. Так, дитячий притулок м. Бердянськ розпочав свою роботу 1901 р., коли для нього було зведено одноповерховий кам’яний будинок з флігелем, садом та городом. У ньому

знаходились дві спальні (на сімнадцять місць для хлопців та на двадцять сім місць для дівчат), їдальня, гардеробна, кімната завідуючої та господарські

приміщення. Діти шкільного віку відвідували місцеву школу, з дошкільниками велись спеціальні фребелівські заняття та активні ігри. Одним з недоліків закладу була відсутність ремісних занять, оскільки

у місті не було жодного ремісного навчального закладу чи професійної школи. Спроба відкрити ремісний клас з килимового виробництва завершився невдачею. Як наслідок, випускники дитячого притулку, особливо

хлопці, з великими складностями знаходили собі місце роботи. Восени 1914 р. до притулку почали приймати виключно сиріт та дітей солдатів, а також

напівсиріт запасних військовослужбовців .Проаналізувавши історію дитячих притулків Таврійської губернії, котрі належали до відомства установ імператриці Марії, ми можемо зробити висновок, що саме ці заклади відігравали одну з найважливіших ролей в системі громадського

піклування в досліджуваному регіоні. Притулки, які діяли в Бердянську, Керчі, Севастополі та Сімферополі, забезпечували сотні знедолених дітей Криму та Північної Таврії не лише житлом, а й гідною освітою та належним вихованням. Саме завдяки діям вихователів і попечителів цих установ хлопчики й дівчата отримували можливість працевлаштуватись, створити родину з настанням повноліття. Таким чином, сиротинці виступали важливим елементом системи громадського піклування в губернії, захищаючи неповнолітніх від шкідливого впливу вулиці, підвищуючи рівень писемності серед сиріт, знижуючи рівень дитячої смертності. Досвід набутий нашими предками у галузі опіки цілком можливо використати за сучасних умов, оскільки на сьогоднішній момент в дитячих будинках як України в цілому, так і АР Крим зокрема, перебуває значна кількість сиріт і покинутих дітей, котрі потребують не лише турботи і медичного догляду, а й повноцінної освіти.

У 1914 році , хто під Найвищим Його Імператорської Величності заступництвом Романовський Комітет , ставив своїм завданням надання допомоги справі піклування сиріт сільського населення у віці від 2 до 12 років без відмінності « племен , станів і віросповідань » , будучи стурбований долею сиріт та напівсиріт воїнів , прагнув до того , щоб його допомога була планомірною . Тому на обговорення повітових земських зборів , у тому числі і в Таврійській губернії , були винесені питання , пов'язані з установою притулків для дітей запасних і ополченців , які загинули в першу світову війну. Зокрема , на сорок дев'ятому чергової сесії Євпаторійської повітових земських зборів в 1914 році такий доповідь було заслухано .

На обговорення виносилися питання про заснування при Земстві нових притулків (із зазначенням числа прізреваемих , вартості пристрою змісту тощо ), розширення існуючих притулків для прийому дітей запасних і ополченців або пристрою гуртожитку в початкових , при ремісничих чи інших навчальних закладах.

При цьому Комітет роз'яснював, що розмір допомоги , що чиниться Комітетом, не повинен перевищувати половини сум, що витрачаються установами , яким видаються посібники утримання прізреваемих і пристрій нових, розширення існуючих сирітських будинків, їх відділення та гуртожитки .

Комітет надавав допомогу справі піклування сиріт і дітей запасних іншими способами - ведучий безвідсоткових позичок на умовах залежно від фінансового становища комітету і субсидованого установи . Доповідаючи про це , Євпаторійська Земська управа постановила зібрати всі необхідні відомості , детально розробити питання і представити на розгляд конкретні заходи щодо вирішення намічених комітетом завдань щодо призрению сиріт та напівсиріт сільського населення.

 

Під керівництвом Романівського Комітету в Криму в 1914-1915 рр. . були відкриті кілька таких притулків . Так , в 1915 році при Євпаторійської повітової земської Управі був заснований і відкритий Каратобійскій землеробський притулок для сиріт полеглих в бою і калік воїнів [ 152 ] .

Очолював роботу з його відкриттю Комітет по влаштуванню землеробського притулку, до його складу увійшли всі члени Євпаторійського відділення Романовського комітету, весь склад Євпаторійської повітової земської Управи: Сергій Степанович Чех, Павло Іванович Мельник, Андріан Платонович Петриченко, протоієрей отець Василь Бощановскій і представник Коджамбакского кооперативу, Терентій Якович Усик.

Землеробський притулок на 30 сиріт заснували на виділеній Головним Управлінням Землевпорядкування та Землеробства казенної землі в 360 десятин, суміжно розташованої із землею, відведеної під Каратобійское сільськогосподарське училище . Приютських земля служила джерелом змісті притулку в додавання до щорічного асигнуванню з земських коштів і коштів Романовського Комітету. Були виділені п'ять тисяч рублів з ​​земських коштів, десять тисяч з коштів Романовського комітету та і п'ятнадцять тисяч рублів вигляді безпроцентної позики з коштів Головного Управління Землевпорядкування та Землеробства [ 152 ] .

На приютських землі були зведені споруди під інтернат сиріт зі службами і господарськими будівлями. Притулок мав ділянку під посів люцерни, для практики вихованців відводилося 20 десятин в розмірі хутірського ділянки під навчальне поле. Крім робочого худоби при притулку містився і продуктивна худоба - корови для молока, свині на відгодівлю , вівці і домашня птиця.

Все це відповідало мети і призначенню притулку - « надання піклування солдатських сиріт віком від 2 до 17 років, трудового виховання дітей в умовах звичайного сільського укладу життя місцевого населення; навчання дітей грамоти й ремесел; надання можливості найбільш здібним дітям у віці від 14 років навчатися в Каратобійском сільськогосподарському училищі за земський рахунок або за рахунок скарбниці » [ 152 , с. 315 ] .

Відповідно до Статуту, управління Каратобійскім землеробських притулком здійснювалося Головним Управлінням Землевпорядкування та Землеробства . Місцевий Завідування здійснювалося Євпаторійським повітове земство, яке для цього обирало комітет з 5 осіб. Йому присвоювалося найменування « Євпаторійський Земський Комітет з землеробськими притулку для дітей калік і полеглих у бою воїнів ». Комітет призначав завідувача притулком , який повинен був обов'язково мати середню сільськогосподарську освіту , а також запрошував на роботу решті хлопець з притулку службовий персонал. Комітет повинен був піклуватися про залучення благодійних та приватних коштів для притулку , подавати щорічні звіти про діяльність , збирати відомості про сиріт серед сільського населення. А найголовніше - розробляти заходи , спрямовані на правильну постановку справи піклування, виховання м навчання дітей.

На спорудження притулку - гуртожиток , класи , майстерні , комори , лазню і обори було виділено 30000 рублів , на утримання робочих тварин ( 40 коней) - 6000 рублів ; на придбання інвентарю - плугів , борін , сівалок , снопов'язалок , борін , косарок , грабель , бричок , обладнання для майстерень - 9000 рублів , всього 45000 рублів. При притулку була влаштована школа грамотності і ремісничі майстерні .

До складу обслуговуючого персоналу входили , крім завідувача , 3 вихователя , 2 прачки , 2 няньки , сторож , 2 конюха , 1 корівник , 10 робітників. На оплату їхньої праці , а також на опалення і освітлення виділялося 14 000 рублів.

 

      У 1915 році в селі Туака Ялтинського повіту була відкрита « Здравниця Притулок » зі школою для піклування сиріт полеглих і калік воїнів .

В організації притулку брали участь не тільки Ялтинське , але й інші земства Таврійської губернії. Так , на засіданні Євпаторійської повітової земської Управи Євпаторійському повітових земських зборів п'ятидесятих чергової сесії 1915 слухався доповідь з питання про участь Земства в пристрої даного притулку .

Таврійська Губернська Земська Управа згідно постанови Губернського Земського Зборів Надзвичайної сесії від 21 серпня 1915 року, передала на обговорення справжнього Земського Зборів питання про матеріальне участю повітового земства у створенні проектованого в селі Туака Ялтинського повіту « Здравниці - притулку » зі школою для піклування сиріт і дітей полеглих і калік воїнів .

Нарада голів повітових земських управ Таврійської губернії 15 червня 1915 під головуванням Таврійського губернатора , зважаючи виняткові кліматичні умови місцевості при селі Туака Ялтинського повіту , визнало за необхідне створення « Здравниці - притулку » зі школою на сто душ для піклування слабосильних сиріт та дітей віком від 2 до 17 років , полеглих і калік наших доблесних воїнів [ 152 ] .

У відкритті « Здравниці - притулку » були переважно зацікавлені повітові земства , вихованцями яких і був заповнений він згодом.

Збори вирішили прийняти доповідь Управи і ухвалило: « визнати , що воспособленіе устраемового в селі Туака Ялтинського повіту « Здравниці - притулку »внаслідок того , що вона повинна обслуговувати всю губернію і мати , таким чином , общегубернское і навіть загальнодержавне значення , має бути віднесено на рахунок губернського земства.

 

Роль благодійності та патронування в освіті та розвитку дитячих притулків та дошкільних установ Криму в ХIХ - початку ХХ століть.

Ключову роль в історії благодійності в столиці Таврійської губернії зіграло Сімферопольське благодійне товариство , на кошти якого містилася міська нічліжка , майстерні , дешеві квартири.

За даними архіву Автономної республіки Крим ( «Звіт про ясла притулку в місті Сімферополі за 1900 р.») Сімферопольське благодійне товариство містило в нічліжному притулку протягом 1899 18762 особи, з них безкоштовних 742 і «все малолітні , колишні при батьках ». У богадільні Товариства до 1900 року було 19 жінок і 2 чоловіків , з них 6 сліпих і двоє абсолютно глухих. При богадільні були організовані « читання та бесіди релігійно-моральні, для богадільні і ночувальників в притулку Товариства ». Для читання грамотні богаделенний і нічліжники отримували з приютських бібліотеки книги релігійного та історичного змісту філантропічної діяльності.

Матеріали історичного огляду діяльності Міністерства народної освіти свідчать , що Правління Сімферопольського благодійного товариства ухвалило: «... Клопотатися перед Комітетом Піклування про дозвіл звернути зібрані гроші на будинок працьовитості в місті Сімферополі в сумі близько 15 000 рублів , на потреби ясел притулку , які заснувати в місті Сімферополі» .

Аналіз « Статистичних відомостей з народної освіти в Таврійській губернії » дає можливість відзначити , що «... Сімферопольське благодійне товариство робить багато для піклування , але мало для трудового життя . Тому члени Правління спільно з губернатором Лазарєвим П.М. , постановили заснувати ясла - притулок для дітей робочого класу ... ».

Таким чином , матерів звільняли від виховання дітей на час їх роботи в установах міста , а дітей - виховували . Педагоги прагнули до того , щоб система виховання маленьких дітей була орієнтована в першу чергу на особистісні , індивідуальні та вікові особливості дитини. Їм надавали можливість для руху , вивчення навколишнього світу і набуття життєвого досвіду.

З цього видно , що в Сімферополі благодійне товариство вирішувало ряд проблем :

- Організацію та надання  кваліфікованої медичної допомоги;

- Навчало в недільних  школах читання, письма , рахунку , малювання, ліплення , вишивки і праці по  дому ;

- Давало можливість батькам  спокійно працювати , знаючи , що  діти знаходяться під наглядом  вихователів.

У зв'язку з тим , що населення м. Сімферополя росло , з'явилася необхідність створювати для дітей дошкільний навчальний заклад і при ньому підготовчу школу.

Об'єднання всіх трьох відділень: ясел, дитячого садка і підготовчої школи вказувало на те, що потреба в таких дошкільних закладах користувалася популярністю у батьків.

На вимогу Таврійського губернатора П. Лазарєва з дозволу Комітету піклування про будинки працьовитості та робітних будинках в 1912 році виділено будівлю для організованого перебування дітей, поки батьки були зайняті на виробництві.