Соціальна педагогіка

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Января 2014 в 19:27, курсовая работа

Краткое описание

Ці умови можуть залежати від соціальної депривації, при якій діти не просто страждають від відсутності контактів, ласки, взаєморозуміння, але й істотно відстають у функціональному та психічному розвитку. Так само до зовнішніх чинників, що негативно впливають на розвиток дитини відносяться: екологічні умови, недостатня кваліфікація педагогів, відсутність необхідних знань у батьків і т.д. До числа ендогенних факторів відносяться відхилення у фізичному розвитку дитини, порушення стану здоров'я. Враховуючи комплексність проблеми, необхідно ясно розуміти, що успішність та ефективність її рішення залежать від ступеня інтеграції зусиль медиків, психологів, педагогів та інших фахівців у розробці теоретичних основ.

Содержание

ВСТУП…………………………………………………………………………………………………………………3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДІЯЛЬНОСТІ ШКІЛЬНОГО СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА……………………………………………………………………………………………………………7
1.1.Актуальність роботи соціального педагога в школі в сучасних умовах……7
1.2.Зміст роботи соціального педагога в освітній установі…………………………12
1.3.Основні функції, методи роботи, документація, права і обов'язки шкільного соціального педагога…………………………………………………………………17
1.4.Центри соціального обслуговування сім'ї та дітей……………………………………23
РОЗДІЛ 11. АНАЛІЗ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ № 11 МІСТА КОНОТОПА…………………………………………………………………….29
2.1.Соціально-виховна спрямованість діяльності соціального педагога школи………………………………………………………………………………………………………………29
2.2.Аналіз роботи з неблагополучними сім'ями соціального педагога школи………………………………………………………………………………………………………………31
2.3. Діяльність соціального педагога загальноосвітньої школи № 11……………33
ВИСНОВКИ……………………………………………………………….……………………………………….38
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………………………………………………41

Вложенные файлы: 1 файл

Документ Microsoft Office Word.docx

— 109.45 Кб (Скачать файл)

 

                                                                                                      ДОДАТОК № 6  
План самоосвіти шкільного соціального педагога.

1.Повишеніе науково-теоретичного  та методичного рівня 

Напрямок 

Зміст  
Роботи

Форма

Час  
виконан

Вихід  
роботи

Накопичення методичного матеріалу 

Слідкувати за періодичною пресою, збирати статті, читати журнали, газети

Відбирати найголовніше і доводити до відома інших 

У теч.  
року

Систе-мати-но

Читання методичних журналів, художньої та методичної літератури

Федорова Г.Г. Важкий підліток. Становлення  особистості. - М.: Знание, 1992.

Перегляд телепередач про роботу з важкими підлітками по моральному вихованню 

Щоденні програми: "До 16 років і  старше", "Сегоднячко", "Вежа" і т.п.

2. Удосконалення психолого-педагогічної  підготовки 

Вивчення особливостей морального виховання і вікових особливостей неповнолітніх підлітків

1. Вивчати матеріали з питань індивідуального підходу до учня.  
2. Вивчити особливості морального виховання «важких» учнів.  
3. Вивчення психолого-педагогічної літератури з даної теми.

Читання пед.  
літ-ри  
Бесіди з уч-ся і з рід-ми  
Раскідной С.І.,  
Дичко М.В.  
Робота клас.  
рук-ля по моральний-ному вихованню Раскольников .- Мінськ, 78.

У теч.  
року  
У теч.  
року  
у поза-  
уроч.  
час

Систе-  
матіч.

3. Робота з батьками та громадськістю

Робота з батьками у відповідності  зі статутом школи про поведінку  і відвідуваності учнями занять

Відвідування батьківських зборів. Бесіди з батьками учнів, які перебувають  на проф.учете в школі.

Відвідування дітей на дому, перевірка  контролю з боку батьків та інформування батьків про стан справ у дітей  в школі 

У теч.  
року

Систе-  
матіч.

Робота з батьками педагогічно запущених дітей

Разом з класним керівником систематичний  контроль за навчанням, формою, поведінкою.

     

 

 

                                                                                     ДОДАТОК № 7

Структура соціально-педагогічного комплексу.

СТРУКТУРА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО  КОМПЛЕКСУ 


Опікунська рада

 

Педагогічна рада


Робота в мікрорайоні 

 

Робота в школі 


Центр «Дозвілля»  
Центр «Сім'я»  
Центр «Здоров'я» Медико-психологічна - юридична консультація

 

Соціальні педагоги в класах Освітній центр у позанавчальний час  
Центр спортивно-оздоровчої роботи  
Центр «Довіри» для дітей


Система диференційованого навчання

Система соціального виховання, творчої діяльності

Медико-психологічна - педагогічна служба сім'ї

Служба захисту прав дитини

Служба соціального захисту молоді

Служба досугово-творчої діяльності

Служба психологічного та фізичного здоров'я і корекції спілкування

Служба соціальної і професійної орієнтації

Служба зв'язку з науково-дослідними установами


 

                                                                                                          ДОДАТОК № 8  
Акт обстеження сім'ї учня ПІБ Дата 2001 р., год. Ми, що нижче підписалися,

     
   

     
 

     
 




 

 

відвідали сім'ю 

 
 




 

що проживає за адресою:  

з метою 

Склад сім'ї людина

Сім'я займає кв. м.

У момент відвідування будинку знаходилися

Санітарний стан житла на момент перевірки 

     
   

     
 





 
 
Дитина має місце для занять, відпочинку

     
   

     
 





 
 
Місце для сну   
Дитина лягати спати

Завантаженість  домашніми справами

     
   

     
 





 
 
 
Дитина зайнятий у вільний час 

     
   

     
 

     
 

   



 

 

Батьки контролюють виконання домашніх завдань

 
 





 
Контакт здійснюється зі школою  
Результат перевірки (рекомендації, висновки)

   
 

   
 


 
 
Підписи, ПІБ  
перевіряючих  
 
                                                                                                        ДОДАТОК № 9 
Картка обліку неблагополучної сім'ї учня

  1. ПІБ учня
  2. Клас
  3. Класний керівник
  4. Відомості про батьків / ПІБ, місце роботи, телефон
   
 

   
 





 
 
 
5. Місце проживання

 
 





 
6 Причини неблагополуччя

 
 





 
7. Житлові умови

   
 

   
 





 
 
8. Характеристика учня / як відображається неблагополуччя в сім'ї на поведінці й успішності дитини /

     
   

     
 

     
 

     
 

     
   




                                                                                                           ДОДАТОК № 10  
Соціальний паспорт учня.

1Общіе відомості: Прізвище Ім'я Дата народжен

 
 




 

Телефон

Домашня адреса

Місце навчання

 
 




 

2Сведенія  про сім'ю: 

 

Батько 

Мати 

   

Прізвище 

       

Ім'я 

       

По батькові

       

Рік народження

       

Освіта 

       

Спеціальність

       

Місце навчання, роботи

       

Стан здоров'я 

       

Характеристика  побутових і матеріальних умов сім'ї (житлових умови, матеріальна забезпеченість, санітарна культура):

Квартіра_________________________________  
Кількість комнат________________________

Санітарний  состояніе_____________________

З ким в  кімнаті проживає дитина______________________________  
Наявність сусідів і взаємини з німі_______________________  
Матеріальне забезпечення сем’ї______________________________

4.Взаімоотношенія  в сім'ї / ставлення до дитини (характеристика прийомів виховного  впливу на дитину ):______________________

5.Семья - освітній заклад / взаємини батьків з

педагогами_____________________________________________________ Взаємини дитини з педагогамі___________________________  
6. Характеристика дитини ______________________________________  
7. Фактори риска_____________________________________________  
8. Спостереження _______________________________________________  
9 План соціально-педагогічної підтримки :____________________  
__________________________________________________________


Информация о работе Соціальна педагогіка