Социальная адаптация инвалидов

У результаті була значно розширена база робочих місць для працевлаштування інвалідів. Робочі місця, що надаються щомісяця роботодавцями, які не виконують встановлену квоту, складають обласний спеціалізований банк вакансій для інвалідів, який містить в даний час від 600 до 800 вакансій. Фінансові кошти, що надходять від роботодавців, які не виконують встановлену квоту, є додатковим джерелом для створення робочих місць для інвалідів. Проблема зайнятості інвалідів повинна вирішуватися шляхом розробки та реалізації регіональних програм зайнятості інвалідів, які об'єднують всі фінансові ресурси регіону. У Челябінській області політика зайнятості інвалідів знайшла відображення в обласної міжвідомчої «Програмі професійної реабілітації та сприяння зайнятості інвалідів», реалізованої в 1998-2000 роках і в розробляється в даний час аналогічної програмі на 2001 - 2003 роки. У цих програмах, на основі реальних потреб інвалідів (за даними індивідуальних програм реабілітації інвалідів) та реальних джерел фінансування, у взаємодії із зацікавленими відомствами, громадськими організаціями інвалідів і вирішується проблема трудової зайнятості інвалідів в регіоні. У 1998-2000 році органами медико-соціальної експертизи області було розроблено 5196 ІПР з відповідними рекомендаціями щодо професійної реабілітації та показаннями з працевлаштування, з них 14 - для інвалідів I групи, 139 - II групи і 5043 - III групи. Всі ці інваліди є потенційними клієнтами служби зайнятості, крім тих, звичайно, хто вибере самостійний пошук роботи. Наводимо результати розробки органами медикосоціальної експертизи області індивідуальних програм реабілітації інвалідів у 1998-2000 роках. Органи Державної служби зайнятості у вирішенні проблем сприяння працевлаштуванню інвалідів використовують поряд з так званими «пасивними» напрямками (підтримання доходів інвалідів - посібники з безробіття, матеріальна допомога) і "активні" напрямки політики зайнятості (працевлаштування на квотовані, нові, створені за участю служби зайнятості робочі місця, професійна орієнтація та професійне навчання, участь у громадських роботах, сприяння підприємництву). Побутова реабілітація - це надання інваліду протезів, особистих засобів пересування вдома і на вулиці (спеціальні вело-та мотоколяски, автомашини з пристосованим управлінням та ін.) Останнім часом велике значення надається спортивної реабілітації. Участь у спортивно-реабілітаційних заходах дозволяє відносно здоровим дітям долати страх перед хворою дитиною, формувати культуру відношення до слабкого, коригувати іноді гіпертрофовані споживчі тенденції і, нарешті, включати дитини в процес самовиховання, придбання навичок вести самостійний спосіб життя, бути досить вільним і незалежним.

Соціальний працівник, який проводить реабілітаційні заходи з клієнтом, який отримав інвалідність внаслідок загального чи професійного захворювання, травми або поранення, повинен використовувати комплекс цих заходів, орієнтуватися на кінцеву мету - відновлення особистого і соціального статусу інваліда - і враховувати метод взаємодії з клієнтом, що передбачає:

¾ апеляцію до особистості клієнта;

¾ його партнерство з соціальним працівником у реалізації цілей реабілітації;

¾ різнобічність зусиль, спрямованих на різні сфери життєдіяльності інваліда і на зміну його ставлення до себе і своєму недугу;

¾ єдність впливів біологічних (медикаментозне лікування, фізіотерапія і т.д.) і психосоціальних (психотерапія, трудова терапія та ін) факторів;

¾ певну послідовність - перехід від одних дій і заходів до інших.

Метою реабілітації хворих та інвалідів повинна бути не тільки ліквідація хворобливих проявів, а й вироблення у них якостей, які допомагають більш оптимально пристосуватися до навколишнього середовища.

У цьому зв'язку особливого значення при проведенні реабілітаційних заходів набуває експертиза працездатності та раціонального працевлаштування.

Таке сприйняття реабілітації дозволило М.М. Кабанову визначити її як динамічну систему взаємопов'язаних компонентів (медичних, психологічних, соціальних), спрямованих на досягнення кінцевої мети (відновлення статусу особистості) особливим методом, стрижневим змістом якого є звернення (апеляція) до особистості хворого. (18. - С.156).

При проведенні реабілітаційних заходів необхідно враховувати психосоціальні фактори, що призводять в ряді випадків до емоційного стресу, зростання нервово-психічної патології і виникнення так званих психосоматичних захворювань, а часто - прояву девіантної поведінки. Біологічні, соціальні та психологічні чинники, взаємно переплітаються на різних етапах адаптації хворого до нових умов життєзабезпечення.

При розробці реабілітаційних заходів необхідно враховувати як медичний діагноз, так і особливості особистості в соціальному середовищі. Цим, зокрема, пояснюється необхідність залучення до роботи з інвалідами соціальних працівників та психологів у самій системі охорони здоров'я, бо межа між профілактикою, лікуванням та реабілітацією досить умовна і існує для зручності розробки заходів.

Тим не менш реабілітація відрізняється від звичайного лікування тим, що передбачає вироблення спільними зусиллями соціального працівника, медичного психолога і лікаря, з одного боку і клієнта і його оточення (в першу чергу сімейного) - з іншого боку, якостей, які допомагають оптимальному пристосуванню клієнта до соціальної середовищі. Лікування в даній ситуації - це процес, більше впливає на організм, на сьогодення, а реабілітація більше адресується особистості і як би спрямована в майбутнє.

Завдання реабілітації, а також її форми і методи змінюються в залежності від етапу. Якщо завдання першого етапу - відновного. - Профілактика дефекту, госпіталізація, встановлення інвалідності, то завдання наступних етапів - пристосування індивідуума до життя і праці, його побутове та трудове влаштування, створення сприятливої ​​психологічної та соціальної мікросередовища. Форми впливу при цьому різноманітні - від початкового активного біологічного лікування до «лікування середовищем», психотерапії, лікування зайнятістю, роль яких зростає на наступних етапах. Форми і методи реабілітації залежать від тяжкості захворювання або травми, особливості клінічної симптоматики особливостей особистості хворого і соціальних умов.

Таким чином, соціальний працівник зобов'язаний враховувати, що реабілітація - це не просто оптимізація лікування, а комплекс заходів, спрямованих не тільки на самого клієнта, але і на його оточення - в першу чергу на його сім'ю. У зв'язку з цим важливе значення для реабілітаційної програми мають групова (психо) терапія, сімейна терапія, трудова терапія та терапія середовищем. Терапія як певна форма втручання (інтервенції) в інтересах клієнта може бути розглянута як метод лікування, що впливає на психічні та соматичні функції організму; як метод впливу, пов'язані з навчанням і професійною орієнтацією; як інструмент соціального контролю; як засіб комунікації. У процесі реабілітації відбувається зміна орієнтації - від медичної моделі (установка на хворобу) до антропоцентричної (установка на зв'язок індивіда із соціальним середовищем). Відповідно до цих і вирішується, ким і якими засобами, а також у рамках яких державних установ та громадських структур має здійснюватися терапія.

 

Висновок

Отже, з усього вищевикладеного можна зробити наступні висновки.

Соціальна підтримка та реабілітація інвалідів, - процес складний, суперечливий. Він включає взаємодію суспільства, сім'ї, особистості батьків і дитини-інваліда. З метою їх соціального захисту приймаються закони, виділяються кошти на організацію лікування, реабілітації, освіти та дозвілля, вживаються заходи щодо безбар'єрного доступу в різні структури і забезпечення інформацією. Для людей з обмеженими можливостями здоров'я передбачаються додаткове харчування, літній відпочинок і т.п. Однак будь-яких зусиль держави буде недостатньо, якщо не проводити цілеспрямовану соціальну роботу з самими інвалідами та їхніми сім'ями, маючи на увазі можливу активізацію їх життєдіяльності та забезпечення посильної інтеграції в суспільство. Діяльність у сфері соціального обслуговування будується на наступних принципах: дотримання прав людини і громадянина; надання державних гарантій у сфері соціального обслуговування, забезпечення рівних стартових можливостей в отриманні соціальних послуг та їх доступності для громадян похилого віку та інвалідів; наступність всіх видів соціального обслуговування; орієнтація соціального обслуговування на індивідуальні потреби громадян похилого віку та інвалідів; пріоритет заходів щодо соціальної адаптації громадян похилого віку та інвалідів; відповідальність органів державної влади, органів місцевого самоврядування і установ, а також посадових осіб за забезпечення прав громадян похилого віку та інвалідів у сфері соціального обслуговування.

Соціально-середовищної включає в себе питання, пов'язані з мікросоціальної середовищем (сім'я, трудовий колектив, житло, робоче місце і т.д.) і макросоціальних оточенням (градообразующая та інформаційна середовища, соціальні групи, ринок праці і т.д.).

Особливу категорію "об'єктів" обслуговування соціальними працівниками представляє сім'я, в якій є інвалід, що потребує сторонньої допомоги.

Психологічний аспект відображає як особистісно-психологічну орієнтацію самого інваліда, так і емоційно-психологічне сприйняття проблеми інвалідності суспільством. Інваліди відносяться до категорії так званого маломобильного населення і є найменш захищеною, соціально вразливою частиною суспільства. Це пов'язано, перш за все, з дефектами їх фізичного стану, викликаного захворюваннями, які призвели до інвалідності, а також з наявним комплексом супутньої соматичної патології і зі зниженою руховою активністю, характерними для більшості інвалідів. Крім того, в значній мірі соціальна незахищеність цих груп населення пов'язана з наявністю психологічного чинника, що формує їхнє ставлення до суспільства та затрудняющего адекватний контакт з ним.

Під реабілітацією розуміється система заходів, мета яких - якнайшвидше і найбільш повне відновлення здоров'я хворих та інвалідів і повернення їх до активного життя і суспільно корисної праці. Реабілітація хворих та інвалідів являє собою комплексну систему державних, медичних, психологічних, соціально-економічних, педагогічних, виробничих, побутових та інших заходів.

Проблема всебічної професійної реабілітації та зайнятості інвалідів, включення їх в активну громадську життя є актуальною для всього світового співтовариства. Для Росії вона загострена як в силу відсутності її практичного рішення, так і через несприятливої ​​динаміки зростання чисельності інвалідів з урахуванням факторів сучасної економічної ситуації.

 

Список використаної літератури

1. Загальна декларація прав людини (прийнята на третій сесії Генеральної Асамблеї ООН резолюцією 217 А (III) від 10 грудня 1948 р.) / / "Бібліотечка Російської газети", випуск N 22-23, 1999 р.

2. Конвенція Міжнародної організації праці N 159 про професійну реабілітацію та зайнятість інвалідів (Женева, 20 червня 1983 р.), Рекомендація Міжнародної Організації Праці від 20 червня 1983 р. N 168 про професійну реабілітацію та зайнятість інвалідів / / Міжнародна Організація Праці. Конвенції та рекомендації. 1957-1990, том 2.

3. Всесвітня декларація про забезпечення виживання, захисту і розвитку дітей (Нью-Йорк, 30 вересня 1990 р.) / / Дипломатичний вісник ", 1992 р., N 6, с.10.

4. Декларація про права розумово відсталих осіб-М., МАУП, 2001.

5. Декларація про права інвалідів (затв. Резолюцією тринадцятої сесії Генеральної Асамблеї ООН 3447 (XXX) від 9 грудня 1975 р.) / / Текст Резолюції розміщений на сервері ООН в Internet (http://www.un.org)

6. Міжнародний пакт про економічні, соціальні та культурні права (Нью-Йорк, 19 грудня 1966 р.) / / Відомості Верховної Ради СРСР ", 1976 р., N 17 (1831).

7. Основи законодавства України про охорону здоров'я громадян від 22 липня 1993 року N 5487-I / / Відомості З'їзду народних депутатів Російської Федерації і Верховної Ради Російської Федерації від 19 серпня 1993 р., N 33 ст. 1318

8. Федеральний закон від 24 листопада 1995 р. N 181-ФЗ "Про соціальний захист інвалідів у Російської Федерації" / / Відомості Верховної Ради України від 27 листопада 1995 р. N 48, ст. 4563.

9. Постанова Уряду РФ від 13 серпня 1996 р. N 965 "Про порядок визнання громадян інвалідами" / / Відомості РФ від 19 серпня 1996 р. N 34, ст. 4127

10. Айшервуд М.М. Повноцінне життя інваліда / Пер. з англ. - М.: Педагогіка, 2001.

11. Бочко М.Е. Зайнятість інвалідів в регіоні: проблеми, шляхи вирішення / / Вісник Хмельницького Університету - 2007. - № 1. С117-122

12. Дементьєва Н.Ф., Устинова Е.В. Форми і методи медико-соціальної реабілітації непрацездатних громадян. -М., 1991, 135 с.

13. Дементьєва Н.Ф., Шаталова Є.Ю., Соболь А.Я. Організаційно-методичні аспекти діяльності соціального працівника. У кн.; Соціальна робота в закладах охорони здоров'я. - М., 1992, (Департамент проблем сім'ї, жінок і дітей ССЗ РФ. Центр загальнолюдських цінностей).

14. Долгальов Б.А., Ладікова В.М. Соціально-психологічні проблеми інвалідів / / Людина: його суть, розвиток і проблеми. Вип. 1/Под ред. В.С. Зозулині. Ростов н / Д., 2000.

15. Діяльність психолога в службах медико-соціальної експертизи та реабілітації інвалідів / метеріалі всеросійської науково-практичній конференції в Санкт-Петербурзі 25-28 вересня 2002р. - М., 2002.

16. Основи соціальної роботи: Підручник / Відп. ред. П. Д. Павленок. - 2-е вид., Испр. і доп. - М.: ИНФРА - М, 2004. - (Серія «Вища освіта»). - С.196.

17. Правовий захист сімей, які виховують дітей-інвалідів / Зб. норм. актів / Упоряд. О.В. Павленко, Д.А. Туболев, Л.К. Грачов. - М., 2006.

18. Соціальна робота: теорія і практика: Учеб. посібник / Отв.ред. д.і.н., проф. Є. І. Холостова, д.і.н., проф. А.С. Сорвіно. - М.: ИНФРА-М, 2002. С.427

 

http://ua-referat.com