Студентська сім’я: проблеми і стан

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Дніпропетровська державна фінансова академія

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА

 

 

з дисципліни: «Соціологія»

з теми: «Студентська сім’я: проблеми і стан»

 

 

 

 

 

 

 

Виконала: студентка

                     гр. ФК-09-3

                     Макух Ю.О.

Перевірив: Підлісний М.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дніпропетровськ – 2012

ВСТУП

 

 

Студентська пора - це не тільки п'ять років, коли "від сесії до сесії живуть студенти весело". Це, безумовно, ще й пора любові. Трапляється, що палкі почуття приводять до свого логічного завершення - вступу в шлюб. Студентська сім'я - добре це чи погано? І чим така сім'я відрізняється від інших? І чи відрізняється?

Ще в другій половині XIX століття в Росії оптимальним для вступу в шлюб був вік для дівчат 13-16 років, для юнаків - 17-18 років. Сьогодні 18-22 роки (вік студентів вузів) вважається деякими занадто раннім для вступу в шлюб. Чому? Люди стали повільніше розвиватися? А може справа зовсім не у фізіології, психології чи матеріальному становищі? Можливо, те, що "студентам одружитися рано" - просто черговий стереотип? Спробуємо розібратися. 

Найважливішими об'єктами вивчення сім'ї є шлюб і сім'я. 

Шлюб - це соціальна форма відносин між чоловіком і жінкою, яка історично змінюється. При оформленні шлюбу практикується укладання шлюбного контракту. За процедурою шлюбної церемонії шлюби поділяються на громадський і церковний. 

Сім'я - це форма спільності людей, яка складається з чоловіка і жінки, поєднаних шлюбом, їх дітей. Єдність сім'ї забезпечується взаємною любов'ю та повагою, моральними, економічними, правовими та іншими видами взаємної відповідальності всіх членів сім'ї, взаєморозуміння та емоційним зв'язком. Через сім'ю змінюється покоління людей, в ній людина народжується, через неї продовжують рід. За Аристотелем, сім'я - перший вид спілкування людей.

Особливе місце в соціології сім'ї посідає студентська сім'я. За статистикою, з 10 молодих людей, які навчаються в ВНЗ і технікумах, одружуються під час навчання 7 дівчат і 6 юнаків. Сім'я становить для студентів унікальне мікро середовище, де задовольняються такі життєві проблеми, як любов, відпочинок, інтелектуальне спілкування, психологічний комфорт. 

Дослідження показали, що сім'я не є головною перешкодою в оволодінні знаннями, а для значної частини студентів сімейне життя є чинником, що стимулює навчання. Але більшість з них стикаються з такими труднощами: погані житлові умови, невлаштований побут, низький матеріальний рівень, дефіцит вільного часу. 

У числі найближчих життєвих планів у студентських родин важливе місце займає народження дитини. З появою дитини родина вступає в новий, більш відповідальний етап розвитку.

 

 

 

Але різні дослідження показали, що велика частина молодят, іноді всупереч інтересам своєї родини, відкладають народження первістка через матеріальні утруднення. Приблизно в половині випадків відкладання народження дитини мотивується труднощами в рішенні житлового питання. У сімейних студентів, що вже мають дітей, одним з головних питань є: «Де і з ким залишити дитину під час заняття?». Більшість вузів не мають своїх дитсадків. У меншій половині студентських родин діти відвідують дошкільні установи, у 30%-мати перебуває у відпустці по відходу за дитиною.

Іншою, основною проблемою є недостача вільного часу. Відзначається, що з появою дитини подружжя менше часу приділяє один одному, у більшості родин немає часу для частих зустрічей і спілкування з друзями.  

Для запобігання таких наслідків у сучасному суспільстві потрібна розроблена і налагоджена система мір соціальної підтримки студентським родинам, надання допомоги їм боку держави, такі з боку адміністрації вузів, громадських організацій. 

Будь - яка сім'я зазнає певних труднощів: соціальних, психологічних тощо. Щодо студентської сім'ї, то для неї характерні труднощі молодих сімей. Проблеми сучасної студентської та іншої молодої сім'ї пов'язані зі стереотипами поглядів на виконання ролей чоловіка і жінки. Традиційно жінка народжувала дітей, займалась домашнім господарством, чоловік - забезпечував економічну стабільність, соціальну безпеку сім'ї, здійснював керівну роль. Сучасна сім'я заснована на рулевому партнерстві, що потребує економічного внеску в бюджет сім'ї як чоловіка, так і дружини, спільної участі у вихованні дітей, спільної відповідальності.

У загальній кількості сімей з дітьми біля 52% - одно дітні. Однією з гострих проблем сучасного співжиття є відмова від офіційного шлюбу. Кількість позашлюбних дітей у матерів віком до 30 років складає близько 12%від усіх народжених.

 

Динаміка народження позашлюбних дітей в Україні

 

Майже 1,5 млн. дітей виховуються в неповній сім'ї, кризові явища, які характерні для періоду переходу до ринкової економіки, погіршили матеріальне становище сім'ї, перш за все, молодої, а за результатами політики, яку запроваджує в життя нинішній уряд, говорити ноки що зарано. 

На сьогоднішній день прибуток сім'ї у 2-3 рази нижчий за необхідні витрати. Спостерігається зменшення витрат на задоволення культурних потреб. Зростає небезпека деформування соціалізації нових поколінь, які мають вирішувати завдання відродження суспільства. 

Серйозною проблемою для стійкості і гармонійності шлюбних відносин у студентських сім'ях є характер взаємовідносин молодої сім'ї з батьками. Відкриті конфлікти пов'язані в першу чергу з початковим етапом формування шлюбного союзу, коли закладаються основи майбутніх відносин між батьківськими та дочірніми сім'ями. 

Якщо молода сім'я не отримує батьківського схвалення, то це не може не відбитися на між сімейних та внутрішньо сімейних відносинах. Однією з причин нестабільності шлюбу є нерозуміння подружжя справжнього значення сім'ї, її стійкість - не в безконфліктності відносин, а в умінні їх толерантно вирішувати, в усвідомленні того, що фізичне та моральне здоров'я людини залежить у першу чергу через від сім'ї. 

Проводилося в 1988 р. дослідження проблем студентської молоді республіки (опитано 3186 чол.) Співробітниками ПНІЛСІ БДУ ім. В. І. Леніна показало, що доцільним створювати сім'ю в студентські роки вважають 35,9% студентів. Вважають, що недоцільно - 26,6%. Перебували в шлюбі 15,2% опитаних. Відповіді ці свідчать про те, що третина студентів позитивно дивляться на створення родини під час навчання у вузі, причому половина з них не тільки на словах позитивно ставляться до шлюбу в ці роки, але і самі створюють сім'ї.

Специфіка студентського шлюбу полягає і в особливостях діяльності подружжя - навчанні, тимчасовості їх соціального стану. Закінчення навчання, розподіл на роботу, в перспективі улюблена робота - це складові духовності студентського шлюбу.

Соціолог Д. М. Чечет справедливо вважає, що перспектива радісних подій сімейного життя, створення «світлих плям» поряд з іншими складовими сприяють підтримці високого емоційного, культурного та інтелектуального тонусу життя в шлюбі. 

 

 

 

 

ТИПИ СІМЕЙ

 

Вихідним положенням при вивченні студентських сімей було припущення, що ці родини представляють оптимальну модель сім'ї сучасного типу. А саме прогресивний розвиток сім'ї характеризується зростаючою роллю морально-психологічного боку сімейного життя, студентство ж у силу свого соціального положення покликане множити моральний і духовний потенціал суспільства і для цього йому створюються (або повинні створюватися) необхідні умови. Стан моральності сім'ї та здобуття вищої освіти подружжям має кілька точок перетину: по-перше, освіта сама є життєвою цінністю, по-друге, освіта сприяє засвоєнню етичних знань, що позначається на сімейних відносинах, по-третє, освіта впливає на формування моральних якостей і життєвих цілей. Забігаючи наперед, скажемо, що, дійсно, студентська сім'я помітно відрізняється від інших категорій сімей рівнем успішності і стабільності. Хоча, звичайно, не всі студентські сім'ї однакові. Частина з них виявляються неспроможними в майбутньому. 

Поняття «успішність» і «стабільність» шлюбу деякі дослідники (Т. А. Гурко, М. С. Мацковская) не розділяють, а використовують як синоніми. На мій погляд, це різні поняття. Стабільність означає стійкість, міцність. Успішність - потрібний або бажаний результат справи. Стійкість, стабільність сім'ї визначається наявністю конкретних цілей існування та функціонування (так вважають Е. Тийт, В. Уколова) і ступенем згуртованості сімейної групи. Успішність шлюбу - це суб'єктивно-об'єктивна оцінка шлюбно-сімейних відносин, що відображає ступінь задоволеності подружжя шлюбом і відповідність виконуваних сімейних функцій громадським інтересам. Іншими словами, критерієм успішності є не тільки виконання належним чином сімейних функцій, але і задоволеність подружжя шлюбом.

Щоб виявити тенденції в розвитку сім'ї, у своїх попередніх дослідженнях ми визначали типи сімей, виходячи з принципів організації сімейного життя. На прикладі обстежених нами більше 900 сімей мінчан, в яких виховувалися старшокласники (1983 - 1984 pp.), Була проведена така типологія. Виявилося, що майже всі сім'ї можна було віднести до тих чи інших типів, умовно названим як демократичний, авторитарний, анархічний. Що вони собою представляють?

До демократичним були віднесені сім'ї, побудовані на засадах колективізму, рівноправності, поважних відносин між членами сім'ї, що відрізняються емоційною теплотою і кооперацією у веденні домашніх справ (їх виявилося близько 40%).

Авторитарні сім'ї це ті, в яких є один лідер - глава сім'ї, що приймає рішення і керівний, інші йому підпорядковуються. Членів сім'ї пов'язує в основному тільки звичка (33.%).

Сім'ї анархічного типу відрізняються роз'єднаністю, кожен живе сам по собі. Емоційний настрій виражається найчастіше поняттям «байдужість», а іноді й «неприязнь» (27%). Аналіз показав, що існує тісна залежність між типом організації сімейного життя і результатами виховання дітей, а також цілями, які переслідує сім'я. 

При опитуванні в 1983-1984 рр.. мінських старшокласників більше 90% з них назвали як віддаваємого перевагу зразка майбутніх сімейних відносин відносини демократичні. Оптимальним вважають демократичний тип сімейних відносин 95,3% заміжніх студенток і 84,4% одружених студентів, проте в шлюбах такого типу проживають 81,5% пар. Обмовимося, що при віднесенні сім'ї до того чи іншого типу враховувалася думка обох подружжя. Тільки однакову думку чоловіка і дружини давало можливість визначити сім'ю як демократичну, авторитарну, анархічну. Підкреслимо, що назви умовні і, можливо, не найвдаліші. У тих випадках, коли думки дружини і чоловіка щодо типу організації сімейного життя розходилися, сім'я належала до визначилися, чи невизначеному, типу.

У молодих, тільки що утворилися сім'ях, до яких відносяться і студентські, процес притирання, адаптації, вироблення спільного способу життя відбувається по-різному. В одних випадках це може відбуватися швидко, в інших повільно. І якщо подружжя ще не визначилися в оцінках свого шлюбу, то це пояснюється або невеликим стажем сімейного життя, або з причини неусталених або несформованих уявлень про сімейних ролях, свої обов'язки. Наведемо кількісний розподіл студентських сімей за типами в процентному вираженні:

• демократичний - 81,5%;
• авторитарний - 4,7%;
• анархічний - 3,1%;
• визначилися - 10,7%. 

Вже з цього розподілу видно, що найпоширенішим у студентському середовищі республіки є оптимальний тип демократичний. Наше завдання полягало не лише у виявленні кількісного розподілу різних типів, але і в якісному їх аналізі. Невелика кількість сімей, які потрапили в авторитарний, анархічний і невизначений типи, не дозволяє нам говорити про якісь закономірності їх діяльності, однак ми маємо право описати відмітні особливості, провести аналіз їх сімейних відносин. 

Для більшої наочності уявімо художні образи чотирьох виявлених типів.

1. Типова сім'я демократичного устрою - Наташа і Сергій. 

Познайомилися під час навчання, зустрічалися більше року. Спілкувалися в інституті, разом були в будівельному загоні, разом проводили вільний час. Зрозуміли, що удвох їм буде добре. Вирішили створити сім'ю. Інститут надав гуртожиток. Правда, не відразу, а коли Наташа чекала дитину. Син народився вже в своїй кімнаті студентського гуртожитку. Весь поверх цього гуртожитку заселений такими ж студентськими сім'ями, як Наташина і Сережина. Частенько доглядати за онуком приїжджає бабуся, Наташина мама, благо, живе недалеко від міста. Бюджет сім'ї - невеликий, на харчування вистачає тільки-тільки стипендія обох плюс Сергій іноді підробляє. Та все ж без допомоги батьків їм не прожити. Батьки купують дещо з одягу, іноді «підкинуть» трохи грошей, а то ось телевізор подарували. Матеріально, звичайно, важко, доводиться економити на всьому, але Наташа з Сергієм вважають, що труднощі у них тимчасові. Через рік закінчують інститут почнуть заробляти.

Як складаються стосунки у цієї молодої пари? Вони люблять один одного, відносини їх дбайливі і уважні, ніс сімейні клопоти ділять по справедливості. Наташа більше часу приділяє синочка, Сергій кухні. II коли потрібно терміново простірнуть пелюшки проешь довго не треба. І в навчанні один одному вони допомагають, лекції по черзі epitomize, до іспитів готуються разом. Обидва вважають, що сімейне життя навчанні не заважає. Важко, безумовно: навчання, підробки, малюк, але вони щасливі тому, що разом, що син так схожий на Сергія, що попереду робота з обраної спеціальності.