Туризм и туристская деятельность как объект проектирования

Проектирование

 

1. Туризм и туристская деятельность как объект проектирования.

Проектирование  — деятельность человека или организации  по созданию проекта, то есть прототипа, прообраза предполагаемого или  возможного объекта, состояния; комплекта  документации, предназначенной для создания определённого объекта, его эксплуатации, ремонта и ликвидации, а также для проверки или воспроизведения промежуточных и конечных решений, на основе которых был разработан данный объект. Объектом проектирования является проект материального предмета.

Проектирование  туристских услуг (туристского продукта): Подготовка и разработка технических  и технологических документов на туристские услуги/туристский продукт  в соответствии с программой обслуживания туристов и условиями путешествия.

 

 

2. Типы и виды туристского пространства.

Туристское пространство представляет собой совокупность нескольких пространств:

• природное (сады, парки, водоемы, леса и т.п.);
• культурно-историческое (памятники истории, культуры, архитектуры, дворянские усадьбы, дачи, выставочные центры);
• рекреационное (объекты лечебного туризма: санатории, пансионаты, лечебницы, спортивные сооружения и объекты, бассейны и др.);
• сервисное (объекты размещения, питания, транспорта, торговли, быта и др.);
• этническое (этнокультурные центры, этнические деревни, этнические парки, центры и мастерские ремесел, народные художественные промыслы);
• событийное (выставки, фестивали, ярмарки, форумы, слеты, спартакиады, конкурсы, юбилеи, театральные сезоны).

 

3. Уровни туристско-рекреационного проектирования

Проектирование туристско-рекреационных  систем базируется на выделении различных  композиционных, функциональных и планировочных  элементов — композиционных типов. К ним относятся:

• Ареалы — регионы сосредоточения туристско-рекреационных и санаторно-курортных ресурсов.
• Ядра — функционально-экономические и градостроительные центры ••районов и зон.
• Оси — ландшафтно-маршрутные коридоры, связывающие между собой ареалы и ядра в единый территориальный каркас.
• Локусы — точечные элементы функционально-планировочной структуры, связанные с отдельными памятниками, турбазами, домами отдыха, поселениями.

 

4. Рекреация как социокультурный феномен современности 

Рекреация – это: 1) праздники, каникулы, перемена в школе (устаревшее); 2) помещение для отдыха в учебных заведения; 3) от-дых, восстановление сил человека, израсходованных в процессе труда.

Определение основных понятий, связанных с явлением рекреации  оказывается в высшей степени  сложным. Это объясняется рядом  причин. Во-первых, тем, что не существует единого международного терминологического стандарта по данной тематике. В разных странах господствует существенно различное официальное понимание (и, соответственно, толкование) понятий и терминов, связанных с рекреацией и сферой досуга. Во-вторых, в нашей стране не существует единой законодательной базы, в которой был бы точно определен круг основных понятий, связанных с рекреацией и индустрией досуга. В данных условиях наблюдается полный плюрализм мнений. Всегда найдется такой специалист, который докажет некорректность приведенного строгого определения и скажет, что «все не так, а наоборот». В-третьих, в силу различных причин такие понятия как рекреация, туризм, отдых, экскурсия, свободное и рекреационное время, досуг и другие в реальных условиях зачастую не так-то просто различимы. Поэтому не станем ориентироваться на предельно точные и сложные определения (да в этом и нет необходимости) – опишем лишь основные понятия, наиболее часто встречающиеся в современной отечественной и зарубежной литературе, их содержание и соотношение лишь в самом общем виде, не вдаваясь в подробности и детали.

Рекреация и туризм пересекаются: к рекреации относятся все виды деятельности, не связанные с переменой места жительства; туризм же – это учеба, деловой туризм, лечебная рекреация, шоп-туры, политический туризм. Следовательно, зоной их пересечения являются все виды туризма, которые направлены на восстановление, выздоровление, релаксацию, дачный отдых, паломничество, экотуризм.

Согласно приведенной  точке зрения выделяют

три последовательные фазы рекреации:

«образ» – отражает характер и структуру рекреационных потребностей и формируемой ими избирательности времени, мест и форм отдыха;

«ситуация» – характеризует систему рекреационных занятий;

«след» – определяет эффективность рекреации, включая эмоциональные аспекты – воспоминания.

 

 

5. Хозяйственный потенциал рекреации. Рекреационное освоение и рекреационная освоенность.

Под хозяйственным  потенциалом рекреации понимаются основные фонды, с помощью которых  осуществляются прямое производство, продажа и предоставление товаров и услуг рекреантам, а также те дополнительные средства труда, которые прямо не участвуют в процессе, но служат улучшению условий рекреации. Хозяйственный потенциал рекреации создается в процессе освоения территорий для рекреационных целей. Сложность этого процесса вызвала необходимость определения таких понятий, как рекреационное освоение и рекреационная освоенность.

Рекреационное освоение - многосторонний процесс  приспособления территории для определенных видов рекреационных занятий и их комбинаций (Н.С. Мироненко, И.Т. Твердохлебов, 1981).

Рекреационная освоенность - это уровень хозяйственного потенциала рекреации в процессе территориального разделения труда (Н.С. Мироненко, И.Т. Твердохлебов, 1981). При  этом порог освоения конкретной территории зависит от норм физио-психо-социальной комфортности видов рекреационных ресурсов и рекреационных нагрузок.

6. Время свободное и рекреационное: понятие, соотношение, структура и функции

Несколько специфично определение, данное рекреации специалистами Центра исследований политики национального туризма США. Под рекреацией понимается деятельность людей, занимающихся созиданием и персональным использованием свободного времени. В связи с этим необходимо ввести в научный оборот еще одно важное понятие - «свободное время».

Развитие рекреационной  сферы теснейшим образом связано  с проблемой свободного времени. Свободное время - динамичная категория, носящая черты определенной эпохи, класса, социальной группы, изменчивая по объему и содержанию. Оно является неотъемлемой частью внерабочего времени. Для него характерна разносторонность деятельности человека, от которого в значительной степени зависит, как он использует эти возможности: творчески или просто «убивает» свое время.

Один из основных элементов активного использования свободного времени, по сравнению с рабочим и производственным временем, является время отдыха - недельные праздники, зимний и летний отдых и т. д. Понятие свободного времени ассоциируется с удовлетворением культурных потребностей, отдыхом и развлечениями. Время, которым располагает человек в течение своей жизни, можно классифицировать, согласно Р. Ланкуаре, следующим образом:

1. Время социальное  и время личное: социальное время  - время, посвящаемое активной  работе, общественной и семейной жизни; личное время - это время, посвящаемое заботе о физическом здоровье и культурном развитии.

2. Время активной  деятельности и время отдыха: первое время - это время, посвящаемое  трудовой, общественной и домашней  деятельности, а второе - это время, посвящаемое отдыху.

3. Время производственной  деятельности и время, не связанное  с получением прибыли. 

4. Время структурированное  и время неструктурированное:  время первое - это время по  календарю и четко организованному  расписанию, второе - это время не спланированное.

Одно из важнейших  свойств времени - его иерархичность. Иерархию времени можно отобразить следующим образом: социальное время = рабочее время + внерабочее время, которое включает свободное время. Рекреационное время, несомненно, является частью свободного времени. Суточное социальное время отвечает правилу трех восьмерок (из 24 часов в сутки - 8 часов тратится на сон, 8 часов - рабочее время и 8 часов - внерабочее время).

Свободное время (по Т.В. Николаенко) - часть внерабочего времени, не связанная с удовлетворением естественных потребностей и вынужденной для исполнения деятельностью нетрудового характера (например, перемещения в пространстве).

Еще одно определение  понятию «свободное время» принадлежит  ученым РМАТ (Российской международной академии туризма). По их мнению, под свободным временем следует понимать время, свободное от труда и непреложных занятий, которым субъект располагает самостоятельно. (И.В. Зорин, В.А. Квартальнов, 2004).

Выделенные  массивы рекреационного времени по-разному выполняют функции простого и расширенного воспроизводства сил индивида. Так, инклюзивное время - это время простого компенсаторного восстановления сил, ежедневное время - время компенсаторно-расширенного восстановления, уик-энд выполняет функции расширенно-компенсаторного восстановления, отпускное - функции расширенного восстановления. При этом структура общественно организованной рекреации не соответствует структуре рекреационного времени. Согласно структуре рекреационного времени выделяются и соответствующие типы рекреации:

Инклюзивная - рекреационная  деятельность, встроенная в бытовую  и трудовую деятельность;

Ежедневная - постоянная рекреационная деятельность: краткосрочные  прогулки, утренняя зарядка, спортивная игра, купание, чтение;

Еженедельная - рекреационная деятельность, отнесенная на конец рабочей недели (уик-энд): поездки за город, на дачу и т. д.;

Отпускная - рекреационная  деятельность, отнесенная на конец  рабочего года;

Компенсаторная - рекреационная деятельность, компенсирующая затраты живых сил человека до нормального уровня;

Расширенная - рекреационная  деятельность, позволяющая компенсировать затраты живых сил человека с  определенным запасом.

7. Рекреационное время и пространство, их соотношение

Традиционно, в  качестве важнейших форм социального времени выделяют рабочее, нерабочее (син. - внерабочее) время, а в рамках последнего - свободное время. Рабочее время рассматривается как время производства материальных и духовных благ в процессе общественно необходимого труда. Нерабочее время характеризуют чаще всего как время, включающее: затраты, связанные с работой на производстве (передвижение к месту работы и обратно, затраты времени на предприятиях, не входящие в состав оплачиваемого рабочего времени и т. д.), на домашний труд, самообслуживание, удовлетворение физиологических потребностей. Особую роль в его рамках занимает свободное время, представляющее собой часть «нерабочего времени (в границах суток, недели, года), остающееся у человека (группы, общества) за вычетом разного рода непреложных, необходимых затрат».

 

Рекреационное время - часть социального времени  личности, группы, общества, используемая для сохранения, восстановления и  развития физического, духовного здоровья и интеллектуального совершенствования.  

Сегодня рекреационное время для большинства групп людей не выходит за пределы свободного времени: более того, только часть свободного времени, расходуемая на восстановление и развитие здоровья населения и его интеллектуальное совершенствование, может быть определена как рекреационное. На повестку дня встала новая задача - превращение свободного и нерабочего времени (т. е. 75% общего недельного бюджета времени) в рекреационное время.

В рамках рекреационного времени приходится различать время  отдыхающих и организаторов отдыха. Если для отдыхающих рекреационное время рассматривается, прежде всего, с личностных позиций, то время организаторов отдыха - это время формирования и функционирования деятельности, направленной на обеспечение рекреационных потребностей населения.

Характерными  свойствами рекреационного времени  выступают иерархичность, квантованность, изменчивость и функциональность.

Иерархичность рекреационного времени обусловлена  разномасштабностью отрезков свободного времени в социальном времени. Единицами  измерения, изучения социального времени выступают жизнь (детство, зрелость, старость), год, неделя, сутки. В рамках этих периодов формируется структура социального времени, определенный ритм в чередовании рабочего и нерабочего времени.

В суточный период, характеризующий обычный трудовой день, включены компактные периоды нерабочего времени - до работы, во время обеденного перерыва, после работы.

Недельный период включает помимо регулярно повторяющихся  интервалов суточного нерабочего времени  и время «уик-энда», обычно совпадающего с днями субботно-воскресного отдыха.

Годовой период включает еще один-два интервала  компактного нерабочего времени - это  отпускное время. Для учащихся вместо отпуска выделяется время каникул (от четырех до двух интервалов в  год).

 

Жизненный период охватывает всю жизнь человека, включая и то время, когда человек не занят на производстве - детство, нахождение на пенсии.

В рамках исследуемого социального времени отмечается определенная пропорциональность, квантованность. Это отпускное время, «уик-эндное» время и отрезки времени, выделяемые на рекреацию в течение будничного дня.

Нерабочее рекреационное  время в течение будничного дня - это, прежде всего, время после работы (длительность которого может достигать 4-5 часов). «Уик-эндное» время для большей части трудящихся составляет 2 дня. Продолжительность отпускного времени постепенно растет и у некоторых групп трудящихся доходит до 36-48 рабочих дней. Режимное время определяется, прежде всего, социально-экономическими возможностями общества и сложившимися стереотипами поведения населения. Характерное индивидуальное и групповое время обусловливается потребностями людей, особенностями их физиологии и психической организации условий деятельности.