Мировая Экономика. Мировое хозяйство. Понятие, сущность

Основу экспорта составляет готовая продукция, ее доля в общем объеме экспорта не менее 50–80%, причем не менее половины экспортируемой продукции составляет продукция высокотехнологичных отраслей.

Для этой группы стран характерен высокий уровень государственных расходов на образование (не менее 3–5% ВВП) и науку (не менее 3–5% ВВП).

   Развивающиеся страны – это 132 государства Азии, Африки и Латинской Америки, которые

характеризуются низким и средним уровнем доходов. На их долю приходится около 30% мирового ВВП. Это самая многочисленная и самая неоднородная группа стран. В этом «третьем» мире выделяют следующие подгруппы:

  а) новые индустриальные страны (НИС). Это Бразилия, Аргентина, Чили, Индонезия, Малайзия, Таиланд. К НИС относят Южную Корею, Тайвань, Сингапур, специальные экономические зоны Китая (Сянган, Аомынь, Шэньчжень), а также Индия и Вьетнам и некоторые другие. Эти страны отличает экспортно-ориентированная экономика и высокие темпы экономического развития. ВНП на душу населения – 8000 долл. Темпы роста ВНП – 8–10% в год. Отраслевая структура: промышленность составляет 40–60%, сельское хозяйство – 10–12%. На образование и науку из бюджета выделяется 4–6%;

  б) страны ОПЕК (организация стран – экспортеров нефти) – 12 стран;

  в) наименее развитые страны мира – 48 стран. Страны с наименее развитой экономикой. ВВП на душу населения не превышает 1000 долл. Доля грамотных среди взрослого населения – менее 20%. Большая часть таких стран находится в Африке – 32. Они производят около 30% мирового ВВП.                                                              

Особую группу среди развивающихся стран составляют бедные и беднейшие страны. Они не получают займов, существуют за счет внутренних ресурсов и гуманитарной помощи. ВВП на душу населения в беднейших странах – 150 долл., доля грамотного населения – 20%, доля обрабатывающей промышленности – не более 10%, продукция, поставляемая на экспорт, на 90–95% представляет собой сырье. Таких стран – 40 с населением 1,5 млрд человек, это 1/4 часть жителей земли. К этой группе относятся Афганистан, Бангладеш, Бенин, Бутан, Буркина-Фасо, Ботсвана, Бруней, Кабо-Верде, Центрально-Африканская республика, Эфиопия, Гамбия, Гвинея, Гаити, Лесото, Малави, Мали, Непал,

Нигер, Руанда, Западная Сахара, Сомали, Судан, Лаос, Уганда, Танзания, Йемен, Камбоджа, Мьянма, Гвинея Бисау, Мавритания, Мозамбик, Сьерра-Леоне, Того, Экваториальная Гвинея.

   Страны с переходной экономикой – 28 государств Центральной и Восточной Европы и бывшего Советского Союза, находящиеся на различных фазах перехода от плановой к рыночной экономике.

  Сюда относят:

• 12 стран Центральной и Восточной Европы;

• 15 бывших советских республик;

• Китай, Вьетнам и Монголию, хотя формально эти страны остаются социалистическими.

Объединение в эту группу осложняется разнородным характером экономики и политики.

ВНП на душу населения – 4000–8000 долл., в Китае – 500. Отраслевая структура стран этой группы следующая: в промышленности занято 70% населения, в сельском хозяйстве – 10–15% (в Китае – более 50%). Сфера услуг развивается быстрыми темпами в отдельных странах (в России – около 40% экономики). В структуре экспорта этих стран преобладает сырье. На образование и науку тратится 1,5–2% ВВП. На долю этой группы стран                                                           

приходится 15–16% мирового ВВП (3% – Россия, 10% – Китай).

    Классификация стран по уровню доходов населения. В соответствии с ней страны мира делятся на:

    1) страны с низким уровнем доходов (64 государства, в которых ВНП на душу населения

составляет менее 725 долл.);

    2) страны с доходами ниже среднего уровня (66 государств, в которых ВНП на душу населения от 726 до 2895 долл.);

    3) страны с доходами выше среднего уровня (35 государств, в которых ВНП на душу населения от 2896 до 8995 долл.);

    4) страны с высоким уровнем доходов (44 государства, в которых ВНП на душу населения

составил более 8995 долл.).

Эти две классификации тесно связаны. Страны с низким уровнем доходов и с доходами ниже среднего уровня являются развивающимися по терминологии первой классификации. Страны с доходами выше среднего уровня – это страны с переходной экономикой, часть новых индустриальных стран и страны – экспортеры нефти из группы развивающихся стран. Страны с высоким уровнем доходов – прежде всего развитые страны и несколько новых индустриальных стран.

1.4. Общая характеристика глобальных проблем мировой экономики

   Одна из характерных особенностей современного мира – обострение глобальных проблем, которые по своему характеру выходят за рамки интересов различных классов и общественных систем, и от решения которых в решающей степени зависит будущее, более того, само существование человечества. Сам термин «глобальные проблемы» вошел в международный лексикон во второй половине 60-х годов, он происходит от латинского «глобус», т.е. Земля. По своему характеру глобальные проблемы современности различны: от угрозы

http://www.worldbank.org/depweb/beyond/mirross/app1.html

ядерной войны до экологической катастрофы, от растущего раскола мира на «богатые» и «бедные» страны и народы до перспективы истощения традиционных и необходимости поиска новых источников энергии.

   Было бы неверно полагать, что только во второй половине ХХ в. человечество столкнулось с феноменом глобальных проблем. В свое время предельно актуальными для населения Земли были эпидемии инфекционных болезней, нашествия, войны. Вечной является проблема взаимоотношения

человека с окружающей средой, освоения природы и овладения ее стихийными силами, проблема установления прочного мира между народами, гарантий социально-экономического, политического и культурного прогресса. Причины возникновения глобальных проблем следует искать в историческом процессе развития человечества.

Возникновение и углубление глобальных проблем происходило, с одной стороны, в результате совершенствования способа производства, с другой – оно стало результатом социального прогресса, перехода человечества с одной ступени общественного развития на другую. В целом, возникновение глобальных проблем является результатом опережающего развития научно-технического прогресса по сравнению с прогрессом социальным и нравственным. Глобальные проблемы, которые зародились в начальный период социального развития человечества, приобрели опасный характер для будущего

существования человеческого рода на вполне определенном историческом этапе развития

человечества. Их интенсивное развитие пришлось на 60–80-е годы ХХ в. Глобальные проблемы современности не признают государственных границ, проявляются в государствах всех общественных систем. В силу своего содержания и взаимосвязанности процесса развития человечества разрешение глобальных проблем возможно лишь в общемировом масштабе.

   Перечислим основные глобальные проблемы.

   В области отношений «общество – общество»:

  • предотвращение мировой войны, включая обуздание гонки вооружений; запрещение новых систем оружия; разоружение, установление безъядерных зон, мер доверия и т.п.;

  • установление нового экономического международного порядка на принципах равноправного и взаимовыгодного сотрудничества для устранения отставания слаборазвитых стран, выравнивания уровней социально-экономического развития стран земного шара. В том числе преодоление технологической зависимости развивающихся стран от развитых государств Запада, ликвидация существующих диспропорций в мировой торговле и каких-либо ограничений международного экономического обмена;

  • управление развитием НТР, ее гуманистической направленностью на глобальном уровне.

В области отношений «общество – природа»:

  • рациональное и экономическое использование природно-сырьевых ресурсов;

  • демографическая проблема;

  • продовольственная проблема;

  • защита окружающей природной среды;

  • освоение богатств Мирового океана;

  • освоение космоса в мирных целях.

В области отношений «человек – общество»:

  • искоренение эпидемических заболеваний, болезней цивилизации;

  • преодоление негативных тенденций урбанизации;

  • ликвидация неграмотности и развития образования.

   Решение любой глобальной проблемы имеет комплексный характер. Это можно проиллюстрировать на примерах. Рассмотрим проблему различий уровней развития развитых и развивающихся государств. В рамках мирового хозяйства разделение труда осуществляется таким образом, что за наиболее развитыми в экономическом отношении государствами закреплена роль мировых промышленных центров, в то время как развивающиеся страны выполняют роль аграрно-сырьевой периферии. Развитые страны различными методами эксплуатируют природные, трудовые ресурсы развивающихся стран, препятствуют созданию в них самостоятельной экономики. При низком уровне

экономического потенциала в условиях стремительного прироста населения, развивающиеся страны были вынуждены брать крупные ссуды у международных финансовых учреждений. Но по мере роста объема кредитов росла и кабала. В данное время задолженность стран «третьего мира» составляет 1,25 трлн долл. и продолжает расти. В 1977 г. развивающиеся страны выплатили кредиторам только по процентам 15 млрд долл.; в 1986 г. – уже 70 млрд долл. Долг ложится тяжелым бременем на население государств. В развивающемся мире сейчас 700 млн голодающих, 1,5 млрд лишены

медицинской помощи, в крайней нищете проживает 1 млрд человек.

   Второй пример: обострение в современных условиях экологической проблемы. Состояние нынешней экосистемы не случайно характеризуется, как «экологическая бомба» или «экологический инфаркт». К числу основных причин, породивших экологическую проблему, можно отнести исторически сложившийся традиционный подход к материальному производству. Он складывался столетиями и предполагал создание мощных монопредприятий. На каждом из них производился один или несколько основных продуктов, остальное шло в отходы, которые нужно было где-то хранить, уничтожать и т.п. В современных условиях из сырья, добываемого человечеством, используется всего лишь 1–3%, а оставшиеся более 90% в деформированном, чуждом природе виде становятся отходами, загрязняющими среду. Чем это грозит в перспективе, нетрудно представить, если учесть, что объем промышленной продукции на планете удваивается каждые 8–10 лет. За последние два столетия врезультате переработки ископаемого топлива в атмосферу было выброшено около 180 млрд т углекислого газа. В итоге его концентрация повысилась в течение указанного периода на 25% и повышается ускоренными темпами: только с 1960 г. она возросла почти на 8%. В результате появились

явные признаки изменения состава атмосферы в глобальных масштабах. Над планетой появился колпак из углекислого газа, что породило так называемый «парниковый климатический эффект», следствием которого стало повышение температуры в атмосфере, таяние льдов в Арктике и Антарктике. Глобальное потепление приведет к тому, что температура воздуха в следующем столетии будет повышаться со скоростью около 0,3°С за 10 лет. В результате к 2025 г. она возрастет на 2°С, а к 2100 г. – на 4°С. Глобальное потепление будет сопровождаться увеличением осадков. В результате таяния вечных льдов и усиления атмосферных осадков уровень Мирового океана повысится к 2030 г.

на 20 см и к концу следующего столетия – на 65 см. Прогнозируемое поднятие уровня океана на 65 см вызывает опасную ситуацию для жизни 800 млн человек. Ученые с озабоченностью отмечают, что выбросы химических соединений в атмосферу непреклонно ведут к уменьшению плотности озонового слоя в верхних слоях атмосферы, который выполняет функцию фильтра. Истончение этого слоя приведет к увеличению проникновения ультрафиолетового излучения на поверхность Земли. Следствием этого является распространение раковых и сердечно-сосудистых заболеваний, снижение продолжительности жизни людей, возрастание количества неполноценных детей. Так, в середине 50-х годов генетически неполноценные новорожденные составляли примерно 4%, в настоящее время данный показатель в развитых странах достиг 10%. Нарушение экологического равновесия имеет еще целый ряд важных последствий.

   Таким образом, можно констатировать, что превращение нашей планеты в арену практической деятельности людей усилило нагрузку на природные системы, которым становится все трудней за счет собственных сил поддерживать свою жизнеспособность.        Угрожающими темпами растет загрязнение окружающей среды, сокращение природных ресурсов. Со всей остротой встал вопрос о стабильном экономическом развитии, о выработке подходов к регулированию общемировых хозяйственных процессов. Последние десятилетия отмечены нарастанием противоречий между уровнем развития производительных сил и развитием человека. Глобальные проблемы мировой

экономики требуют скорейшего разрешения, для чего необходимы усилия и добрая воля всех стран мира.

Заключение

    Развитие стран мирового сообщества характеризуется постоянным расширением их взаимных хозяйственных связей. Этот процесс привёл к созданию международной экономики - многогранного и сложного явления, выражающего высший этап развития общественного производства и функционирующего как системное образование на интернациональном уровне. Я считаю, что Страны, участвующие в развитии международной экономики,  играют разную роль в данном процессе и решают различные задачи. Однако при этом, как правило, преследуется главная цель - максимально использовать преимущества совокупного экономического потенциала мирового сообщества.

    В международных экономических отношениях особую роль играет политический фактор, поскольку эти отношения складываются между суверенными государствами, причём в разных странах исторически сложились разные системы экономического регулирования. Кроме того, важной особенностью экономических отношений в рамках мирового хозяйства является отсутствие единой денежной системы, и каждая страна использует свою валюту. Наконец, на мировом рынке иначе действуют механизмы конкуренции и ценообразования, поскольку степень международной мобильности факторов производства - труда, капитала и т.д. значительно меньше, чем в масштабах отдельных национальных хозяйств.

http://turbаreferat.ru/economic/mirovaya-jekonomika-sushhnost-osnovnye-zakonomernosti/13284-73037-page5.html       

Список используемой литературы:

1)     М.А. Иваненко МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА, 2008

2)     Т.В. Юрьева, Е.А. Марыганова Макроэкономика Учебно-методический комплекс

3)     В.В. Седов ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Часть 1.

4)     Лутохина Э. Макроэкономика: социально-ориентированный подход. – М.: Тесей, 2003.

5)     Матвеева Т. Макроэкономика. – М.: Изд-во ГУ ВШЭ, 2004.

6)     Российский статистический ежегодник. 2005: Стат.сб. – М.: Росстат, 2006.

7)     Россия в цифрах. 2005: Крат. Стат. Сборник. – М.: Росстат, 2005.

8)     Самуэльсон П.А., Нордхаус В.Д. Экономика. – М.: Вильямс, 2000.