Творческое рассказывание

Вопросы формирования детского словесного творчества исследовались Е.И. Тихеевой, Е.А. Флериной, М.М. Кониной, Л.А. Пеньевской, Н.А. Орлановой, О.С. Ушаковой, Л.М. Ворошниной, Э.П. Коротковой, А.Е. Шибицкой и рядом других ученых, разработавших тематику и виды творческого рассказывания, приемы и последовательность обучения.
По словам Вихровой Н.Н., Шариковой Н.Н., Осиповой В.В. особенность творческого рассказывания в том, что ребенок должен самостоятельно придумать содержание (сюжет, воображаемые действующие лица), опираясь на тему свой прошлый опыт и облекая его в связное повествование.

Введение…………………………………………………………………………...31.
Творческое рассказывание- это …………………………………….…………4
2. Приёмы обучения творческому рассказыванию…………………….……….6
2.1 Традиционные приемы………………………………………………….……6
2.2 Сочинение сказок…………………………………………………………….8
2.3 Творческое описание природы……………………………………………..11
2.4 Творческое рассказывание по сюжетной картине………………………11 3. Требования к методике обучения творческому рассказыванию…………..17 Заключение………………………………………………………………………22Список использованной литературы…………………………………………...23