Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Сентября 2014 в 07:57, дипломная работа
Цель работы выявление и обоснование приёмов и методов работы по развитию творческого воображения на уроках изобразительного искусства.
Гипотеза исследования: развитие творческого воображения младших школьников на уроках ИЗО будет результативным и успешным, если оно явится неотъемлемой частью целостного подхода к созданию условий для максимального раскрытия творческих способностей каждого ребёнка.
Введение……………………………………………………………………………..
3
Глава 1.
Теоретико-методологические основы развития творческого воображения в младшем школьном возрасте…………………………
6
1.1
Понятие о творческом воображении, его роль в обучении и развитии детей…………………………………………………….........
6
1.2
Развитие творческого воображения у младших школьников………
17
Глава 2.
Специфика уроков изобразительного искусства………………………
24
2.1
Образовательное и воспитательное значение уроков ИЗО…………..
24
2.2
Своеобразие и виды уроков изобразительного искусства……………
27
Глава 3.
Опытно-экспериментальное исследование возможностей развития воображения младших школьников на уроках ИЗО………………….
35
3.1
Процедура и методы исследования……………………………………
35
3.2
Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по выявлению возможностей развития творческого воображения младших школьников на уроках ИЗО…………………………………
44
Заключение…………………………………………………………………………...
47
Список литературы………………………………………………………………….
49
Приложение………………………………………………………………………….
51
Урок №3
Тема: " Войди в образ"
Цели: учить представлять образы и изображать свои мысли на бумаге, развивать воображение, глазомер.
Этапы урока |
Содержание урока |
Примечания |
ОНУ |
Проверка готовности к уроку |
|
Основная часть |
Вводная беседа. Сядьте поудобнее, закройте глаза, расслабьтесь. Послушайте музыку. Почувствуйте тепло в теле, дышите ровно. Попробуйте отправиться в путешествие в свое прошлое, счастливые мгновения детства. Почувствуйте себя маленьким ребенком. Вспомните и проживите заново самые счастливые, радостные ситуации вашего детства. Пусть вас снова наполнят ощущения радости, счастья, гармонии. Вы можете мысленно прокрутить эти мгновения, а может, вам удастся увидеть, услышать, войти в свою "картину" и действовать в ней во всей полноте ощущений. Постарайтесь подольше сохранить все образы. Вернувшись из детства, запечатлите свои ощущения в рисунке. Вы окунулись в свое детство, и тот положительный эмоциональный опыт, что у вас был, вы сейчас актуализировали, "оживили”, он сейчас с вами. В трудные минуты жизни вспоминайте о только что пережитых мгновениях - они помогут справиться со сложной ситуацией. |
|
Практическая работа |
Берите краски и за работу! |
Слежу за выполнением работы |
Итог урока |
Выставка работ. Уборка рабочего места |
Урок №4
Тема: " Какая она, пустота?"
Цели: развитие воображения
Этапы урока |
Содержание урока |
Примечания |
ОНУ |
Проверка готовности к уроку |
|
Основная часть |
Вводная беседа. На месте стоявшего когда-то города - теперь пустота, но так ли это? Ведь природа еще помнит здешних жителей - гордых, верующих в мир и добро, бережно относящихся к природе. |
|
Практическая часть |
Нарисуйте образы: пустоты, веры, гордости, восторга |
|
Итог урока |
Выставка работ. Уборка рабочего места |
Урок №5
Тема: "старинные вещи"
Цели: вспомнить вещи старого быта, представить их и попробовать изобразить на бумаги
Этапы урока |
Содержание урока |
Примечания |
ОНУ |
Проверка готовности к уроку |
|
Основная часть |
Вводная беседа. Давайте вспомним предметы старого быта. Какие вы знаете? Попробуйте устно описать их |
|
Практическая работа |
Теперь представьте как могли выглядеть предметы старого быта и изобразите их на бумаге |
|
Итог урока |
Выставка работ. Уборка рабочего места |
Занятие №6
Тема: " изображение сказочной избушки"
Цели: развитие воображения
Этапы |
Содержание |
Примечания |
ОНУ |
Проверка готовности |
|
Основная часть |
Вводная беседа Сегодня мы с вами отправимся в сказку. А именно вспомним сказки в которых были избушки. Назовите такие сказки. Вспомните описание избушек в русских народных сказках. |
|
Практическая часть |
Изобразите на листе бумаги избушку русских народных сказок со всеми деталями, которые вспомните. |
|
Итог урока |
Вот молодцы, Вы построили большую и крепкую избушку. |
Занятие №7
Тема: " Волшебная нитка"
Цели: развитие воображения
Этапы |
Содержание |
Примечания |
ОНУ |
Проверка готовности |
|
Основная часть |
Инструктаж. Берём нитку, обмазываем её краской. Нить произвольно набрасываем на лист бумаги, и один конец спускаем вниз. Сверху накладываем другой лист. Прижимаем рукой, затем нить вытягиваем - получается размазанное пятно. В полученном изображении находим образы и дописываем. |
Показ учителя |
Практическая работа |
Приступаем к выполнению |
|
Итог урока |
Выставка работ. Уборка рабочих мест. |