Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Декабря 2012 в 16:20, реферат
Любое препятствие на пути достижения намеченной цели может вызывать у человека гнев. Эмоция гнева сыграла, безусловно, важную роль в преодолении некоторых из этих препятствий, она имела важное значение для выживания человека как вида. Гнев мобилизует энергию человека, вселяет в него чувство уверенности и силы и потому повышает его способность к самозащите. Подавление эмоции гнева является неоправданным и неразумным. Гнев - это часть человеческой натуры. Разумеется, человек должен уметь контролировать свой гнев, но в то же время он должен иметь возможность использовать его для своего блага и блага близких ему людей.
Введение
Глава 1. Психологическая природа гнева
1.1. Проблема проявления агрессивности у детей в доподростковый и подростковый периоды в зарубежной психологии. Теории агрессивности.
1.2. Проблема проявления агрессивности у детей в доподростковый и подростковый периоды в отечественной психологии. Теории агрессивности.
1.3. Виды гнева
1.4. Методы изучения гнева
1.5. Работа психолога по борьбе с гневом
1.6. Особенности гнева на разных этапах онтогенеза
Глава 2. Экспериментальное изучение проявления гнева.
Глава 3. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
11. В ответ на обычные распоряжения стремится сделать все наоборот.
12. Часто не по возрасту ворчлив.
13. Воспринимает себя
как самостоятельного и
14. Любит быть первым,
командовать, подчинять себе
15. Неудачи вызывают у него сильное раздражение, желание найти виноватых.
16. Легко ссорится, вступает в драку.
17. Старается общаться с младшими и физически более слабыми.
18. У него нередки
приступы мрачной
19. Не считается со сверстниками, не уступает, не делится.
20. Уверен, что любое задание выполнит лучше всех.
Положительный ответ оценивается в 1 балл.
Показатели:
Высокая агрессивность — 15—20 баллов.
Средняя агрессивность —7—14 баллов.
Низкая агрессивность —1—6 баллов.
В результате исследования испытуемый набрал 8 баллов, что говорит нам о среднем уровне его агрессивности. Родителям следует больше уделять времени ребенку, заниматься с ним, чтобы понизить уровень агрессивности.
Заключение
Чувство психологической и физической несвободы, как правило, вызывает у человека эмоцию гнева. Любое препятствие на пути достижения намеченной цели может вызывать гнев. Вынужденная временная приостановка деятельности воспринимается человеком как препятствие, ограничение, сбой.
Гнев бывает вызван нанесенным оскорблением, неправильными или несправедливыми действиями и поступками окружающих. Мимическое выражение гнева включает в себя весьма характерные сокращения лобных мышц и движения бровей. Брови опущены и сведены, кожа лба стянута, образуя на переносице или прямо над ней небольшое утолщение. У взрослого человека между бровями пролегают глубокие вертикальные морщины. В гневе человек чувствует, что у него «вскипает» кровь, лицо горит, мышцы напряжены. Ощущение собственной силы побуждает его броситься вперед, напасть на обидчика. Чем сильнее гнев, тем больше потребность в физическом действии, тем более сильным и энергичным чувствует себя человек.
Гнев мобилизует энергию, необходимую для самозащиты, придает индивиду ощущение силы и храбрости. Уверенность в себе и ощущение собственной силы стимулируют индивида отстаивать свои права, то есть защищать себя как личность. Таким образом, эмоция гнева выполняет полезную функцию. Кроме того, умеренный контролируемый гнев может использоваться в терапевтических целях для подавления страха.
Список литературы:
1. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль – М., 2001
2. Бреслав Г. Психология эмоций – М., 2007
3. Изард К. Эмоции человека – М., 1980
4. Изард К. Психология эмоций – СПб Питер 2009
5. Ильин Е.П. Эмоции и чувства – СПб Питер 2002
6. Ланге Н.Н. Эмоции. Психологический этюд. – М., 1896
7. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции: конспект лекций – М., 1971
8. Маклаков А.Г. Общая психология – СПб Питер 2008
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб Питер 2000