Емпіричне дослідження самооцінки, агресивності, конфліктності особистості та вибір медіа продукції

Одним із завдань дослідження було визначення рівня агресивності, конфліктності та самооцінки. Більшість досліджуваних має середній рівень позитивної агресивності (46,7%), такі показники говорять про помірну агресивність та адекватну реакцію на різні негативно емоційні ситуації. Вміння постояти за себе – це важлива якість, але не треба забувати про самоконтроль та відповідальність. Так, низький рівень негативної агресивності (53,4%) забезпечує цей контроль, що є відмінною рисою особистості.

Щодо конфліктності, то середній рівень конфліктності (56,6%) переважає у більшої кількості осіб, котрі проходили методику, що також говорить про контроль, адекватність та розумну емоційність досліджуваних.

Тож, можна сказати, що у не передбачуваній ситуації більша кількість досліджуваних може повести себе не надто агресивно та конфліктно. Тобто, забезпечуючи "необхідний самозахист" (і психологічний і фізичний), протидії маніпуляціям, тиску, а також здатності до досягнення поставлених цілей, подолання перешкод, самостійність суджень і вміння їх відстоювати, соціальна сміливість, відповідальність і т. д.

Вивчаючи самооцінку, більшість досліджуваних має нормальну (адекватну) самооцінку – 40%. Але, не можна не звернути увагу на те, що на завищену та на занижену самооцінку припадає також великий відсоток: 33% та 27%. З чого можна зробити висновки, що у даній вибірці рівень самооцінки досліджуваних має не велике відхилення від середньої норми.

Такі показники можна пояснити тим, що в наш час, де кожного оцінюють за його відношення до себе та життя, просто необхідно оцінювати себе за своїми можливостями, тобто адекватно. Особистостей з заниженою або завищеною самооцінкою, доволі часто не приймають та не визнають у колективі.

Таким чином, самооцінка відіграє велику роль у житті людини та її соціалізації. Самооцінка пов'язана з потребою в самоствердженні, прагненням людини знайти себе в цьому житті. Вона залежить від рівня розвитку здібностей і домагань.

В результаті проведеного дослідження можна сказати, що гіпотеза, яка ставилась на початку експерименту не підтвердилась. Особистісні якості людини ніяким чином не залежать від вибору нею медіапродукції. Можна сказати, що вибір здійснюється суто ситуативно і залежить тільки від емоційного стану людини «тут та зараз».

Хоча, не можна говорити так однозначно. Причиною такого результату може бути або замала вибірка, або не розуміння досліджуваними серйозності та відповідальності експерименту, що зазвичай можливе явище.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

1. Андреева Г.М. Соціальна психологія. Трете видання. – М.: Наука, 2004
2. Бородкин Ф.М. Увага, конфлікт! - Новосибірськ: Наука, 1989.
3. Бороздіна Л. В.Що таке самооцінка? // Психол. журнал – 1992.– Т. 13. – №4. – С. 99 – 100 с.
4. Курбатов В.И. Конфликтология, Ростов-на-Дону, 2007, 455с
5. Лоренц К. Агресія. – М., 1994 - 150с.
6. Мельников В.М., Ямпольский Н.Т. Введення в експериментальну психологію особистості. – М.: Просвіщенне - 1985 - 23 с.
7. Паренс Г. Агресія наших дітей. – М., 1997 - 75с.
8. Психологія людської агресивності: Хрестоматія Сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001 - 23с.
9. Психологія. Підручник / За ред. Ю.Л.Трофімова. – К., 1999. 426 с.
10. Психологія. Словник / Під ред Петровского А. В., Ярошевского М. Г/.,1990 – с. 157-159.
11. Самосвідомість та захистні механизми особистості. Хрестоматия. – С.: БАХРАХ – М., 2003.
12. Словник психолога-практика сот. Головін С.Ю. Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001 – 642с.
13. Фрейд З. Вступ до психоаналізу/ З.Фрейд-К.: Основи, 1998.- 709 с.
14. Психологічний блог (коментарі та статті)/Реаліті – шоу як ступінь деградації особистості. [Електронний ресурс]

http://psychology-serials.blogspot.in/2012/02/blog-post_6475.html

15. Сайт психолога/Кривошта Е. О. – психолог. «Вплив фільмів на психіку людини» [Електронний ресурс]

http://www.upsychologa.kiev.ua/index.php?id=35&Itemid=24&option=com_content&view=article