Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Марта 2014 в 21:49, курсовая работа
Мета нашого дослідження: дослідити вплив лідера на характер міжособистісних відносин в класі.
Відповідно до об’єкту і предмету дослідження нами були поставлені такі завдання:
1. Підібрати доцільний відповідно до мети дослідження методологічний інструментарій
2. Виявити особливості впливу лідера на характер міжособистісних відносин в шкільному колективі
3. Розробити методичні рекомендації щодо створення сприятливого мікроклімату в класному колективі, формування лідерських якостей в учнів
Соціометричні дані та відомості отримані в ході проведення психологічних методик засвідчили правильність висловлених гіпотез, не зважаючи на наявність декількох неформальних лідерів в класі, їх вплив на колектив не є деструктивним, оскільки їх лідерські функції характеризуються різноплановість, а ключову роль виконує формальний лідер – староста класу, вплив якого є визначальним у сфері внутрішньогрупової міжособистісної взаємодії.
Информация о работе Проблема лідера крізь призму філософських та соціально-психологічних досліджень