Влияние средств массовой информации на молодежь

 

5.  Гипотеза:

1. Молодежь получает информацию о мире и происходящих событиях в основном через телевидение, интернет и глянцевые журналы.
2. Интернет для молодежной аудитории стал повседневным источником информации.
3. Молодежь испытывает потребность в развлечениях и отвлечении (уходе от повседневных дел и обыденности окружающей жизни).
4. СМИ в целом оказывают больше негативное воздействие на молодежь.

6. Стратегия  исследования: Для начала определим вид исследования по нескольким основаниям:

• по общенаправленности – прикладное (решение конкретных проблем);
• по отношению к объекту исследования – монографическое (исследуется процесс на примере одного объекта);
• по количеству этапов сбора информации – разовое (дает информацию о состоянии или количественных характеристиках социального явления на момент изучения);
• по числу исследуемых – выборочное (сбор данных о поведении и установках людей посредством опроса специально подобранной группы респондентов, дающих информацию о себе и своем мнении);
• по глубине исследования – описательное (систематическое описание дает качественная характеристика объекта, цель – проверка гипотезы).

7.  Методы исследования:

Для проведения данного исследования был использован метод:

Анкетирование - эмпирический социально-психологический  метод получения информации на основании  ответов на специально подготовленные, отвечающие основной задаче исследования вопросы, составляющие анкету.

В данном исследовании мы использовали открытую анкету, требующие самостоятельного конструирования ответа. Опрос проводился в интернете.

Статистическая обработка  результатов исследования проводились  с помощью статистического пакета прикладных компьютерных программ «Excel», «Word».

 

8.  Выборка:

В исследования о влиянии средств массовой информации на молодежь участвовали студенты высших учебных заведений (32 человека) из них: 10 юношей и 22 девушки. Это студенты 1-4курсов в возрасте от 17 до 23 лет. Большую часть выборки составили девушки. 

9. Организационный план исследования:

№ п/п	Наименование  мероприятий	Сроки исполнения
1	Разработка  программы и методического инструментария исследования	12.02.2013
2	Обсуждение  и утверждение программы и  методического инструментария исследования	19.02.2013
3	Тиражирование методического инструментария для проведения пробного (пилотажного) исследования	26.02.2013
4	Проведение  пробного исследования	05.03.2013
5	Анализ результатов  пробного исследования	12.03.2013
6	Внесение корректив  в программу и методические документы в соответствии с итогами пробного исследования	19.03.2013
7	Тиражирование методического инструментария для массового сбора информации	26.03.2013
8	Формирование  выборочной совокупности	02.04.2013
9	Проведение  полевого исследования (массовый сбор первичной информации)	09.04.2013
10	Выбраковка  негодных анкет	16.04.2013
11	Выписка полученных ответов на открытые вопросы и  их типологизация	23.04.2013
12	Ввод информации в ЭВМ	30.04.2013
13	Математическая  обработка первичной социологической информации	07.05.2013
14	Анализ результатов  исследования и подготовка предварительного отчета	14.05.2013
15	Обсуждение  предварительного отчета, выводов, рекомендаций по итогам исследования	21.05.2013
16	Доработка и  утверждение окончательного отчета, выводов и рекомендаций по итогам исследования	28.05.2013

 

2.2. Анализ  и интерпретация полученных данных

В процессе работы над анкетами был проведен количественный и качественный анализ, на котором  были построены данные диаграммы.

 Первый вопрос исследования  показывает, насколько часто молодежь использует информацию из СМИ.

Рисунок 1

Больше половины (57%), респондентов получают информацию с помощью СМИ  ежедневно, довольно часто с помощью  СМИ информацию получает треть опрошенных (31%), редко, а так же вообще не испытывают необходимости в информации 6% опрошенных.

Во втором вопросе исследования определяются основные источники информации у студентов.

Рисунок 2

Основным  источником информации является телевидение (34%),  но хорошо прослеживается тенденция, возрастания потребления интернета (31%), радио и печатные СМИ пользуются меньшей популярностью у студентов (13 и 16%).

Третий вопрос исследования показывает, как сильно интернет поглощает молодежь

Рисунок 3

Больше половины (56%) респондентов проводят в интернете более трех часов в сутки и всего 6 % опрашиваемых проводят в интернете меньше часа. Можно сделать вывод, что влияние  интернета растет.

Четвертый вопрос рассказывает о том, как часто молодежь анализирует полученную информацию из СМИ.

Рисунок 4

Больше половины (53%) всегда анализирует полученную информацию, 13% респондентов никогда этого не делают.

Пятый вопрос исследования показывает, какую информацию больше предпочитает черпать молодежь из СМИ.

Рисунок 5

Большинству опрошенных (26%) интересна  информация о досуге и отдыхе, так  же популярна семья (17%), затем идет культура (13%), мода и наука интересна 10%, светская хроника, молодежные проблемы и спорт интересны 7% , криминалом интересуется всего 3% опрошенных.

Из шестого вопроса мы узнаем оценку влияния СМИ на молодежь.

Рисунок 6

34% считает, что  СМИ несет скорее позитивное  влияние, чем негативное, 19% считает, что СМИ несет весьма позитивное влияние   и так же 19% считает, что скорее негативное, всего 3% из опрошенных считают что СМИ несет весьма негативное влияние на молодежь.

Седьмой вопрос отражает, насколько молодежь доверяет полученной информации.

Рисунок 7

Почти половина респондентов (47%), считает что полученная информация может быть недостоверной, 22% считает что, только иногда она  может быть недостоверной, 19% считает  что, полученная информация это правда и :% опрошенных считают что, всегда или практически всегда получают недостоверную информацию из СМИ.

Восьмой вопрос показывает, есть ли у  СМИ положительные  стороны для молодежи.

Рисунок 8

Большинство молодых  людей считает что, у средств массовой информации есть положительные стороны (75%) и всего 25% опрошенных считает что, нет.

Девятый вопрос показывает пол опрошенных.

Рисунок 9

69% опрошенных  девушки и 31% молодые люди.

Десятый вопрос показывает нам возраст опрошенных.

Рисунок 10

Половине из опрошенных 19-20 лет, 22% - 21-22 года, 19% - 17-18, 22-23 – 9% респондентов.

 

Заключение

 

Рассмотрев  тему влияния СМИ на поведение  молодежи, можно с уверенностью сказать, что воздействие средств массовой информации существует и оно достаточно существенное. Молодежь – социальная группа, которая очень сильно поддается влиянию масс-медиа. Характер влияния СМИ существует как позитивное, так и негативное медиа-воздействие на молодых людей, и всё чаще говорят о негативном воздействии средств массовой информации, которое выражается в их неадекватном поведении в обществе.

В ХХ  веке появились  новые источники массовой информации, которые заняли особую позицию среди  давно установленных масс-медиа. Эти обильные источники – телевидение и Интернет. Они также активно влились в жизнь людей. Телевидение производит мощнейшее влияние на сознание молодого человека. Телевидение оказывается стимулом для действий. Также пропагандирует определенные ценности, которые способны формировать у людей соответствующие установки.

В результате проведенного исследования можно сделать следующие  выводы:

• Современная молодежь довольно сильно зависит от средств массовой информации.
• Большинство молодых людей черпают информацию из интернета, телевидения и журналов, что подтверждает первую гипотезу
• Интернет действительно стал повседневным источником получения информации, но пока все еще уступает телевидению, правда разрыв стремительно сокращается и интернет в скором времени займет лидирующую позицию, гипотеза подтверждена частично.
• Молодежь нуждается в отдыхе и отвлечение от повседневной суеты, включая телевизор или открывая журнал, большинство молодых людей ищут способ отвлечься и развлечься, таким образом, гипотеза подтверждена.
• Большинство считает, что СМИ положительно влияет на молодежь и несет позитивный характер, но все-таки анализируют полученную информацию и считают, что могут получать недостоверную информацию, поэтому гипотеза подтверждена частично.

Необходимо изучать способы уменьшения влияния негативного рода информации. У следующего поколения могут сформироваться  неправильные ценностные установки. Необходимо ввести цензуру на фильмы с элементами насилия и эротики, на порно-материалы в журналах, газетах, ТВ и т. д.

Проблему необходимо решать, не смотря на то, что кому-то это будет не выгодно. Здоровый образ  жизни, высокий реализованный интелеллектуальный потенциал, глубина доброй морали должны, в первую очередь, характеризовать  наше молодое поколение. 

 

Список литературы

 

1. Горшков М.К. Общественное мнение. — М: Политиздат, 2008, - 67с.
2. Никитина О.Н., Лыкова С.Н., Таскина Е.А., Ночевная Ю.С. Молодое поколение и телевидение (результаты и выводы из исследования в Краснодарском крае) — Краснодар.: Интел, 2003.
3. Сафиуллин Л.К. Социология средств массовой информации — М.: Академия, 2010. – 341с. 
4. Чачановский А.А. Инстанция истины: СМИ и жизнь: возможности, поиск, ответственность. — М: Политиздат, 2008. – 85с.
5. Золотарева М.Н. Влияние СМИ на сознание молодёжи — http://ms-solutions.ru

¹ Горшков М.К. Общественное мнение. — М: Политиздат, 2008, - 67с.

¹ Чачановский А.А. Инстанция истины: СМИ и жизнь: возможности, поиск, ответственность. — М: Политиздат, 2008. – 85с.

¹ Сафиуллин Л.К. Социология средств массовой информации — М.: Академия, 2010. – 122с.

¹ Золотарева М.Н. Влияние СМИ на сознание молодёжи: — http://ms-solutions.ru

¹ Никитина О.Н., Лыкова С.Н., Таскина Е.А., Ночевная Ю.С. Молодое поколение и телевидение (результаты и выводы из исследования в Краснодарском крае.) – 2003. – 21с.

¹ Золотарева М.Н. Влияние СМИ на сознание молодёжи: — http://ms-solutions.ru

¹ Чачановский А.А. Инстанция истины: СМИ и жизнь: возможности, поиск, ответственность. — М: Политиздат, 2008. – 85с.