Менеджмент социально-педагогической деятельности

Центром социально-педагогического знания является человек с его поведением, отношением к миру, к его социальным и культурным ценностям. Объектом социально-педагогической теории и практики является человек как член социума в единстве его индивидуальных и общественных характеристик, предметом – педагогические аспекты его социального становления и развития, приобретения социального статуса, социального функционирования, а также поддержание достигнутых и восстановление утраченных социальных характеристик.
При этом конечная цель социально-педагогической, как и управленческой деятельности, направлена на социальное благополучие личности. Причем разница в методах достижения целей невелика, у социального управления и социальной педагогики и здесь много общего.

1. ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………...3
2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПОНЯТИЮ «УПРАВЛЕНИЕ»……….4
3. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАК ОБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ……………………………………………………… …………….10
4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………… …………………..…………………..13
5. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ….…..………………...14