Підготовка і перепідготовка персоналу – як основа підвищення якості робочої сили

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Декабря 2013 в 13:49, курсовая работа

Краткое описание

Термін „трудові ресурси” вперше ввів в економічну літературу відомий економіст С.Г.Струмілін в 1922 році. Під трудовими ресурсами він розумів робочу силу даної країни або народу у віці 16-49 років.
Під ресурсом розуміється все те, що може бути утилізовано (спожито з користю). Унітарність є корисність. Тому ресурс – це все те, що витрачається в процесі виробництва товарів і послуг та із чого людина може отримати користь [5.22]
Трудові ресурси являють собою сукупність окремих людей визначеного віку і стану здоров’я . Трудові ресурси утворюють складну соціально-економічну систему, яка складається з багатьох людей, безпосередньо зв’язаних певними умовами існування і розвитку.

Содержание

ВВЕДЕННЯ..........................................................................................................3
1.Теоретичні підходи до визначення якості робочої сили..................................4
Сутність і зміст поняття трудових ресурсів як носія робочої сили.........4
Класифікація трудових ресурсів................................................................ 9
Фактори, що впливають на якість робочої сили.....................................10
2. Аналіз форм і методів підготовки кваліфікованих працівників..................19
2.1. Соціально-економічна характеристика стану вітчизняного ринку праці..............................................................................................................19
2.2. Організація та вдосконалення підготовки кадрів робітничих професій.......................................................................................................22
2.3. Сутність, мета та основні принципи підготовки незайнятого населення......................................................................................................28
3. Організаційно-методичне забезпечення системи перепідготовки кадрів....39
ВИСНОВОК.......................................................................................................50
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ...................................................................................51

Вложенные файлы: 1 файл

План.docx

— 87.60 Кб (Скачать файл)

7. 2. Грішнова О.А. Проблеми ринкової трансформації освіти та професійної підготовки // Україна: аспекти праці. - 1998. - № 1.

8.  3. Грішнова О.А., Смоловик П.О.  Освіта й професійна мобільність  як чинники конкурентоздатності  робочої сили // Україна: аспекти  праці. - 1999. - № 1

9.  8. 9. Дичківська І.М. Інноваційні  педагогічні технології: Навчальний  посібник. – К.: Академвидав, 2004. –  352 с.

10.  Ескеров Б.М. Регіональні аспекти відтворення трудових ресурсів. – М., 1990, 141с.

11. Економічна і соціальна географія світу ( за редакцією Качана Є.П. ). – Тернопіль, 1999, 331с.

12. Заглинський А.О. Проблеми розвитку ринкових відносин у сфері зайнятості трудових ресурсів. – Рівне, 2002, 399с.

13. 4. Марцинкевич В.И., Соболева И.В. Экономика человека: Учеб. пособие для вузов. — М.: Аспект Пресс, 1995.

14. 2. Машика Ю.В. Сучасний стан ринку праці України в умовах світової фінансової та економічної кризи / Ю.В. Машика // Економіка, планування та управління в галузях. – 2012. - № 22 (1).

15. 5. Осовська Г.В., Крушельницька О.В. Управління трудовими ресурсами. – К., 2003.

16. Петюх В.М. Ринок праці. Навчальний  посібник. – К.: КНЕУ, 1999, 288с.

17. 1. Про освіту: Закон України // Закони України. — К., 1997. - Т. 1.

18. Про Концепцію професійної  підготовки, перепідготовки та підвищення  кваліфікації незайнятого населення

19. 3. Ревякін О.С. Аналіз стану сучасного ринку праці в Україні: проблеми та перспективи розвитку / О.С. Ревякін // Економіка та управління. – 2011. - № 13.

20. 1. Ринок праці України: від кризи до продуктивної зайнятості / Ю.М. Маршавін // Ринок праці та зайнятість населення. – 2010. - № 1.

21. 7.Саратьов А.Л. Формування трудових ресурсів і зайнятості.// Економіст. – 2001. - №10. – с.72-77.

22. 4. Синенко В.Я., Агавелян Р.О., Жарова Г.Н., Сайдакова Л.А. Обновление системы профессиональной переподготовки работников образования // Образование без границ. – 2004. – № 1. – С. 11-15.

23. 12. Сластенин В.А. Профессионализм  педагога: акмеологический контекст // Педагогическое образование и  наука. – 2002. – № 4. – С. 4-9.

24. 8.Твоя професія. Ким бути? Яким бути?: Поради тим, хто обирає професію. – М., 1985, 47с

25. 7. Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики/ Под ред. проф., д-ра Р. Марра, д-ра Г. Шмидта. — М., 1997.

26. 8. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи К. Экономика - М., 1993.

27. 9.Флямнікова А.Р. Проблеми  ефективності зайнятості населення  в умовах становлення ринкової  економіки. // Стратегія економічного  розвитку України. Вип.6. – К., 2001, с.51-58.

28. 9. Экономика труда и социально-трудовые отношения / Под ред. Г.Г. Меликьяна, Р.П. Колосовой. - М., 1996.

29. 10. Эренберг Р.Дж., Смит Р.С.  Современная экономика труда.  Теория и государственная политика.—  М., 1996.

30. 1. http://ipn.nau.edu.ua/content/view/199/94/lang,ua/

31. 6. http://lib.sportedu.ru/Press/tpfk/2001n12/P3-6.htm

32. 10. http://www.mon.gov.ua/laws/ZU_2984.doc

33. 7. http://www.personal-plus.net/188/1154.html

34. 2. http://www.smolin.ru/read/education/


Информация о работе Підготовка і перепідготовка персоналу – як основа підвищення якості робочої сили