Гендерные исследования в социальной психологии

СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………….…………………….3

ГЛАВА I. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ГЕНДЕРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ...……….7

1.1. Предмет и объект  гендерных исследований. Понятие  гендера в гендерных исследованиях………………………………………....………….7

1.2. История развития гендерных  исследований в отечественной  социальной психологии……………………………….…………………….13

ГЛАВА II. ГЕНДЕРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ: АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОСТИ……...…..21

2.1. Проблемы гендерной  социализации в современных социально-психологических  исследованиях………………………..…………….……21

2.2. Гендерные исследования  в изучении социально-психологического  статуса женщин………………………………………………….…………..32

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………….……………….40

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….……44

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Людей издавна интересовали вопросы выявления и объяснения различий между мужчинами и женщинами. Причинами повышенного интереса людей к взаимоотношениям полов являются существенные различия в статусном положении представителей разного пола в общественной жизни. Факт социального неравенства на сегодняшний день причиняет массу неудобств не только женщинам, но и мужчинам. Новая эпоха требует от человечества кардинальной ломки сложившихся стереотипов, и потому все более популярной становится гендерная психология – наука, изучающая сходства и различия между мужчинами и женщинами.  Структура новой области знания задается предметной областью социальной психологии. Гендерные отношения - это многоуровневые отношения, они «встроены» в широкий класс общественных, межгрупповых и межличностных отношений. Именно социальная психология представляет собой наиболее подготовленную сферу научного знания, на базе которой психологическая составляющая гендерной тематики может развиваться наиболее интенсивно и продуктивно. Вместе с тем социальная психология, исследуя гендерные отношения, реализует и свои собственные перспективные тенденции развития, как научной дисциплины, связанной с комплексным изучением всех основных элементов социопсихологической реальности: внутреннего мира индивида, межличностного взаимодействия в конкретной ситуации и социальной структуры общества.

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что социальные, экономические, политические преобразования, происходящие в Российской Федерации в последние десятилетия, повлияли на все сферы жизнедеятельности общества, систему социальных отношений, привели к изменению жизненных и профессиональных стратегий различных социальных групп. Усилилась социальная дифференциация в обществе, возросло число социально обездоленных категорий населения. Своеобразие современного этапа развития всего российского общества, динамизм социальных процессов, обострение социальных противоречий не могли не отразиться на отношениях между полами, детерминировали интерес к гендерной проблематике.

Цель курсовой работы – исследование гендерных отношений как предметной области современной отечественной социальной психологии.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть специфику гендерных исследований в социальной психологии, с определением объекта, предмета, целей, задач гендерных исследований и раскрытием понятия «гендер», как центральной категории гендерных исследований.

2. Проанализировать становление гендерных исследований посредством проведения ретроспективного обзора взглядов на проблему пола до появления гендерных исследований и определить их отличия от взглядов гендерных исследований.

3. Обозначить актуальные проблемы гендерных исследований в социальной психологии путем раскрытия проблем гендерной социализации в социально-психологических исследованиях Ю.Е. Алешиной и А.С. Волович «Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины» (Вопросы психологии, 1991, № 4); Волович А.С. «Особенности процесса социализации выпускников средней школы» (Дисс. канд. психол.наук. М., 1990); Степановой Л.Г. «Внутриличностный гендерный конфликт в контексте семейных отношений» (Журнал «Семья в России». - 2007.  - № 4); Гаврилица О.А. «Чувство вины у работающей женщины» (Журнал «Вопросы психологии» 1998. № 4); Алешиной Ю.Е., Лекторской Е.В. «Ролевой конфликт работающей женщины» (Журнал «Вопросы психологии» 1989. № 5).

4. Выявить специфику гендерных исследований в изучении социально-психологического статуса женщины, показать их отличие от традиционного феминизма посредством анализа научных статей Л. В. Поповой  «Проблема самореализации одаренных женщин» (Журнал «Вопросы психологии» - 1996. - №2); Ивановой Н.Л., Кулаевой Е.В. «Самоопределение женщин с различными типами гендерной идентичности» (Журнал Вопросы психологии. 2011. №1). Жалимбетовой Р.Б. «Гендерные исследования: история и современность» (Электронный ресурс: http://giacgender.narod.ru/n4tl.htm) и др.

 5. Обобщить результаты исследования в области в изучении гендерных исследований в социальной психологии.

Объект исследования - основные теоретические концепции гендерных исследований и те направления, которые оказали на них существенное влияние.

Предмет исследования - гендерные отношения в социальной структуре общества.

Гендерные исследования являются предметом широкого интереса отечественных исследователей. Психология гендерных отношений опирается на теоретические разработки социальных психологов по проблемам психологии больших групп, межгруппового взаимодействия и межличностного общения: B.C. Агеева, Г.М.Андреевой, Г.Г.Дилигенского; на исследования в области психологии половых различий: В.В.Абраменковой, И.С.Кона, В.Е.Кагана, Т.А.Репиной, И.И.Лунина, Г.В.Турецкой, Т.И. Юферевой; на работы в области тендерной психологии: Ш.Берн. Непосредственный вклад в разработку гендерной проблематики внесли работы И. Юкиной; Е. Здравомысловой, А. Темкиной, Т. Гурко, И.С. Клециной, А. Клецина, Е. Мещеркиной; философским аспектам гендерной проблематики посвящены работы А. Костиковой, Т. Клименковой и С. Жеребкина и др.

Методы исследования: теоретический анализ литературных источников по социальной психологии, гендерных исследований в психологии, социологии, системный анализ и синтез, а также метод контекстуального анализа понятий. При выявлении тенденций развития гендерных отношений в историческом контексте использовался сравнительно-исторический метод.

Теоретическими и методологическими основаниями работы являются системный и междисциплинарный подходы, затрагивающие целый ряд отраслей знания: социальную психологию, психологию гендерных отношений, философию, социологию, историю, феминологию и пр.

Практическая значимость исследования определяется, прежде всего, систематизацией теоретических и методологических знаний в новом направлении научного знания - гендерных исследованиях, что позволит усвоить и корректно употреблять термин «гендер» в проводимых исследованиях, определять их методику в зависимости от методологических позиций. Работа также расширяет возможности изменения мировоззрения, оправдывающего гендерное неравенство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА I. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ГЕНДЕРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

 

1.1. Предмет и объект гендерных исследований. Понятие гендера в гендерных исследованиях

 

Гендерные исследования (англ. – gender studies) – междисциплинарная исследовательская практика, использующая познавательные возможности теории социального пола (гендера) для анализа общественных явлений и их изменений1.

Гендерные исследования - это отрасль знания, с помощью которой изучается, как тот или иной социум определяет, формирует, закрепляет и распределяет в общественном сознании и в сознании отдельной личности социальные роли женщины и мужчины, а также какие последствия это распределение для них имеет2.

Гендерные исследования, возникшие на Западе как междисциплинарная отрасль знания в конце 60-х - начале 70-х годов, а в России в конце 80-х, играют значительную роль в различных направлениях гуманитарных наук.

Специфика гендерных исследований обусловлена объектом, предметом, целями и задачами исследования, а также методологией и методикой изучения гендерных проявлений.

Рассмотрим объект, предмет, цели и задачи гендерных исследований.

Объектом гендерных исследований являются феномены, явления, процессы социальной реальности, которые рассматриваются в исторической ретроспективе, в настоящем времени и прогнозируемом будущем.

Предметом гендерных исследований – гендерные аспекты указанных феноменов, явлений, процессов социальной реальности. Изучение гендерных аспектов всегда подразумевает исследование дискриминативных проявлений по признаку пола. Соответственно, цели исследования, так или иначе, сосредоточены вокруг изучения явных и латентных дискриминаций по признаку пола.

К числу приоритетных задач гендерных исследований можно отнести изучение механизма конструирования гендера в таких важных сферах жизни человека, как воспитание, образование, семья, труд, политика, экономика, культура.

В зависимости от предмета, целей и задач исследования можно выделить несколько блоков, в которых раскрывается специфика гендерных исследований.

Первый блок направлен на исследование гендерных аспектов в разных сферах деятельности. К их числу относятся, например, следующие направления гендерных исследований: гендерные аспекты труда и занятости; гендерный аспект динамики безработицы и др.

Второй блок сосредоточен на гендерной экспертизе. Особый интерес представляет, например, гендерная экспертиза учебников для высших учебных заведений, результаты которой опубликованы в периодической научной печати и в виде сборника «Гендерная экспертиза учебников для высшей школы»3.

Третий блок ориентирован на эмпирическое выявление специфики гендерных отношений, разворачивающихся в разных аспектах жизнедеятельности. В данном блоке исследуются социально-трудовые, правовые, психологические, культурологические, лингвистические, исторические и многие другие аспекты гендерных отношений.

Четвертый блок нацелен на мужские исследования. Специфика гендерных исследований состоит в том, что они включают не только дискриминативные аспекты в отношении женщин, но и предметную область знания, охватывающую все то, что касается мужчин, включая биологию мужского тела, мужское здоровье и т.п. Цель «мужских исследований» состоит в изучении мужских жизненных опытов как «социо-историко-культурных конструктов», в критическом обсуждении вопросов, касающихся мужчин и маскулинностей, а также в распространении знания о мужских жизнях, в переосмыслении мужской гендерной роли, в понимании ее ограниченности, в необходимости разрушения полоролевых стереотипов4.

В рамках данной курсовой работы рассматривается специфика гендерных исследований в социальной психологии, т.е. психологические аспекты гендерных отношений. Тогда предметом гендерных исследований в социальной психологии являются гендерные отношения, различия и сходство полов.

Первые работы в области гендерных исследований проводились в русле полоролевого подхода. Основной теорией, на которой базируются современные гендерные исследования, является теория социального конструирования гендера.

В системе социально-психологического знания были созданы наиболее весомые (по сравнению с другими психологическими дисциплинами) научные предпосылки изучения психологической составляющей гендерных отношений.

Это объясняется следующим:

Во-первых, в социальной психологии в предметное поле науки давно включена и активно разрабатывается категория «отношения», которая является базовой в системе гендерного знания.

Во-вторых, в таких традиционных разделах социальной психологии, как «психология больших групп», «психология межгрупповых отношений, «психология общения и межличностных отношений» накоплен определенный объем эмпирических знаний и концептуализаций, который продуктивно может быть использован для анализа проблем гендерных отношений.

В-третьих, в социальной психологии реализуется целостный интегрированный подход к изучению трех основных элементов социально-психологической реальности - внутреннего мира индивида, межличностного взаимодействия в конкретной ситуации, социальной структуры общества, которые являются ключевыми для гендерных исследований и гендерных отношений.

Таким образом, предметное поле социальной психологии оказывается той базой, на основе которой гендерная проблематика может развиваться более интенсивно по сравнению с другими психологическими отраслями знаний. Социальная психология - это та удобная «дверь», через которую гендерная тематика достаточно легко может войти в систему психологической науки5.

Центральной категорией гендерных исследований является многомерное, развивающееся, по-разному толкуемое многочисленными исследователями понятие «гендер». Этот термин принадлежит английскому языку и западной цивилизации, в русском языке он скалькирован с английского и не имеет адекватного перевода. Можно сказать, что «гендер» является составной частью современного процесса глобализации, понимаемого как вовлечение всего мира в единые универсальные процессы. Именно западная цивилизация исторически и теоретически подошла к такому этапу своего развития, когда необходимость гендерных изменений и гендерного анализа стала необходимостью6.

Термин «гендер» первоначально принадлежал только лингвистике. В англо-русском словаре В.Мюллера «гендер» имеет два значения: первое для обозначения грамматического рода, второе для обозначения пола в его шутливом смысле. Впервые термин «гендер» в его новом, не грамматическом смысле, использовал психолог Роберт Столлер в 1968 году. Он сделал это для различения «маскулинности» (мужественности) и «фемининности» (женственности) как социокультурных характеристик «мужского» и «женского». «Мужское» и «женское» при этом выступили биологической базой природного различения мужчин и женщин.

Относительно вопроса разграничения понятий «пол» и «гендер» существует много разногласий. Ряд ученых употребляют данные термины как синонимы, в то время как другие исследователи стремятся найти тонкую грань между исследуемыми понятиями.