Закон зростання потреб. Потреби та інтереси. Сутність класифікація та взаємодія економічних інтересів

ІІ етап — формулювання викладачем основних питань з кейсу, вступне слово викладача.

ІІІ етап — об’єднання школярів у  малі групи.

ІV етап — робота школярів у складі малої групи.

V етап — презентація «рішень» кожної малої групи.

VІ етап — загальна дискусія, запитання, виступи з місця.

VІІ етап — виступ викладача,  його аналіз ситуації та процесу  обговорення.

VІІІ етап — підсумки й оцінювання роботи школярів із кейсом.

Текст ситуації:«Право на поправку»

Оксану не захотіли прийняти в 10-й  клас рідної школи, тому що 9-й клас вона закінчила з п'ятьма трійками. А це для престижного ліцею, в  який за час її навчання перетворилася  школа, зовсім не личить. Але Світлана Іванівна, мати дівчинки, юрист по професії, так не вважала. Вона.: Яке право порушене? На підставі яких нормативних документів можна кваліфікувати порушення права? Ким конкретно порушено право (персоналії, орган); Що можна (потрібно) зробити для його відновлення? Хто зобов'язаний це зробити?  До справи додається пакет документів (табель, характеристика учениці викладачами, підсумкові річні контрольні роботи за 9 клас, відомість про відвідування занять)

Завдання:

Уважно прочитайте кейс «Право на поправку» і підготуйтесь до роботи з цим матеріалом. Для цього:

1. Розгляньте запропоновану ситуацію і дайте відповідь на питання: «Як ви вважаєте, в реальній ситуації чи вдалося батькам захистити право своєї дитини на освіту?»

2. Визначте першоджерело цієї  проблеми, ідентифікуйте їх.

3.Запропонуйте кілька питань до пропонованої ситуації порушувані в цьому кейсі.

4.Свій варіант розв’язання викладіть  письмово.

 

 

3. Ігра

Економічна  гра-вікторина «Що? Де? Коли?»

Правила гри:

1. Кожна команда грає три-п’ять раундів.
2. За ігровий стіл сідають шість гравців на чолі з капітаном.
3. Кожна команда займає місце за ігровим столом доти, доки приносить переможні бали. У разі поразки вона поступається місцем іншій команді.
4. Питання гри готує викладач.
5. За кожну правильну і повну відповідь знавці одержують два бала, якщо відповідь недостатньо повна — один бал, відсутність відповіді — 0.
6. Під час гри команда може взяти хвилинний тайм-аут на обговорення питання і скористатися допомогою своїх уболівальників.
7. За порушення дисципліни, вигуки з місця членів команди, які не грають, або вболівальників журі має право зняти з команди один чи два бала.

Для оцінювання роботи обирають компетентне  журі з 3—5 осіб на чолі з викладачем. Починає гру команда, якій за жеребкуванням випав перший номер. По завершенні гри голова журі підбиває підсумки, підраховує кількість балів, набраних командами після проведених раундів.

Ймовірні питання з теми: «Закон зростання потреб. Потреби та інтереси. Сутність класифікація та взаємодія  економічних інтересів»

1.Що таке потреба?

2.Що таке економічний інтерес?

3. Що таке мотив?

4. Як за об’єктами класифікуються потреби?

5. Що відображає закон зростання потреб?

6.Яка логічна послідовність спостерігається у взаємодії інтересу і потреби?

7.Хто є суб’єктами економічних відносин?

8.На якому рівні ієрархії потреб за Маслоу спостерігається – безпека?

Самостійна робота

Підготувати реферат на одну із тем:

1. Сутність економічної потреби її класифікація. Взаємодія економічної потреби та інтересу.

2. Економічний інтерес як рушійна  сила економічного

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список використаної літератури:

Сучасна економіка Єщенко И. С, Палкім Ю. І. Сучасна економіка: Навч. иосіб. — К.. Вища шк., 2005. — 327 с іл. 

 

Основи економічних знань: Навч. посіб. / А.С. Гальчинський, П.С. Єщенко, Ю.І. Палкін. – 2-ге вид., перероб. і допов. – К.: Вища шк., 2002. – 543 с.: іл. 

Економічна теорія: Політекономія:Підручник/ За ред. В.Д. Базилевича.-5-те вид,. стер. - К.: Знання-Прес, 2006 р. – 615с

Климов Е. А. Введение в психологию труда. Учебник для  
ВУЗов. — М.:  Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. — 350 с.

Кукурудза І. І. Політична економія: Матеріали до лекцій та семінарів. — Черкаси: Ред.-вид. від. Черкаського держ. ун-ту, 1999. — 314 с.

Політична економія Іван Кукурудза Політична економія. Матеріали до лекцій та семінарів. -Черкаси: Редакційно-видавничий відділ Черкаського державного університету, 1999. - 314 с 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¹ За ред. В. Д. Базилевича Економічна теорія: підручник.– 5-те видання – К., Знання – прес, 2006  - ст. 49

² Гальчинський А.С., Основи економічних знань, навчальний посібник, 2-ге видання, 2002 р.,Київ, - ст..51