Отчет по практике в Центре Детского Творчества Промышленного района

района вновь переезжает. На сей раз в здание бывшего дома культуры ТРЗ, по адресу Магнитогорская 80. Теперь в Центре работают уже не разрозненные кружки, а целые отделы. Первоначально было открыто 5 отделов:

• спортивный;
• декоративно-прикладной;
• художественно-музыкальной;
• театральный;
• туристический.

 

 

На данный момент в Центре функционирует 14 отделов, 6 детских домовых клубов, телестудия «Окно», детский оздоровительный лагерь «Заря». Изменились и формы работы. На смену кружкам, пришли секции, студии, школы, научные общества учащихся.

Увеличился спектр, предлагаемых Центром, образовательных услуг; расширен диапазон обучающихся; обновлен сам образовательный процесс на основе введения долгосрочных образовательных программ и соответствующих им инновационных педагогических технологий. Сегодня концепция деятельности Центра детского творчества выстроена в соответствии с социальным заказом общества.

Основной концептуальной идей в деятельности учреждения, на современном этапе, является интеграция общего и дополнительного образования.

 

Главный концептуальный приоритет - гуманистическая, личностная центрированность, единство процессов социализации и  воспитания личности.

Основной образовательной технологией стало формирование базовых компетентностей современного человека:

• информационной;
• коммуникативной;
• организационной;
• образовательной.

Итак, к 2009 году Центр занял ведущее место в процессе формирования единого информационного, культурного и научно- методического пространства по дополнительному образованию учащихся района 

2.Организационная структура и управление кадрами Центра Детского Творчества.

 

2.1.Организационая структура:

 

 

 

 

2.2. Управление кадрами  Центра.

Во главе Центра стоит директор, который управляет работой учреждения и координирует ее. Ему подчиняются заместители:

• по учебно-воспитательной работе;
• по научно- методической работе;
• по организации массовых мероприятий;
• по работе с кадрами;
• по административно-хозяйственной части.

Сферы деятельности каждого из зам. директоров четко разделены и обозначены в должностных инструкциях.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе управляет процессом обучения и воспитания, а так же контролирует его, совместно с заведующими отделов и клубов по месту жительства. Организует мероприятия по повышению профессионального уровня педагогов, проводит

 

контрольные срезы, контролирует личностные достижения педагогов и воспитанников. Осуществляет непосредственное руководство заведующими отделов и клубов.

Заместитель директора по научно- методической работе управляет методической и диагностической службами, контролирует методическую активность педагогов, на основе диагностических срезов выстраивает стратегию развития, как отдельных творческих объединений, так и отделов Центра в целом. Непосредственно руководит психологами и методистами. Так же управляет процессом создания образовательных программ, по которым работают п.д.о.

Заместитель директора по организационно-массовой работе управляет процессом подготовки и проведения досуговых мероприятий различных уровней и для разных возрастных аудиторий. Руководит непосредственно педагогами-организаторами центра.

Заместитель директора по административно-хозяйственной части создаёт условия для стабильною функционирования центра. Контролирует световой, тепловой, питьевой, санитарно-гигиенический режимы; обеспечивает необходимыми материалами все отделы центра. Отвечает за противопожарную и антитеррористическую безопасность. Руководит младшим обслуживающим персоналам.

Непосредственное управление педагогическими кадрами, осуществляется заведующими отделов и заведующими клубов по месту жительства. Именно они планируют деятельность всех творческих объединений, контролируют качество преподавания, нормируют рабочее время п.д.о., составляют и корректируют расписание работы творческих объединений, контролируют сохранность детского континента и личностный рост каждого педагога и воспитанника, принимают управленческие решения по всем вопросам стабильного функционирования отдела.

О результатах деятельности отчитываются еженедельно на совещаниях при заместителях директора и директоре, а также на педагогических советах и общих собраниях коллектива.

Руководство педагогическими кадрами осуществляется в соответствии с

принципами:

-открытости;

-гласности;

-коллегиальности принятия решений.

Права и интересы работников представляет профсоюзный комитет Центра Детского творчества.

3.Финансово-хозяйственная  деятельность.

3.1.Материально-техническое обеспечение ЦДТ.

 

Центр распоряжается объектами собственности, переданными ему в
оперативное управление, в пределах, определенных действующим
законодательством. Материально- техническое оснащение
процесса осуществляется согласно нормативным требованиям,
предъявляемым к учреждениям дополнительного образования.
Во всех зданиях, в которых осуществляется образовательный процесс
созданы комфортные, безопасные и соответствующие современным
требованиям условия пребывания воспитанников. Сегодня все
кабинеты и залы Центра по мере возможности, оснащены полностью
инвентарем и мебелью.
Освещение и оборудование кабинетов и залов соответствует нормам.
С целью создания оптимальных и безопасных условий для осуществления образовательной деятельности на базах Центра Детского Творчества было выделено из бюджета города (за последние три года) 7,2 млн. рублей, (см. таблицу № 1).
Особо следует отметить, что 2005-2007гг. был проведен капитальный
ремонт Центра, на общую сумму 3 мл.850тыс. рублей, в результате которого:
- произведена полная замена электропроводки;
- осуществлен ремонт фойе;
- осуществлен ремонт зрительного  зала;
- оборудована сцена;
- осуществлен ремонт столовой ДОЛ «Заря».
- произведена частичная замена  кровли;
- произведена замена отопительной  системы;
- осуществлен ремонт клубов.    Таблица 1.

 

	2006\2007	2007/2008	2008/2009
	уч. год	уч. год	уч. год
Капитальный	2 млн.	1,5млн. руб.	350тыс. руб.
ремонт	руб.
Текущий ремонт	55тыс. руб.	100 тыс. руб.	650тыс. руб.
Закупка	500 тыс. руб.	400тыс. руб.	1,4млн. руб.
оборудования и мебели

 

 

 

 

Таблица 2. Приобретение технического оборудования.

 

2006/2007 уч. год	2007/2008 уч. год	2008/2009 уч.г.
5 компьютеров	2 компьютера	2 компьютера
1 ксерокс	3 принтера	1 ксерокс 2 принтера
1принтер	2 телевизора	2 сканера
Музыкальная аппаратура	2 цифровых фотоаппаратов	1 видеопроектор
Технические средства обучения	Комплект оборудования для столовой	7 комплектов звуковой аппаратуры
6 музыкальных центров	2 холодильные камеры	7 цифровых фотоаппаратов

 

 

 

Кроме этого, техническое оснащение Центра на сегодня представлено: - комплектом профессиональной телевизионной аппаратуры для создания и редактирования видеофильмов; - спортивными и тренажерными комплексами; - цветомузыкальными и световыми установками; - профессиональной концертной аппаратурой; - специальным оборудованием для организации питания и отдыха детей в условиях работы детского оздоровительного лагеря «Заря». 3.2. Источником  финансирования учреждения - Бюджетные средства; - Внебюджетные средства (спонсорская помощь, добровольные взносы родителей) - Средства грантовой поддержки; - Средства от реализации путевок в загородный оздоровительный лагерь «Заря». Все услуги оказываемые Центром бесплатны.

 

4.Анализ профессионально-педагогического  обеспечения.

В ЦДТ сложился мобильный педагогический коллектив, готовый к работе в режиме поиска.

На сегодняшний день кадровый состав (включая администрацию)-258 сотрудников, из них 19% мужчины и 81% женщины. В возрасте от 21 года до 60 лет. Средний возраст 36-38 лет.

Нельзя не отметить, что общее количество сотрудников за три года сократилось с 311 до 258 человек. В основном сократилось доля сотрудников, возраст которых до 30 лет. (причина-недовольство небольшой заработанный платой)

Данное сокращение не сказалось на деятельности. Центра в целом, т.к. остались, в основном, сотрудники уже имеющие достаточный опыт. Уровень образования педагогических работников достаточно высок: 58% имеют высшее образование 39% среднее специальное 1% кандидаты наук 2% обучаются в ВУЗах.

62% в 2009 году прошли курсы повышения квалификации, 27 из них, совместно с аттестационными.

Постепенно растет и количество педагогов награжденных и премированных за плодотворную работу. По сравнению с 2007-2008 уч. годом (28% награжденных) к 2009 году, эта цифра выросла до 43%.

 

5.Анализ количества воспитанников. Общее количество воспитанников за последние три года снизилось с 9207 в 2005/2006 учебном году до 6147 в 2008/2009 уч.году, что связанно, в основном, с общим демографическим спадом. Возраст воспитанников разнообразен: -самая немногочисленная группа 18 % (дети от 5 до 7 лет) -33% 7-11 лет -49% 11- 16 лет Хочется отметить, что воспитанникам Центра Детского творчества является учащихся интернатов, общеобразовательных школ, детских домов, не только Промышленного района, но и других районов города. 5.1.Социальная характеристика континента учащихся.  Отрицательное значение на социальную структуру континента учащихся оказывает их семейное и социальное положение. По данным социологических опросов в Промышленном районе, где расположен Центр, весьма высок процент детей из неблагополучных семей, неполных и многодетных. Высок процент детей с ограниченными возможностями. Таблица 3. Сведения о воспитанниках.
параметры		2006/2007 учебный год			2007/2008 учебный год				2008/2009 уч. год
Имеющих отклонения в развитии		148	1,6 %		156		1,9 %		206		2,1%
Из многодет ных семей		92	1%		102		1,2%		147		1,8%
Из неполных семей		238	3,1%		255		3,3%		279		3,7%
Как видно из таблицы, доля таких воспитанников  не так уж велика. Однако в абсолютных показателях это около 200 человек. На основе приведенных данных, Центром был сделан акцент на работу с детьми, нуждающимися в особом внимании и поддержке.   Таблица 4. Распределение дом воспитанников по социальном статусу.
Учебный год	Опекаемые и сироты			Инвалиды				Дети с задержкой умственного  развития.
2006\2007	Кол-во		%	Кол-во		%		Кол-во		%
	90		1%	97		1,1%		107		1,9 %
2007-2008	96		1,1%	97		1,1%		108		1,9 %
2008-2009	98		1,2%	100		1,3%		108		1,9 %