Правовое и нравственное воспитание учащихся на уроках технологии

3. Изложение нового материала – 20 мин.
1. Процесс точения.

Учитель демонстрирует течение древесины.

- Какими движениями  сопровождается процесс резания? (Движение заготовки и режущего  инструмента).

- Различают два вида  движения: главное (вращательное движение заготовки) и движение подачи (поступательное перемещение резца).

- В чем же сущность процесса точения? (В результате вращательного движения заготовки и поступательного перемещения резца материал деформируется и образуется стружка).

- Зависит ли форма  изделия от движения станка? (Учитель  демонстрирует, как при постоянной  подаче обрабатываемая заготовка приобретает цилиндрическую форму. Изменяя траекторию движения резца (подачу) в поперечном направлении, можно получить деталь, имеющую коническую, фасонную поверхности).

2. Кинематическая схема станка.

Целесообразно предложить учащимся вначале самостоятельно составить  схемы отдельных механизмов станка. И далее, предварительно изобразив на классной доске контур станка, совместно с учителем нанести на него все элементы кинематической схемы.

3. Рассказ заранее подготовленного ученика об использовании древесины в строительстве и мебельном производстве.

«Наша страна обладает самыми большими в мире запасами леса, и вместе с этим она значительно отстает от развитых стран по производству и потреблению многих видов лесной и бумажной продукции на душу населения.

Недостаточно внимания в стране уделяется охране и защите леса, восстановлению лесных богатств. Из-за истощения лесов в ряде мест нарушено экологическое равновесие. Нерациональное используется и сырье древесины.

Выход из создавшегося положения  возможен. И состоит он прежде всего  в улучшении лесопользованием, не допускающим истощения леса и  предусматривающим создание постоянно  действующих предприятий с комплексным  ведением хозяйства. Эти хозяйства призваны не только рубить, но и восстанавливать леса, заниматься глубокой переработкой древесины и ее отходов.

Достижения науки и  техники расширили возможности  использования древесины в строительстве. Покрытая специальными антисептирующими составами, она становится намного долговечнее обычной древесины, потому что не гнием, а покрытая специальными веществами – антипиренами превращается в огнестойкий материал. Это позволяет изготавливать из нее ряд деталей и конструкций, нужных строителям. Еще выше огнестойкость у клееной древесины. Кажется невероятным, но обычные легко загорающиеся доски, склеенные особыми клеями в пакет и покрытые специальным составом, в противопожарном отношении превосходят так называемые негорючие материалы.

Другое применение древесины – изготовление мебели. В производстве мебели используют самые разнообразные материалы: древесно-стружечную и древесно-волокнистую плиту, фанеру, древесину хвойных и лиственных пород, текстурированную бумагу, различные полимерные лакокрасочные материалы, ткани.

Технологический процесс  изготовления мебели состоит из нескольких стадий: сушка древесины, раскрой, обработка  черновых заготовок, склеивание их и  облицовывание, обработка чистых заготовок, сборка деталей в сборочные единицы, обработка, отделка и сборка в изделие.

Сушка – важнейшая  стадия технологического процесса, поскольку  качественные мебельные изделия  можно изготовить только из сухой  древесины. В сушильном цехе влажность  материалов доводят до установленных  норм».

Влажность древесины и способы ее сушки.

- Влияет ли влажность  древесины на ее физические  и механические свойства, обрабатываемость? (Учитель может продемонстрировать  определение твердости влажной  и сухой древесины одной породы).

- К чему может привести  изготовление изделий из древесины повышенной влажности?

- Какие убытки может  понести от этого предприниматель?

4. Вводный инструктаж – 10 мин.
1. Демонстрация эта</sp