Роль народных традиционных праздников в воспитании подрастающего поколения

Создавая новые и совершенствуя  существующие общественные, семейно-бытовые, личные традиции и обычаи, мы оказываем  огромное воздействие на сознание и чувства людей, которые заставляют пересмотреть и преодолеть привычки, представления, связанные с прежним образом жизни. Они поднимают на новую ступень взаимоотношения людей в обществе, семье, быту, помогают строить лучшую жизнь, красивую по форме и богатую по содержанию, воспитывать детей на высоком уровне нравственных норм и принципов.

Мы должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции и обычаи национальной культуры; осознавать, понимать и активно  участвовать в возрождении национальной культуры, самореализовывать себя как личность, любящую свою Родину, свой народ и всё, что связано с народной культурой, например, русские национальные обычаи.

Нам часто кажется, что мир традиций и обычаев безвозвратно ушёл в прошлое и уж  менее всего мы  склонны выполнять дедовские традиции и обычаи.

Но нормы поведения, этика, мораль межличностных отношений  нельзя ни производить, ни ввозить,  и утеря  традиционной культуры в этой области  оборачивается бездуховностью.

Общество вновь и вновь оборачивается к своим истокам. Страна переживает духовный подъём, начинается поиск утраченных ценностей, попытки вспомнить былое, позабытое,  и оказывается, что обряд, обычай направлен на сохранение вечных человеческих ценностей:

- мира  в семье,

- любви к ближнему,

- сплочённости,

- нравственного добра,

- скромности, красоты, истины,

- патриотизма.

Проблема в том, что в зависимости  от того, насколько мы осознаём ценности своей культуры, умеем их хранить, бережно передавая из поколения  в поколение, настолько определяется и благополучие нашего народа.

Заложенные в традиционной культуре высокая духовность и нравственность выступает гарантами ведения  здорового образа жизни населения, гармонизированной организации  бытового уклада, уважение к традициям, доброжелательных отношений с окружающими, любви и бережного отношения к природе.

Воспитательная роль народной культуры и прежде всего – культуры традиционной проявляется через воздействие  на каждую личность будь это младший  школьник или подросток, таким образом она активно влияет на весь уклад жизни и общества.

Следование канонам традиционной культуры развивает у детей и  подростков чувство собственного достоинства  и национальной гордости, способствует осознанию роли своего народа в мировой  цивилизации.

Успешная и наиболее полная реализация преобразующего, созидательного и воспитывающего потенциала народной культуры осуществимо  только при благоприятствующих этому  условиях: сохранение, возрождение, в  целом и ее традиционной составляющей – особенности; воспитание населения, особенно детей и подростков, на материалах наследия народной культуры, путем ненавязчивых форм приобщения к его богатству; активное участие всех желающих в любых формах народного творчества.

Традиционная народная художественная культура является наиболее благоприятной средой для раскрытия творческих способностей развития личности.

Наиболее массовой, доступной и  естественной формой реализации творческого  потенциала каждого человека остается народное искусство, фольклор, обрядово-праздничная культура, т.е. все то, что нам сейчас так необходимо. А отсюда необходимость популяризации, всяческого поощрения использования народных культурных традиций в деятельности народных творческих коллективах, в фольклоре.

«Чтобы воспитать истинно русского гражданина своей родины нужно начинать с малого – с изучения традиций, праздников и обрядов, сложившихся у нас в России еще до рождества Христова. Чтобы дети любили свою родину, ценили, уважали своих близких и родных. Сейчас с каждым годом каждое новое поколение ожесточается, забывает свои истоки. СМИ перестало нести воспитательную, образовательную функцию. Нужно исправлять сложившуюся ситуацию. С ранних лет, с дошкольного возраста надо вкладывать в ребенка понятия «народные традиции», «народные праздники», «народные обряды». Ведь роль народных традиций в формировании и развитии будущей личности очень огромная. «Будущее России – в подрастающем поколении».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы:

 

1. Азаров Ю.П. Семья и формирование личности. 2005.

2. Маркова Т.А. Семейные традиции в воспитании детей. 1970.

3. Суханов И.В. Обычаи, традиции и преемственность поколений. 2001.

4. Аникин В.П. Фольклор как коллективное творчество народа. Учебное пособие. – М.: МГУ, 1969.

5. Жигульский К. Праздник и культура. – М., 1985.

6. Снегирев И.М. Русские народные праздники и суеверные обряды. – М., 1937 – 1839.

7. Степанов Н.П. Народные праздники на Святой Руси. – М., 1992.

8. Связующая нить. Праздники, обряды, традиции. – М.: Московский рабочий, 1984.

9. Щеглов Е. Не здесь ли зарождаются национальные проблемы? – М. Дет.лит, 2001.

10. Роль народных традиций, обычаев и фольклора в формировании  личности подрастающего поколения  -

 http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0b65635b3bc68b5c53a88421206d36_0.html

11. Народные  традиции и их роль в духовно-нравственном  воспитании подрастающего поколения  - http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/narodnye-tradicii-i-ih-rol-v-duhovno-nravstvennom-vospitanii

12. Роль народных традиций, обычаев и фольклора в формировании личности подрастающего поколения - http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=605033