Гендерное различие старшеклассников

Обсуждение результатов проводилось в контексте информации о концепции андрогинии.

Результаты представлены в таблице №2.

 

Таблица 2 - Показатели феменинности и маскулинности у студентов

№	Пол	Ф.И.О.	F (сумма баллов по фемен./20)	M (сумма баллов по маск./20)	IS=(F-M)*2,322	Тип личности
1	Ж	А.Н.	1	0,1	2,1	феменинный
2	Ж	Б.И.	0,7	0,2	1,2	феменинный
3	Ж	Б.А.	0,8	0,2	1,4	феменинный
4	Ж	П.С.	0,95	0,05	2,2	феменинный
5	Ж	С.В.	0,6	0,3	0,7	андрогинный
6	Ж	У.М.	0,9	0,1	1,9	феменинный
7	Ж	Ф.А.	0,85	0,15	1,73	феменинный
8	М	Б.И.	0,3	0,8	-1,22	маскулинный
9	М	Г.А.	0,3	0,75	-1,04	маскулинный
10	М	Д.В.	0,05	0,93	-2,05	маскулинный
11	М	М.С.	0,5	0,4	-0,3	андрогинный
12	М	О.Г.	0,2	0,95	-1,8	маскулинный
13	М	У.М.	0,1	0,78	-1,58	маскулинный
14	М	Ц.А.	0	1	-2,322	маскулинный

 

Феменинный тип личности (6 человек) - 43%

Маскулинный тип личности (6 человек) - 43%

Андрогинный тип личности (2 человека) - 14%

Как видно из таблицы, ответы испытуемых подтвердили результаты первого тестирования. Они стойко продемонстрировали подверженность стереотипам феменинности и маскулинности. Испытуемых под номерами 5 и 11, можно отнести к андрогинному типу личности, однако с низким уровнем, так как показатели маскулинности-феменинности оказались не высоки.

В процессе совместного обсуждения со студентами результатов и итогов тестирования обращалось внимание на данные о более высоком уровне социально-психологической адаптированности лиц с андрогинным типом личности, то есть с высокой способностью варьировать поведение в зависимости от ситуации, помогающей в стрессовых ситуациях, способствующей достижению успехов в различных сферах жизнедеятельности.

Таким образом, важность андрогинии заключается в том, что она даёт возможность осознания одинаковой привлекательности качеств, традиционно считающихся мужскими и женскими. Это особенно важно в свете того, что мужские качества представляются как более нормативные и желательные.

Было замечено, что испытуемые с наиболее высокими индексами выраженности феменинных и маскулинных качеств соответственно пола, принимали наименьшее участие в групповых обсуждениях, стеснялись высказать своё мнение, ориентировались на коллег, принимали в основном позицию зависимости-подчинённости.

3. Тест Лири

Данный вариант методики был модифицирован отечественными учёными Ю.А. Решетняк и Г.С. Васильченко. этот тест многоаспектен и направлен на изучение различных личностных особенностей, в том числе на выявление степени выраженности маскулинных и феменинных характеристик в структуре личности (см. Приложение Г).

Тест включает в себя список из 128 характерологических свойств-утверждений, сгруппированных в 8 шкал, определяющих различные личностные черты: 1 шкала-лидерство, 2 шкала-уверенность в себе, 3 шкала-требовательность, 4 шкала-скептицизм, 5 шкала-уступчивость, 6 шкала-доверчивость, 7 шкала-добросердечие, 8 шкала-отзывчивость.

Подсчёт количества баллов, набранных по каждой из шкал проводится в соответствии с ключом и оценочным листом (см. Приложение В).

Количество набранных баллов испытуемыми представлено в сводной таблице №3.

 

Таблица 3 - Показатели различных гендерных особенностей

№	Пол	Ф.И.О.	1 шк	2 шк	3 шк	4 шк	5 шк	6 шк	7 шк	8 шк
1	Ж	А.Н.	1	1	3	3	4	3	6	2	Я-реальное
			2	2	4	1	3	3	3	2	Я-идеальное
2	Ж	Б.И.	2	3	4	3	2	3	3	3	Я-реальное
			3	2	1	2	1	3	2	6	Я-идеальное
3	Ж	Б.А.	2	4	4	3	5	4	2	1	Я-реальное
			4	2	2	1	2	3	2	3	Я-идеальное
4	Ж	П.С.	2	2	1	3	4	3	5	2	Я-реальное
			3	3	2	1	1	2	4	2	Я-идеальное
5	Ж	С.В.	2	1	2	3	2	4	2	2	Я-реальное
			2	2	2	2	3	3	3	3	Я-идеальное
6	Ж	У.М.	5	3	4	3	2	3	4	4	Я-реальное
			7	2	2	1	1	2	5	6	Я-идеальное
7	Ж	Ф.А.	2	3	3	2	5	4	5	3	Я-реальное
			5	2	4	1	2	2	4	3	Я-идеальное
8	М	Б.И.	4	3	4	4	5	4	4	3	Я-реальное
			5	3	2	2	2	3	6	5	Я-идеальное
9	М	Г.А.	4	4	3	5	2	3	3	2	Я-реальное
			6	5	4	4	2	2	5	4	Я-идеальное
10	М	Д.В.	3	1	2	3	2	3	4	1	Я-реальное
			4	2	1	2	3	1	2	2	Я-идеальное
11	М	М.С.	1	2	2	4	3	2	2	2	Я-реальное
			2	3	3	2	1	1	2	2	Я-идеальное
12	М	О.Г.	4	4	3	4	2	3	4	4	Я-реальное
			6	5	4	4	2	4	5	2	Я-идеальное
13	М	У.М.	4	3	2	3	3	4	5	2	Я-реальное
			4	3	2	3	3	4	3	4	Я-идеальное
14	М	Ц.А.	2	2	1	3	2	3	8	2	Я-реальное
			3	1	1	1	2	1	3	1	Я-идеальное

 

Характеристики первых четырёх шкал соответствуют набору черт, традиционно ассоциирующихся с понятием «маскулинность», а с пятой по восьмую - с понятием «фемининность».

Для получения значения выраженности маскулинных качеств необходимо сумму значений по первым 4 шкалам разделить на 4.

М=(сумма баллов с 1-ой по 4-ю шкалу): 4.

Соответственно получение значения выраженности феменинных качеств проводится по формуле:

 

F=(сумма баллов с 5-ой по 8-ю шкалу): 4.

 

Основной упор при обработке результатов делался на сравнение значений, отражающих представления о наличном уровне развития маскулинных и феменинных характеристик личности (Я-реальное), и желаемом уровне выраженности этих характеристик (Я-идеальное).

Было определено направление, в котором испытуемые стремятся развивать свои гендерные характеристики: относительно всех испытуемых, как видно из представленной выше таблицы, было выбрано направление следования гендерным стереотипам, усиления у себя полоспецифичных черт и уменьшения степени выраженности неполоспецифичных черт.

Полученные данные представлены в таблице №4.

 

Таблица 4 - Показатели степени выраженности феменинных и маскулинных качеств

№	Пол	Ф.И.О.	Маскулинные характеристики	Феменинные характеристики
1	Ж	А.Н.	2	3,75	Я-реальное
			2,25	3,25	Я-идеальное
2	Ж	Б.И.	3	3,25	Я-реальное
			1,75	3	Я-идеальное
3	Ж	Б.А.	3,75	3	Я-реальное
			2,25	2,5	Я-идеальное
4	Ж	П.С.	2	3,5	Я-реальное
			2,25	1,012	Я-идеальное
5	Ж	С.В.	2	2,5	Я-реальное
			2	3	Я-идеальное
6	Ж	У.М.	3,75	3,25	Я-реальное
			3	3,5	Я-идеальное
7	Ж	Ф.А.	2,5	4,25	Я-реальное
			3	2,75	Я-идеальное
8	М	Б.И.	3,75	4	Я-реальное
			3	4	Я-идеальное
9	М	Г.А.	4	2,5	Я-реальное
			4,25	3,25	Я-идеальное
10	М	Д.В.	2,25	2,5	Я-реальное
			2,25	2	Я-идеальное
11	М	М.С.	2,25	2,25	Я-реальное
			2,5	1,5	Я-идеальное
12	М	О.Г.	3,75	3,75	Я-реальное
			4,25	3,5	Я-идеальное
13	М	У.М.	3	3,25	Я-реальное
			4,25	3,25	Я-идеальное
14	М	Ц.А.	2	3,75	Я-реальное
			1,5	3,5	Я-идеальное

 

Как видно из показателей таблицы, данных полученных по опроснику С. Бэм и тесту Лири являются сходными, что служит показателем устойчивости маскулинных и феменинных характеристик в структуре гендерной идентичности.

4. Опросник С. Бэм (модифицированный вариант)

Цель: изучение подверженности личности стереотипам маскулинности-фемининности.

Текст опросника и инструкция (см. Приложение Д).

Инструкция 1: «Оцените наличие (или отсутствие) у большинства женщин названных ниже качеств».

Инструкция 2: «Оцените наличие (или отсутствие) у большинства мужчин названных ниже качеств».

Полученные данные обрабатывались с помощью ключа (см. Приложение Г).

Результаты представлены ниже в таблице №5.

 

Таблица 5 - Показатели представленности маскулинных и феменинных характеристик в обобщённых образах мужчин и женщин

№	Пол	Ф.И.О.	Маскулинные характеристики	Феменинные характеристики	Обобщённый образ…
1	Ж	А.Н.	18	4	Мужчины
			3	17	Женщины
2	Ж	Б.И.	14	3	Мужчины
			6	17	Женщины
3	Ж	Б.А.	19	4	Мужчины
			3	17	Женщины
4	Ж	П.С.	16	3	Мужчины
			5	20	Женщины
5	Ж	С.В.	15	13	Мужчины
			13	11	Женщины
6	Ж	У.М.	20	3	Мужчины
			0	18	Женщины
7	Ж	Ф.А.	15	2	Мужчины
			1	20	Женщины
8	М	Б.И.	17	1	Мужчины
			1	15	Женщины
9	М	Г.А.	14	2	Мужчины
			0	15	Женщины
10	М	Д.В.	17	2	Мужчины
			4	19	Женщины
11	М	М.С.	12	13	Мужчины
			14	14	Женщины
12	М	О.Г.	12	7	Мужчины
			13	18	Женщины
13	М	У.М.	11	6	Мужчины
			2	15	Женщины
14	М	Ц.А.	20	8	Мужчины
			1	20	Женщины

 

Высокий уровень стереотипности - 29%

Средний уровень стереотипности - 57%

Низкий уровень стереотипности - 14%

Представленные показатели свидетельствуют о наличии представлений о моделях поведения и чертах характера, соответствующие понятиям «мужское» и «женское» сконцентрировано в гендерных характеристиках. В полученных обобщённых образах мужчин и женщин отражается степень подверженности личности стереотипам маскулинности-феменинности.

Испытуемые под номерами 5 и 11 показали наименьшую степень подверженности стереотипам маскулинности-феменинности, так как в образах мужчин и женщин были в равной степени представлены и маскулинные и феменинные качества. Все испытуемые продемонстрировали большую степень стереотипного восприятия женского образа. Наиболее высокие результаты стереотипности восприятия обоих групп показали испытуемые под номерами 1,4,10,14. В предыдущих исследованиях они также показывали сходные результаты.

При обсуждении результатов рассматривалась роль гендерных стереотипов в ситуации межгруппового и межличностного восприятия и взаимодействия. Рассматривались как положительные, так и отрицательные стороны.

Гендерные стереотипы, как и любые другие социальные стереотипы, играют существенную роль в оценке человеком окружающего мира и себя, позволяя быстро, просто и достаточно надёжно категоризировать, упрощать своё социальное окружение. Однако, возникая в условиях ограниченной информации о воспринимаемом объекте, стереотип часто оказывается ложным и выполняет консервативную роль, формируя у личности студента ошибочное знание людей и деформируя процесс межличностного взаимодействия.

5. Опросник «Пословицы»

Данный опросник составлен И.С. Клецкиной.

Цель: изучение гендерных установок, касающихся распределения социальных ролей в семье.

Полученные результаты представлены в таблице №6.

 

Таблица 6 - Показатели типов представлений о семье

№	Пол	Ф.И.О.	Кол-во набранных баллов	Тип представлений о семье
1	Ж	А.Н.	45	Традиционные
2	Ж	Б.И.	38	Традиционные
3	Ж	Б.А.	40	Традиционные
4	Ж	П.С.	42	Традиционные
5	Ж	С.В.	15	Эгалитарные
6	Ж	У.М.	28	Неопределённые
7	Ж	Ф.А.	37	Традиционные
8	М	Б.И.	25	Неопределённые
9	М	Г.А.	30	Неопределённые
10	М	Д.В.	38	Традиционные
11	М	М.С.	13	Эгалитарные
12	М	О.Г.	30	Традиционные
13	М	У.М.	26	Неопределённые
14	М	Ц.А.	48	Традиционные