Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Декабря 2013 в 23:11, курсовая работа
Цель дипломной работы – разработать и апробировать программу организации досуга младших школьников в каникулярное время в условиях детского дома на основе интересов детей.
Для достижения цели нами были поставлены следующие задачи:
1. Охарактеризовать психологические особенности младших школьников – воспитанников детских домов.
2. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме организации досуга младших школьников – воспитанников детских домов в каникулярное время.
Введение
Глава 1. Современные теоретические подходы к проблеме организации досуга детей – воспитанников детских домов
1.1 Психологические особенности детей младшего школьного возраста, воспитывающихся в детских домах
1.2 Особенности организации досуга детей младшего школьного возраста
1.3 Особенности организации досуга детей – воспитанников детского дома в каникулярное время
Глава 2. Опыт организации досуга детей младшего школьного возраста в каникулярное время в условиях детского дома
2.1 Особенности интересов детей – воспитанников детского дома
в сфере проведения досуга в каникулярное время
2.2 Организация досуга детей младшего школьного возраста в условиях детского дома в каникулярное время с учётом интересов детей
2.3 Результаты опытно – экспериментальной работы
Заключение
Список литературы
Анкета анонимная.
Запишите ответы в отведённом для них месте.
Заранее благодарим Вас за работу.
1.Как, по Вашему мнению, прошли осенние каникулы в детском доме?
2.Если сравнить с каникулами, которые были раньше, то есть ли какие – либо изменения?
3.По Вашему мнению, целесообразно ли было выявлять интересы детей при организации их досуга?
4.Какое эмоциональное состояние было у детей в течение всех каникул?
Приложение 10
Мероприятия, наиболее понравившиеся воспитанникам детского дома.
Приложение 11
Изменения настроения детей в результате мероприятия.
варианты ответов настроение до мероприятия (%) настроение после мероприятия
спокойное 46 53
грустное 20 0
тревожное 7 0
восторженное 7 40
трудно определить 20 7