Современные подходы к изучению и диагностике характера

 

«Современные  подходы к изучению и диагностике  характера»

 

Содержание

Введение    

1Основные понятия характера.                                                                       

1.1. История учений о характере.                                                                       

 1.2. Типология характеров. Проблемность вопроса.                                        

  2. Современные отечественные характерологические концепции          

  3. Становление методов диагностики характера. Современная диагностика характера     

 3.1. Особенности изучения психологического понятия «характер»  зарубежными психологами

 3.2. Современные отечественные характерологические концепции  4.Становление методов диагностики характера.

 4.1Современная диагностика характера

4.2Описание акцентуаций  по Леонгарду                                                                                Заключение                                                                                                               Список использованной литературы                                                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                           Введение

Приступая к раскрытию  темы «Современные подходы к изучению и диагностике характера» отметим  важность  и актуальность данного  вопроса для психологии, объектом изучения которой является человек  во всей многогранности его свойств, особенностей, психических состояний  и процессов, которые являются регуляторами поведения личности. Актуальность вопроса  связана с неоднозначностью суждений в изучении и исследовании такого психологического понятия как характер. Психологическая категория «характер» является точкой преткновения между  психологическими школами разных стран. Неоднозначный взгляд на определение  основных понятий данного свойства личности был отмечен еще с  начала становления психологии как  науки. Отличные друг от друга взгляды  на данный вопрос отмечен в зарубежной и отечественной психологии.

      Целью данной  работы является доскональное  изучение определения характера,  его свойств, особенностей. Также  целью есть выявление существующих  на сегодняшний день типологий  характеров, их противоречивость  и многофакторность.

      Объектом  исследования данной работы является  личность человека как психологическая  категория, которая характеризуется  такими свойствами, присущими ей, как направленность, темперамент,  способности, воля, характер.

      Предметом  изучения данной работы является  характер, как совокупность устойчивых  индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся  в деятельности и общении человека, обусловливая типичные для индивида  способы поведения. Личность человека  характеризуется не только тем,  что человек делает, но и тем,  как он это делает, поэтому  рассмотрим, какие индивидуальные  особенности личности, влияют на  становление характера человека. Это относятся в первую очередь  к воле (решительность или неуверенность,  боязливость), к чувствам (жизнерадостность  или угнетенность), к уму (легкомыслие  или вдумчивость). Зная характер человека, можно предвидеть, как он будет вести себя при тех или иных обстоятельствах. А это очень важно, например, для работы психолога, педагога.

      Определив  понятие характера, его место  в структуре психологических  свойств личности мы должны  понимать какие же есть инструменты  для изучения и определения  характера каждого человека, какие  способы для этого применяются  психологами-практиками. Основными  задачами работы является типизация  и изучение основных существующих  на сегодняшний день методов  диагностики характера как зарубежными,  так и отечественными учеными-психологами,  а также наработка умения правильного  выбора соответствующих методов  для решения каждой поставленной  задачи перед психологом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                      1. Основные понятия характера

В психологии под характером понимают совокупность индивидуально-своеобразных психических свойств, которые проявляются  у личности в типичных условиях и  выражаются в присущих ей способах деятельности в подобных условиях. Характер - это индивидуальное сочетание  существенных свойств личности, выражающих отношение человека к действительности и проявляющихся в его поведении, в его поступках.

         «Говоря о характере (что в переводе с греческого означает "чеканка", печать"), обычно разумеют те свойства личности, которые накладывают определенный отпечаток на все ее проявления и выражают специфическое для нее отношение к миру и прежде всего к другим людям. Характер человека – и предпосылка, и результат его реального поведения в конкретных жизненных ситуациях; обусловливая его поведение, он в поведении же и формируется». [21, стр.620]

         Формирование характера во многом предопределяется образом жизни человека. По мере того как формируется образ жизни человека, формируется и соответствующий характер. Это происходит на разных уровнях развития социальных групп (семья, школа, спортивная команда, трудовой коллектив и т.п.). Многое зависит от того, какие социальные группы для человека являются референтными. Характер проявляется в манере поведения, в привычках, поступках и действиях. Такие поступки всегда сознательны, обдуманны и, с точки зрения индивида, всегда оправданны.

         В социальной группе человек всегда вступает во взаимодействие с другими людьми. Его поступки и действия определенным образом влияют на окружающих, вызывают ответные реакции. Не зная своего характера и характера окружающих, человек может неправильно истолковывать поведение людей и их действия. В итоге возникают необоснованные обиды, несправедливые суждения о поступках окружающих.

        Важной особенностью характера является тесная связь его с теми психологическими свойствами личности, которые в совокупности составляют предмет психологии индивидуальных различий. Прежде всего, следует отметить тесную связь характера с темпераментом.

       Под темпераментом понимаются индивидуальные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, особенности поведения и степень уравновешенности реакций на жизненные воздействия. Как характер, так и темперамент зависит от физиологических особенностей личности, от типов высшей нервной деятельности. Если темперамент  закреплен генетически, то характер формируется на протяжении всей жизни человека.

       Характер и темперамент человека определяют типичные реакции на соответствующие жизненные ситуации. Темперамент определяет лишь динамические особенности поведения индивида (уровень общей психической активности, скорость реакций, темп работы и др.), в то время как характер обусловливает  осознанные поступки людей в соответствии с их морально-этическими и нравственными нормами, социальными ценностями, потребностями и интересами.

       Темперамент влияет на форму проявления характера, своеобразно окрашивая те или иные его черты. С другой стороны, и сам темперамент перестраивается под влиянием характера: человек с сильным характером может подавить некоторые отрицательные стороны своего темперамента, контролировать его проявления.

          Наряду с темпераментом определенная связь характера существует и с другими свойствами личности, такими как способности, направленность личности, мотивация, воля.

         Способности - это индивидуально-психологические особенности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности. Высокий уровень способностей связан с такими чертами характера, как коллективизм (чувство неразрывной связи с коллективом), желание работать для блага общей цели, вера в свои силы и возможности, соединенная с постоянной неудовлетворенностью своими достижениями, высокой требовательностью к себе, умением критически относиться к своему делу.

        Направленность личности — это совокупность устойчивых, независимых от текущих ситуаций мотивов, ориентирующих деятельность человека в соответствии с его интересами, склонностями, убеждениями и идеалами. Мотивация — это побуждения, вызывающие активность организма и определяющие ее направленность. Воля — сознательная саморегуляция субъектом своей деятельности и поведения, обеспечивающая преодоление трудностей при достижении цели.

        Наиболее общие свойства характера располагаются по осям: сила - слабость; твердость - мягкость; цельность - противоречивость; широта - узость. Если под силой характера понимают ту энергию, с которой человек преследует поставленные цели, его способность страстно увлечься и развивать большое напряжение сил при встрече с трудностями, умение преодолевать их, то слабость характера связывают с проявлением малодушия, нерешительности, неустойчивости взглядов и т.д. Твердость характера означает жесткую последовательность, упорство в достижении целей, отстаивании взглядов, в то время как мягкость характера проявляется в гибком приспособлении к изменяющимся условиям, достижении цели за счет некоторых уступок, нахождении разумных компромиссов. Цельность или противоречивость характера определяется степенью сочетания ведущих и второстепенных черт характера. Если ведущие и второстепенные гармонируют, если отсутствуют противоречия в стремлениях и интересах, то такой характер называют цельным, если же они резко контрастируют - то противоречивым.

        При этом единство, многогранность характера не исключает того, что в различных ситуациях у одного и того же человека проявляются различные и даже противоположные свойства. Человек может быть одновременно и очень нежным и очень требовательным, мягким, уступчивым и одновременно твердым до непреклонности. И единство его характера может не только сохранятся, несмотря на это, но именно в этом и проявляется.

        Большое значение для характерологических проявлений имеет взаимоотношение интеллектуальных черт личности. Глубина и острота мысли, необычность постановки вопроса и его решения. Интеллектуальная инициатива, уверенность и самостоятельность мышления - все это составляет оригинальность ума  как одну из сторон характера. Однако то, как человек использует свои умственные способности, будет существенно зависеть от характера. Нередко встречаются люди, имеющие высокоинтеллектуальные данные, но не дающие ничего ценного именно в силу своих характерологических особенностей.

         В самом общем виде черты характера можно разделить на основные, ведущие, задающие общую направленность развитию всего комплекса его проявлений, и второстепенные, определяемые основными. Знание ведущих черт позволяет отразить основную суть характера, показать его основные проявления.

        Из всей совокупности отношений личности к окружающей реальности следует выделить характерообразующие формы отношений, которые являют собой решающее, первостепенное и общее жизненное значение тех объектов, к которым относится человек. Эти отношения одновременно выступают основанием для классификации важнейших черт характера

        По данному признаку доктор психологических наук A.B.Петровский предлагает делить основные черты характера на следующие группы [15, стр.429]:

1.Свойства, выражающие отношение  к коллективу и отдельным людям  (доброта, отзывчивость, требовательность, заносчивость и т. д.).

2.Свойства, выражающие отношение  к труду (трудолюбие, лень, добросовестность, ответственное или безответственное  отношение к труду и т. п.).

3.Свойства, выражающие отношение  к вещам (аккуратность или неряшливость, бережное или небрежное обращение  с вещами и др.).

4.Свойства, выражающие отношение  к самому себе (самолюбие, честолюбие, тщеславие, гордость, самомнение, скромность  и т. д.).

         Указанные отношения выступают важнейшими с точки зрения формирования характера, но они не одновременно и не сразу становятся чертами характера. Существует определенная последовательность в переходе этих отношений в свойства характера. Определяющую роль в формировании характера играет отношение человека к обществу, к людям. Характер человека не может быть раскрыт и понят вне коллектива, без учета его привязанностей в форме товарищества,  дружбы, любви и т.д. Взаимоотношения человека с другими людьми выступают определяющими в отношении к деятельности, порождая повышенную активность, напряжение, рационализаторство или, напротив, успокоенность, безынициативность. Отношение к другим людям и к деятельности в свою очередь обуславливает отношение человека к собственной личности, к самому себе. Правильное, оценочное отношение к другому человеку, является основным условием самооценки.

          Отношение к другим людям не только выступает важной частью характера, но и составляет основу формирования сознания личности, обязательно включая и отношение к себе как деятелю, зависящее прежде всего от самой формы деятельности. При изменении деятельности меняется не только предмет, методы и операции этой деятельности, происходит вместе с тем и перестройка отношения к себе как деятелю.

           Отметим основные черты личности, которые входят в состав характера человека. Во-первых, это те свойства личности, которые определяют поступки человека в выборе целей деятельности. Здесь, как определенные характерологические черты, могут проявиться рациональность, расчетливость или противоположные им качества.

         Во-вторых, в структуры характера включены черты, которые относятся к действиям, направленным на достижение поставленных целей: настойчивость, целеустремленность, последовательность и другие, а также альтернативные им (как свидетельство отсутствия характера). В этом плане характер сближается не только с темпераментом, но и с волей человека.