V1 А топ элементтері тақырыбына инновациялық әдістерді қолдану

 

2.8. ІІ-бөлім бойынша  қорытынды 

1. Интерактивті тақтаны қолдана отырып,  № 1 Облыстық үш тілде оқытатын мектеп интернатыда төменгі сынып оқушыларына  өтілген аралас сабақ тақырыбының терең мәні ашылды, оқушының тақырыпқа деген қызығушылығы артты.

2. Сызбанұсқаларды сабақтарда кеңінен пайдалану арқылы саралай және даралай әдісін қолдана отырып, оқушылардың алған білімдерін іс жүзінде қолданумен бірге дүниетаным көзқарасы қалыптасты.

         3. Желілік - рөлдік ойынды ұйымдастыру арқылы дарынды оқушылар анықталды. Оқушылардың ой-өрісі мен дүниетанымы, шығармашылық қабілеттері артты, дербестік пен жауапкершілікке тәрбиеленді.

 

 

 

 

 

Қорытынды

Бүгінгі таңда жаңа технология бойынша оқытудың ерекшелігі – оның білімді меңгерумен қоса, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді, яғни жадының алуан түрлерін (есту, көру, қимыл және т.б.) ойлауды, ынтаны, қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу мен танымдық жағдайлар арқылы дамытуға бағытталады.

Жоғарыда мазмұндалғандардың мәнін көрсете отырып, эксперттік оқыту жүйесі негізіндегі компьютерлік оқыту бағдарламаларын химия курсын оқыту кезінде ұтымды пайдалануға болатындығын байқаймыз.

Зерттеу жұмыстарының нәтижелері бойынша төмендегі қорытындылар жасалынды:

1. Интерактивті тақтаны  қолдана отырып, «Күкірт қышқылы»  тақырыбына өтілген аралас сабақтың  жоспарлары терең  ашылды.

2. Саралай және даралай  оқыта отырып оқушылардың белсенділігін арттыру үшін сабақта техникалық құралдар магнитофон, компьютер, сонымен бірге әр түрлі сызба кестелер, т.б. пайдаланылды.

3. Оқушылардың таным- белсенділігін, ойлау қабілеттерін арттыру үшін  қазіргі кезде кең тарай бастаған  сын тұрғысынан ойлау технологиясы (инновациялық оқу) қолданылды.

4. Оқушылардың ой-өрісі  мен дүниетанымын кеңейту, шығармашылық  қабілеттерін дамыту, дарынды оқушыларды  анықтау, логикалық есептердің дұрыс  шешімін табуға үйрету, дербестік  пен жауапкершілікке тәрбиелеу  мақсатында желілік - рөлдік ойыны өтті. Ойын оқушылардың ой-өрісі мен дүниетанымын кеңейтті, шығармашылық қабілеттерін дамытты.

Білім берудің жаңа моделін ұйымдастырудың негізгі буыны жаңа формациядағы педагогикалық кадрлар болуы керек. Қазіргі талап деңгейіне сай мектептерде оқу-тәрбие процесі арқылы оқушыларға терең білім берумен қатар ойлау және сөйлеу мәдениетін қалыптастыру мақсаты көзделеді. Осы мақсатта оқушыларға сабақ барысында саралай және даралай оқыту, желілік рольдік ойын әдістемелерін пайдалану, жаңашылдықпен жұмыс жасауға бағыттайды.  

Пайдаланылған  әдебиеттер

1. Селевко  Г.К. Современные  образовательные  технологии. М., Народное  образование,  1998. 255-б.

2.   К  вопросу   о  педогогических   технологиях  и  системах   обучения.  Н.П. Воскобойникова.  ИПК.Тамбов.  И. В. Галыгина, Л.В.Галыгина. Технический  университет.  Тамбов. Химия  в  школе.  №1, 2002. 

3. Таубаева Ш. О структуре инновационного процесса в школе //Проблемы повышения уровня обучения и воспитания в казахской школе. Материалы республиканской научно-практической конференции. Алматы, 1996, 54-б.

4. Көшімбетова С. Оқу-тәрбие  үрдісінде оқытудың инновациялық  әдіс-тәсілдерін пайдаланудың педагогикалық  шарттары. п.ғ.к., дисер., Тараз, 2004, 113б.

5. Дьяченко В. Новая педагогическая  технология учебно-воспитательного вопроса. Усть-Каменогорск, 1992, 186-б.

6. Интернет жүйесі. www.mail.ru, www.doklad.ru сайттары.

7. Принципы  и  технология  фармирования   групп  для  совместной  учебной работы  школьников  в  классе.  Е .Д. Божонович,  М. Е.Питанова.  2002. Март,  ПГПИ, Пенза.

8. Тестовый   контроль  знаний  студентов.  Методические  указания  для  преподавателей.  Центральный  методический  кабинет. Ақтөбе,  1996,  3-4 –б.    

9.Дьяченко  В. К. Сотрудничество  в  обучении.  М., «Просвещение», 1991, 140-141 –б.

10. Метод  КСО   в  учебном  процессе   по  курсу  химиии.  А. К. Патсаев  и  др.  ЮКГМА.  г.Шымкент,  2004.  1 -3 –б.

11. Комменский  Я. И. Великая  дидактика.  Избр. Пед.соч.,  М.,  1939.

12. Кеңесбаев С.М. Білімді  ақпараттандыру //Бастауыш мектеп, №7, 2004, 11-14б.

13. Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді  дамыту тұжырымдамасы //Қазақстан  мектебі, №1, 2004.

14. Баймадиева Г.А., Бектурова З.К. 12 жылдық білім беру мәселелері. // 12 жылдық білім, №8, 2008, 52-63б.

15. Р.К. Алшоразова. 12 жылдық білім беру мәселелері //12 жылдық білім, №4, 2008,  36-37б.

16. Концепция  государственной   политики  в   области  образование.  Национальный  совет по  государственной  политике  при  президенте   Республики  Казахстан.  Алматы:  Казахстан  1995. 3.

17. Сарманова К.А.  Концепции  химического  образования  в школе. //Менеджмент  в  образовании – 1999, №4,  с.25-37.

18. Нурахметов  Н.,  Нуртаева  Г.,  Концепция   высшего  химического  образование // Қазақстан жоғары мектебі – 1997, № 1, с 99-113.

19.Концепция   развитие  образование   Республики  Казахстан  до  2015г.  Астана, 2004г.

20.Панчешникова  Л.М.  О системном  подходе   в методических исследованиях. Сов.  педагогика 1973,  №4, с. 71-80.

21.  Чернобольская  Г.М.  Система   методической   подготовки  учителя  химии  как  предмет исследования.  МежВУЗ  сб. научных  трудов.  Саранск 1997.  с. 91-98.

22. Государственный   общеобразовательный  стандарт  образовании Республики Казахстан.  Бакалавриат  специальность  050112  - химия  09.01.2006.

23. Л.С. Ибраева, А.И. Кобегенова. Интернет жүйесі. e-mail: muratbelove@mail.ru

24.Журнал «Дауыс және көрініс» №4, 2005ж, №1, 2006ж

25.Кәсіби даму мектебі, Идеи Дьюи и наша практика. Алматы 2005ж

26.«Химия мектепте» №1,2006ж

27. Полинг Л. Общая химия. / Л. Полинг; Пер. с англ. В. М. Сахарова Под ред. М. Х. Карапетьянца. - М.: Мир, 1974. - 846 б

28. Журнал «Әдіскер» №2, 2006ж.

29. Ж. Жұмаханұлы. Химия:Оқыту әдiстемесi[Мәтiн] : Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 8-сын.мұғалiмдерiне арналған / Жұмаханұлы.Ж. - Алматы : Атамұра, 2004. - 40 б

30. И.Нұғыманұлы. Химияны оқыту әдiстемесi: Оқу құралы/ И.Нұғыманұлы. - Алматы: Рауан, 1993. - 320 б

31. Сатыбалдина С.Т. Химия : 8-сыныбына арналған байқау оқулығы / Сатыбалдина С.Т., Лидин Р.А. - Алматы : Мектеп, 2001. - 208 б

32. Химия : Жалпы бiлiм беретiн оқу орындарының 9-сыныбына арналған оқулық /Н.Нұрахметов, К.Сарманова, К.Жексембина, Н.Заграничная, Ә.Тәмірболатова - Алматы: «Мектеп» баспасы, 2005. - 208 б.

33. Өтелбаева А.Химия : Оқулық / А.  Өтелбаева, Б.  Өтелбаев. - Алматы: Британ техникалық университеті. – 2006, Т.3: VA-VIIIA және 8Б-1Б топша элементтері. – 417б.