Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Марта 2015 в 17:36, курсовая работа
Метою художньо-естетичного виховання є наявність високого рівня художньо-естетичної культури особистості, її здатність до естетичного освоєння дійсності.
Під художньо-естетичною культурою людини розуміємо ціннісно-стрижневу, базову якість особистості, яка дозволяє спілкуватися з прекрасним і брати активну участь в його творенні. Сутність художньо-естетичної культури людини полягає у здатності до естетичного сприйняття, переживання, усвідомленні і творчості.
Вступ
Розділ 1. Теоретичні основи розгляду проблеми художньо-естетичного виховання молодших школярів
1.1 Проблема художньо-естетичного виховання уфілософській та педагогічній науці
1.2 Сутність та особливості художньо-естетичного виховання в молодшому шкільному віці
1.3 Шляхи і засоби художньо-естетичного виховання молодших школярів
Розділ 2. Музично-ритмічні вправи як засіб художньо-естетичного виховання школярів
2.1 Ритм як основна складова музично-ритмічного виховання
2.2 Використання музично-ритмічних вправ на уроках музики в початкових класах та позакласній виховній роботі
2.3 Експериментальна робота в аспекті основної проблематики дослідження та аналіз результатів
Висновок
Список використаної літератури
57. Печерська Е. П. Навчання музичної грамоти на уроках // Початкова школа. - 1995. - №12. - С. 42.
58. Печерська Е. П. Удосконалювати музично-творчий розвиток дітей // Початкова школа. - 2006. - №6. - С. 40.
59. Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах. - К.: Либідь, 2001.- 272 с.
60. Рогозіна В. Особливості
методики розвитку творчих
61. Ростовський О. Я. Методика
викладання музики в
62. Ростовський О. Я. Педагогіка музичного сприймання. - К.: ІЗМН, 1997.- 256 с.
63. Ротерс Т. Т. Ритмическое
развитие личности Школьника
– проявление взаимодействия
физического воспитания с
64. Рудницька О. П. Педагогіка: загальна та мистецька: Навчальний посібник. - Тернопіль: Богдан, 2005.- 360 с.
65. Савчин, М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія : Навчальний посібник. - К.: Академвидав, 2005.- 359 с.
66. Самолдіна К. Використання рухів на уроках музики в загальноосвітній школі // Музика в школі. -1980. - №6. - С. 31.
67. Сеченов И. М. Избранные произведения. - 2-е изд. - М.: Учпедгиз, 1958.-416 с.
68. Сковорода Г. Пізнай в собі людину. – Львів: Світ, 1995.- 528 с. (Пер. М. Кашуба, Пер поезій В. Войтович)
69. Скрипченко О. В., Долинська Л. В., Огороднійчук та інші. Вікова та педагогічна психологія. - К.: Просвіта, 2001.- 416 с.
70. Соковнина Е. Н. Музыка и движение. - М.: Просвещение, 1984.- 288 с.
71. Сохор А. Вопросы социологии и эстетики музыки. - М.: Советский композитор, 1981.- 295 с.
72. Сулаєва Н. В. Вплив мистецтва на розвиток особистості: погляди діячів української культури. // Формування національної культури молоді засобами народного мистецтва у контексті творчої спадщини В. Верховинця. З бібліотеки наук. праць. – Полтава, 1999.- 310 с.
73. Сухомлинский В. А. О воспитании. - 5-е изд. - М.: Политиздат, 1985.- 270 с.
74. Сухомлинський В. О. Вибрані твори в п’яти томах. - К.: Радянська школа, 1977. - Т.3.- 670 с.
75. Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям. - К.: Радянська Україна, 1972.- 203 с.
76. Тайнель Е. Музичне виховання
за методом відносної
77. Таранцева О. О. Виховання
національної культури молоді
засобами хореографії у
78. Тельчарова Р.А. Музыка и культура. - М.: Знание, 1986.- 62 с.
79. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей / Теплов Б. М. Избранные труды: В 2-х т.т. - М.: Педагогика, 1985. - Т.1.- 427 с.
80. Торшилова Е. М. Шалун, или
Мир дому твоему: Программа и
методика эстетического
81. Тушева В. Творчі завдання на уроках музики // Початкова школа. - 1997. - №6. - С. 30.
82. Ушинський К. Д. Вибрані педагогічні твори: У 2-х т. т. - К.: Радянська школа, 1983.- Т. 1.- 488 с.
83. Философский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1983.- 465 с.
84. Франко І. Я. Зібрання творів: у 50-ти т. т. - К.: Наукова думка, 1984. - Т. 42.- 598 с.
85. Халабузарь П., Попов В., Добровольская Н. Методика музыкального воспитания. - М.: Музыка, 1990.- 173 с.
86. Шацкая В. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. -М.: Педагогика, 1975.- 168 с.
87. Шинкаренко А. І., Лупак
Н. І. Розучування пісень з музично-
88. Элементарное музыкальное воспитание по системе К. Орфа / Ред. - сост. Л. Баренбойм. - М.: Сов. Композитор, 1978.- 368 с.
89. Эстетика (словарь). - М.: Политиздат, 1989.- 447 с.
90. Юм Д. Трактат про
людську природу: спроба запровадження
експериментального методу
91. http://www.bank.orenipk.ru/
92. http://www.orff.ru
93. http://www.tnpu.edu.ua/
94. http://www.yanko.lib.ru/books/
ДОДАТОК А
1.
2 .
3.
4.
Информация о работе Музично-ритмічне виховання молодших школярів