Экспериментальные неврозы
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Ноября 2013 в 20:42, контрольная работа
Краткое описание
Закон силовых отношений и его изменения при различных функциональных состояниях организма
С патофизиологической точки зрения невроз является типовой формой патологии нервной системы. Он возникает в результате перенапряжения и срыва ВНД под влиянием воздействий, адекватность ответов на которые не обеспечивается её функциональными возможностями.
Патогенетическую основу неврозов составляют нарушения силы, подвижности и уравновешенности основных нервных процессов — возбуждения и торможения либо их столкновение («сшибка») в одно и то же (или близкое) время и в одних и тех же структурах большого мозга.
Вложенные файлы: 1 файл
экспериментальные неврозы.pptx
— 375.72 Кб (Скачать файл)Карагандинский
государственный медицинский
Кафедра нормальной физиологии
Зав.кафедрой д.м.н,профессор
Миндубаева Ф.А
Преподаватель: к.б.н,доцент Харисова Н.М.
СРС
Тема: Экспериментальные неврозы.
Выполнила: ст 256гр ОМФ Ризаева Н.Ю.
Караганда 2010
Содержание:
Экспериментальные неврозы
Законы корковой деятельности.
Закон силовых отношений и его изменения при различных функциональных состояниях организма
- С патофизиологической точки зрен
ия невроз является типовой формой патологии нервной системы. Он возникает в результате перенапряжения и срыва ВНД под влиянием воздействий, адекватность ответов на которые не обеспечивается её функциональными возможностями. - Патогенетическую основу неврозов составляют нарушения силы, подвижности и уравновешенности основных нервных процессов — возбуждения и торможения либо их столкновение («сшибка») в одно и то же (или близкое) время и в одних и тех же структурах большого мозга.
- Неврозы характеризуются расстройствами ВНД, развитием фазовых состояний в нервной системе, нейрогенными нарушениями вегетативных функций, движения, чувствительности, трофики, а также снижением резистентности организма к различным эндо- и экзогенным патогенным агентам.
- Экспериментальное воспроизведение неврозов базируется на едином принципе: поставить перед животным нерешаемую (непосильную) для него задачу.
- С целью воспроизведения неврозов применяются воздействия, вызывающие перенапряжение и срыв возбудительного и/или тормозного процессов, нарушение их подвижности и уравновешенности или «сшибку» инстинктов альтернативной биологической значимости.
Экспериментальный невроз
- Этот термин относится к определенным поведенческим нарушениям, искусственно вызываемым в лабораторных условиях для моделирования причин возникновения невротического поведения чел. Двумя отличительными особенностями Э. н. яв-ся: а) разрушение ранее выработанной реакции; б) проявление сильного поведенческим нарушениям, искусственно вызываемым в лабораторных условиях для моделирования причин возникновения невротического поведения чел. Двумя отличительными особенностями Э. н. яв-ся: а) разрушение ранее выработанной реакции; б) проявление сильного окружения. Как правило, такие исслед. проводятся на животных, что позволяет достигать более высоких уровней эксперим. контроля и избегать трудностей, обусловленных определенными этическими ограничениями.
Виды экспериментальных неврозов.
- Невроз с преобладанием процесса возбуждения. Развивается в результате ослабления процесса торможения. Характеризуется постоянным и неадекватным волнением, сочетающимся с агрессивностью и злобностью животного. Этот вид нередко переходит в невроз тормозного типа в связи с развитием запредельного торможения.
- Невроз с преобладанием процесса торможения. Является следствием ослабления процесса возбуждения. Характеризуется развитием пассивных оборонительных реакций, депрессий и сонливостью животного.
- Невроз с патологической подвижностью нервных процессов. Развивается вследствие срыва процесса оптимальной смены возбуждения и торможения.
- Со времен Павлова для выработки эксперим
. невроза использовались две парадигмы. Первая представляет собой конфликт дифференцировки раздражителей (stimulus-discrimination conflict); вторая — конфликт целевой ориентации (goal-orientation conflict), создаваемый при помощи аверсивного стимула.
- Большинство исследователей отдали предпочтение последней парадигме, введенной Джулиусом Массерманом в серии экспериментов с кошками. Массерман обучал своих кошек манипулировать устройством, осуществляющим подачу пищи вслед за подачей сигнала, состоящего из вспышки света и звонка. После того как реакция была выработана, в тот момент, когда животное приступало к пище, подавался аверсивный стимул (удар электрическим током или сильная струя воздуха). Рез-том был отказ кошек от еды и явный испуг, выражавшийся в дрожании и попытке убежать из клетки; у них также отмечалось повышение кровяного давления и учащение сердцебиения. В некоторых случаях эти реакции сохранялись на протяжении нескольких месяцев.
Закон иерархического строения корковых зон.
- Согласно этому закону соотношение первичных, вторичных и третичных зон коры осуществляет все более сложный синтез информации. Более сложно организованные зоны коры обеспечивают более сложные функции. А. Р. Лурия подчеркивает, что соотношение первичных, вторичных и третичных зон у взрослого и у ребенка различно. Для нормального развития вторичных зон у ребенка необходимо, чтобы были сформированы первичные, а для развития третичных - вторичные зоны.
- Поэтому поражение первичных зон в ранн
ем детстве может приводить к груб ым нарушениям в развитии вторичных и, тем более, третичных зон. У взрослого же человека, при сформированных зонах коры, третичные, наиболее организованные, управляют функцией ниже лежащих вторичных и первичных зон. Поэтому у взрослого человека взаимодействие зон коры осуществляется сверху вниз. В данном случае поражение первичных зон не приводит к заметным нарушениям психических функций и может ко мпенсироваться работой расположенных рядом ст руктур.
Закон убывающей модальной специфичности
Закон убывающей
модальной специфичности
- Вторичные зоны, в которых преобладают верхние
слои с ассоциативными нейронам и, обладают модальной специфич ностью в значительно меньшей с тепени. Еще меньше модальная с пецифичность характерна для тр етичных зон описываемого блока ("зоны перекрытия" корковых концов различных анал изаторов). Таким образом, этот закон опис ывает переход от дробного отра жения частных, модально-специф ических признаков к синтетичес кому отражению более общих схе м воспринимаемого мира.
Закон прогрессивной латерализации функций
- Закон прогрессивной латерализации функций объясняет связь функций с определенным полушарием (по мере перехода от первичных зон к третичным зонам). Первичные зоны обоих полушарий мозга равноценны. На уровне вторичных зон часть функций, выполняемых левым и правым полушариями, остаются одинаковыми, но часть функций левого полушария уже отличаются от функций, выполняемых правым полушарием мозга. Функции же третичных зон левого полушария уже коренным образом отличаются от функций аналогичных зон правого полушария мозга.
Закон силовых отношений
- Закон силовых отношений. - эта важная закономерность, определяющая реактивность коры головного мозга. В процессе рефлекторной деятельность животного и человека выявляется закономерная адекватная связь аффекта с силой раздражения, которая была определена И.П.Павловым как правило зависимости величины аффекта от степени силы раздражения.
- Эта закономерность отражает лишь простую количественную сторону элементарных познавательных связей. Чем условный раздражитель сильнее, чем больше энергии поступает с ним в боль
шие полушария, тем при прочих равных условиях больше условно-рефлекторный эффект (И.П.Павлов). При комбинировании слабых условных раздражителей можно даже наблюдать явление арифметическ ой суммации их.
Литература:
- 1.Нормальная физиология челове
ка: учебник для высших учебных зав едений / под ред. Б. И. Ткаченко. – М.: Медицина, 2005. – 928 с. - 2.Физиология. Основы и функциональные системы: курс лекций / под ред. К. В. Судакова. – М.: Медицина, 2000. – 784 с.
- 3.Физиология человека: учебник / под ред. В. М. Смирнова. – М.: Медицина, 2001. – 608 с.
- 4.Нормальная физиология: учебник / Р. С. Орлов, А. Д. Ноздрачев. – М.: Гэотар-Медиа, 2005. – 696 с.
- 5.Физиология человека. Compendium: учебник для студентов высших учебных заведений / под ред. Б. И. Ткаченко и В. Ф. Пятина. – Самара: Самарский дом печати, 2002. – 416 с.