Методи розвитку сприйняття творів живопису дітьми шостого року життя

Візуальна грамотність. Вміє пояснити причини вибору даної  картини. Діти розуміють вигадку художника конкретної картини. Від простого перерахування побачених об'єктів переходять до аналізу задуму художника; засобів, за допомогою яких він цей задум реалізовував. Висловлюють своє емоційно-особистісне ставлення до цієї картину. Діти розуміють і використовують у своїй промові такі мистецтвознавчі терміни як жанр, живопис, портрет, натюрморт, пейзаж, відблиск, мазок; назви інструментів художника.

 Середній рівень

Мова дітей. Односкладово пояснює причини вибору картини. Дитина відповідає на питання правильно, але не вміє довести, чому він так думає. Висловлювання за картиною представляють перелік об'єктів. Переважання простих речень. Не використовує в мові епітети, образні порівняння.

Візуальна грамотність. Намагається висловити своє емоційне ставлення до картини. Незадовільно використовує у своїй промові такі мистецтвознавчі терміни як жанр, живопис, портрет, натюрморт. Не виділяє засоби виразності, які використовував художник у своєму творі.

Низький рівень.

Мова дітей. Не вміє цілісно викласти своє ставлення до картини. Однозначно відповідає на поставлені питання. Переважання перерахувань об'єктів картини, простих пропозицій.

Візуальна грамотність. Не може визначити жанр твору. Не виділяє  засоби виразності, які використовував художник у своєму творі. Емоційно байдужий до змісту картини.

Ми провели  дослідження рівнів сприйняття у  дітей старшого дошкільного віку. Дослідження здійснювалося у дошкільному навчальному закладі № 157 «Зоряний», старша група № 10 «Дзвіночки»

Кількість дітей, що брали участь у експеременті 11.

Терміни дослідження 18.03.2013 – 06.04.3013

Матеріал. Картини: А. А. Дейнека «Гладіолуси з горобиною», І. Левітан «Осінній день. Сокільники », І. С. Остроухов« У абрамцевского  парку », представлення картин. Фіксація відповідей.

Етап 1. Бесіда за картинами.

Результати  представлені в наступних таблицях

А. А. Дейнека «Гладіолуси з горобиною»

1. Тобі подобається картина?

Дмитро К.	Так, мені подобається  картина
Даша Г.	Так
Ілона М.	Мені подобається
Діана І.	Так, гарна картина

 

2) А  що на ній зображено?

Дмитро К.	На картині  намальовані квіти
Даша Г.	Квіти, хлопчик  на коні, бариня
Ілона М.	На картині  намальовані квіти у вазі і  листочки
Діана І.	На картині  намальовані квіти та іграшки

 

2. Як називається картина, на якій намальовані різні предмети?

Дмитро К.	Натюрморт
Даша Г.	Не знаю
Ілона М.	-
Діана І.	Натюрморт

 

4) Які  кольори ти бачиш на картині?

Дмитро К.	Я бачу червоний, зелений, рожевий, помаранчевий, фіолетовий
Даша Г.	Червоний, синій, білий
Ілона М.	Червоний, рожевий, синій, сіруватий
Діана І.	Я бачу червоний, помаранчевий, фіолетовий, зелений, жовтий, рожевий

 

5) Як  ти думаєш, що головне в картині?

Дмитро К.	Я думаю, головні  квіти
Даша Г.	Квіти
Ілона М.	Квіти
Діана І.	У картині головні  квіти

 

6) Чому  ти так вважаєш?

Дмитро К.	Вони великі  і яскраві
Даша Г.	Вони червоні
Ілона М.	Вони великі
Діана І.	Тому, що вони великі та яскраві

 

7) Як  би ти назвав картину?

Дмитро К.	Дзвіночки
Даша Г.	Квіти
Ілона М.	Не знаю
Діана І.	Червоні квіти

 

І. Левітан  «Осінній день. Сокільники »

1) Яка  пора року зображена на картині?

Артем К.	Осінь
Уля П.	Осінь
Наталя Н.	На картині  намальована осінь
Антон Д.	На картині  намальована золота осінь

 

2. А чому ти так вважаєш?

Артем К.	Листя опадає
Уля П.	Жовті дерева
Наталя Н.	Жовте листя на деревах
Антон Д.	Тому що листя  лежать на доріжці

 

3. На що схожі листя?

Артем К.	На золото
Уля П.	На сонечко
Наталя Н.	Листя схожі  на золото
Антон Д.	Листя схожі  на золото

 

4. Небо ясне або затягнуте хмарами?

Артем К.	Ясне
Уля П.	Затягнуте хмарами
Наталя Н.	Небо затягнуте  хмарами
Антон Д.	Художник намалював  хмари

 

5. У картині тепло чи холодно?

Артем К.	Тепло
Уля П.	Холодно
Наталя Н.	У картині холодно
Антон Д.	У картині холодно

 

6. Чому?

Артем К.	Тому що листя  жовті
Уля П.	Небо сіре
Наталя Н.	Тому що дівчинка тепло одягнена
Антон Д.	Тому що небо хмарами затягнуте

 

7. Як би ти назвав цю картину?

Артем К.	Я хочу назвати  картину «осінь»
Уля П.	Осінь
Наталя Н.	Осінь
Антон Д.	Золота осінь

 

І. С. Остроухов «У абрамцевского парку»

1) Яка  пора року зображена на картині?

Ліза М.	На картині  намальована осінь
Марго О.	Осінь
Емілія Н.	На картині  намальована осінь
Філіп М.	На картині  намальована золота осінь

 

2) А  чому ти так вважаєш?

Ліза М.	На деревах  жовте листя
Марго О.	Жовте листя
Емілія Н.	На землі  лежить жовте листя
Філіп М.	З дерев падає  жовте листя

 

3) Як  ти думаєш, у картині є рух?

Ліза М.	Так
Марго О.	Ні
Емілія Н.	Так, листочки літають
Філіп М.	Здається, є

 

4) У  картині тепло чи холодно?

Ліза М.	Тепло
Марго О.	Тепло
Емілія Н.	У картині тепло
Філіп М.	У картині тепло

 

5) Чому?

Ліза М.	У картині світло
Марго О.	Жовте листя  лежать
Емілія Н.	Не знаю
Філіп М.	Тому що все  жовте

 

6) Щоб  ти робив якби опинився в  картині?

Ліза М.	Збирала листя
Марго О.	Бігала з Ванею
Емілія Н.	Подарувала мамі букет
Філіп М.	Грав зі своєю  собакою

 

 

Етап 2. Складання розповіді за картиною.

А. А. Дейнека «Гладіолуси з горобиною»

Дмитро К.

Мені подобається  картина. На картині я бачу червоний, зелений, рожевий, помаранчевий, фіолетовий кольори. Я думаю, на картині головні квіти. Вони великі та яскраві. Я хочу назвати картину «Дзвіночки». Тому що квіти схожі на дзвіночки.

Діана І.

Красива картина. Вона називається натюрмортом, тому, що на картині намальовані квіти  та іграшки. Я бачу червоний, помаранчевий, фіолетовий, зелений, жовтий, рожевий кольори на картині. У картині головні квіти Тому, що вони великі та яскраві. Я б назвала картину «Червоні квіти».

Ілона М.

Мені подобається  картина. На картині намальовані  квіти у вазі і листочки. На картині  червоний, рожевий, синій і сіруватий кольори. Головні в картині квіти, тому що вони великі.

Даша Г.

На картині  намальовані квіти, хлопчик на коні, бариня. На картині я бачу червоний, синій, білий кольори. Головні в  картині квіти, тому що вони червоні. Я хочу назвати картину «Квіти»

І. Левітан  «Осінній день. Сокільники »

Антон Д.

На картині  намальована золота осінь, бо листя  на доріжці лежать на доріжці. Листя  схожі на золото. У картині холодно. Художник намалював хмари на небі. Я хочу назвати картину «Золота  осінь».

Наталя Н.

На картині  намальована осінь. Художник намалював  жовте листя на деревах. Листя  схожі на золото. А ще небо затягнуте  хмарами. У картині холодно, тому що дівчинка тепло одягнена. Я назву  картину «Осінь».

Артем К.

На картині  намальована осінь, тому що листя опадає. Художник намалював небо без хмаринок. У картині тепло, тому що листя жовті. Я хочу назвати картину «Осінь».

Уля П.

На картині  намальована осінь, бо жовті дерева. Листя схожі на сонечко. Небо затягнуте  хмарами. Можна назвати картину  «Осінь».

І. С. Остроухов «У абрамцевского парку»

Філіп М.

На картині  намальована золота осінь, бо з дерев  падає жовте листя. Здається, листочки літають у картині. У картині  тепло, тому що все жовте. Я хочу опинитися  в картині.