Шпаргалка по «Истории педагогики»

нормативно-правових актів та міжнародних договорів України,  згода

на обов'язковість яких надана Верховною Радою України.

 

     Стаття 2. Основні завдання законодавства  України про загальну 

               середню освіту 

 

     Основними  завданнями   законодавства   України  про  загальну

середню освіту є:

 

• забезпечення права громадян на  доступність  і  безоплатність

здобуття повної загальної середньої освіти;

 

• забезпечення необхідних   умов   функціонування   і  розвитку

загальної середньої освіти;

 

• забезпечення нормативно-правової  бази  щодо   обов'язковості

повної загальної середньої освіти;

 

• визначення структури та змісту загальної середньої освіти;

 

• визначення органів управління  системою  загальної  середньої

освіти та їх повноважень;

 

• визначення прав  та  обов'язків учасників навчально-виховного

процесу,  встановлення відповідальності за порушення законодавства

про загальну середню освіту.

 

     Стаття 3. Загальна середня освіта 

 

     Загальна  середня  освіта  - цілеспрямований процес оволодіння

систематизованими  знаннями  про  природу,  людину,   суспільство,

культуру   та   виробництво  засобами  пізнавальної  і  практичної

діяльності,  результатом якого  є  інтелектуальний,  соціальний  і

фізичний розвиток особистості, що є основою для подальшої освіти і

трудової діяльності.

 

     Загальна  середня освіта  є  обов'язковою  основною  складовою 

безперервної освіти.

 

     Загальна  середня освіта спрямована на  забезпечення всебічного 

розвитку особистості шляхом навчання та виховання, які грунтуються

на    загальнолюдських    цінностях   та   принципах   науковості,

полікультурності,  світського   характеру   освіти,   системності,

інтегративності,   єдності   навчання   і  виховання,  на  засадах

гуманізму,  демократії, громадянської свідомості, взаємоповаги між

націями  і  народами  в  інтересах  людини,  родини,  суспільства,

держави.

 

     Стаття 4. Система загальної середньої  освіти 

 

     Систему  загальної середньої освіти становлять:

 

     загальноосвітні навчальні   заклади   всіх   типів   і   форм

власності,  у  тому числі для громадян,  які потребують соціальної

допомоги   та   соціальної    реабілітації,    навчально-виробничі

комбінати,  позашкільні  заклади,  науково-методичні  установи та

органи управління системою загальної  середньої  освіти,  а  також

професійно-технічні   та   вищі   навчальні  заклади  I-II  рівнів

акредитації, що надають повну загальну середню освіту.

 

     Стаття 5. Завдання загальної середньої  освіти 

 

     Завданнями  загальної середньої освіти є:

 

• виховання громадянина України;

 

• формування особистості  учня   (вихованця),   розвиток   його

здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

 

• виконання вимог   Державного  стандарту  загальної  середньої

освіти,  підготовка  учнів  (вихованців)  до  подальшої  освіти  і

трудової діяльності;

 

• виховання в учнів (вихованців) поваги до Конституції України,

державних символів України,  прав і свобод людини  і  громадянина,

почуття  власної гідності,  відповідальності перед законом за свої

дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

 

• реалізація права  учнів  (вихованців)  на  вільне  формування

політичних і світоглядних переконань;

 

• виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних

традицій  і  звичаїв,  державної  мови,  регіональних  мов або мов

меншин  та рідної мови, національних цінностей Українського народу

та  інших  народів  і  націй;  { Абзац сьомий статті 5 із змінами,

внесеними згідно із Законом N 5029-VI ( 5029-17 ) від 03.07.2012 }

 

• виховання свідомого  ставлення  до свого здоров'я та здоров'я

інших  громадян  як  найвищої  соціальної   цінності,   формування

гігієнічних навичок і засад здорового способу життя,  збереження і

зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів (вихованців).

 

     Стаття 6. Здобуття повної загальної середньої освіти

 

     1. Громадянам  України  незалежно  від  раси,  кольору  шкіри,

політичних,  релігійних та інших переконань,  статі,  етнічного та

соціального походження,  майнового стану, місця проживання, мовних

або   інших   ознак  забезпечується  доступність  і  безоплатність

здобуття  повної  загальної  середньої  освіти   у   державних   і

комунальних навчальних закладах.

 

     2. Громадяни  України мають право на здобуття  повної загальної 

середньої освіти у приватних навчальних закладах.

 

     3. Здобуття  повної загальної середньої  освіти  у  навчальних 

закладах незалежно від підпорядкування, типів і форм власності має

відповідати  вимогам  Державного  стандарту  загальної   середньої

освіти.

 

     4. Іноземці  та  особи  без  громадянства,  які перебувають в

Україні на законних підставах,  здобувають повну загальну  середню

освіту у порядку, встановленому для громадян України.

 

     5. Відповідальність  за  здобуття  повної загальної  середньої 

освіти дітьми покладається на їх батьків,  а дітьми,  позбавленими

батьківського  піклування,  -  на  осіб,  які  їх  замінюють,  або

навчальні заклади, де вони виховуються.

 

     Стаття 7. Мова навчання і виховання  у загальноосвітніх 

               навчальних закладах 

 

     Мова  навчання  і  виховання  у  загальноосвітніх  навчальних

закладах  визначається  статтею  20  Закону  України  "Про  засади

державної мовної політики"

 

 

     Розділ II. ЗАГАЛЬНООСВІТНІ ТА ІНШІ НАВЧАЛЬНІ  ЗАКЛАДИ 

                  СИСТЕМИ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

 

     Стаття 8. Загальноосвітній навчальний заклад 

 

     1. Загальноосвітній  навчальний заклад - навчальний заклад, що 

забезпечує реалізацію права громадян на загальну середню освіту.

 

     Загальноосвітній  навчальний заклад,  заснований на  приватній

формі  власності,  здійснює свою діяльність за наявності ліцензії,

виданої в установленому законодавством України порядку.

 

     2.    Загальноосвітній   навчальний   заклад,   що   здійснює 

інноваційну   діяльність,  може  мати  статус експериментального.

Статус  експериментального  не змінює підпорядкування, тип і форму

власності  загальноосвітнього  навчального  закладу. Положення про

експериментальний      загальноосвітній      навчальний     заклад

затверджується центральним органом виконавчої влади, що забезпечує

формування державної політики у сфері освіти.

 

     Стаття 9.  Типи загальноосвітніх та  інших навчальних закладів 

                системи загальної середньої  освіти 

 

     1.   Відповідно  до  освітнього  рівня,  який  забезпечується

загальноосвітнім навчальним закладом (I ступінь - початкова школа,

що забезпечує початкову загальну  освіту,  II  ступінь  -  основна

школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь -

старша школа,  що забезпечує повну  загальну  середню  освіту,  як

правило,  з  профільним  спрямуванням  навчання),  та особливостей

учнівського  контингенту  існують  різні   типи   загальноосвітніх

навчальних   закладів.  Школи  кожного  з  трьох  ступенів  можуть

функціонувати разом або самостійно.

 

     До  загальноосвітніх навчальних закладів  належать:

 

     школа I-III ступенів;

 

• спеціалізована школа  (школа-інтернат)   I-III   ступенів   з

поглибленим вивченням окремих предметів та курсів;

 

• гімназія (гімназія-інтернат)   -   навчальний  заклад  II-III

ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів  відповідно  до

профілю;

 

• колегіум (колегіум-інтернат)   -   навчальний  заклад  II-III

ступенів філологічно-філософського та (або)  культурно-естетичного

профілю;

 

• ліцей (ліцей-інтернат)  -  навчальний  заклад  III  ступеня з

профільним навчанням та допрофесійною підготовкою  (може  надавати

освітні послуги II ступеня, починаючи з 8 класу);

 

• школа-інтернат I-III ступенів - навчальний заклад з частковим

або повним утриманням за рахунок  держави  дітей,  які  потребують

соціальної допомоги;

 

• спеціальна школа (школа-інтернат) I-III ступенів - навчальний

заклад для дітей,  які  потребують  корекції  фізичного  та  (або)

розумового розвитку;

 

• санаторна школа  (школа-інтернат) I-III ступенів - навчальний

заклад з відповідним профілем для дітей,  які потребують тривалого

лікування;

 

• школа соціальної  реабілітації - навчальний заклад для дітей,

які потребують особливих умов виховання  (створюється  окремо  для

хлопців і дівчат);

 

• вечірня (змінна)  школа  II-III  ступенів - навчальний заклад

для громадян,  які не мають можливості навчатися у школах з денною

формою навчання;

 

• навчально-реабілітаційний центр - навчальний заклад для дітей

з особливими освітніми  потребами,  зумовленими  складними  вадами

розвитку.

 

     2. Інші  навчальні заклади системи загальної  середньої освіти:

 

     позашкільний  навчально-виховний  заклад  -  навчальний заклад 

для виховання дітей та задоволення їх потреб у  додатковій  освіті

за   інтересами   (науковими,   технічними,  художньо-естетичними,

спортивними тощо);

 

     міжшкільний  навчально-виробничий комбінат - навчальний  заклад 

для забезпечення потреб учнів загальноосвітніх навчальних закладів

у профорієнтаційній, допрофесійній, професійній підготовці;

 

     професійно-технічний  навчальний заклад  -  навчальний  заклад 

для  забезпечення  потреб громадян у професійно-технічній і повній

загальній середній освіті;

 

     вищий  навчальний заклад I-II рівнів акредитації -  навчальний

заклад      для      задоволення      потреб      громадян      за

освітньо-кваліфікаційними   рівнями   молодшого   спеціаліста    і

бакалавра  з  одночасним  завершенням  здобуття  повної  загальної

середньої освіти.

 

     3.  Загальноосвітні  навчальні  заклади  можуть  створювати у

своєму  складі  класи  (групи) з вечірньою (заочною), дистанційною

формою  навчання,  класи  (групи)  з поглибленим вивченням окремих

предметів,  спеціальні  та  інклюзивні  класи для навчання дітей з

особливими  освітніми  потребами. 

 

     Загальноосвітні  навчальні     заклади      незалежно      від 

підпорядкування,  типів  і  форм  власності  можуть  мати у своєму

складі  інтернати  з  частковим  або   повним   утриманням   учнів

(вихованців) за рахунок власника.

 

     Загальноосвітні  навчальні     заклади    можуть    створювати 

навчально-виховні комплекси у складі  навчальних  закладів  різних

типів   і  рівнів  акредитації  для  задоволення  допрофесійних  і

професійних запитів громадян, а також навчально-виховні об'єднання

з   дошкільними   та   позашкільними   навчальними  закладами  для

задоволення освітніх і культурно-освітніх потреб.

 

     Загальноосвітні  навчальні    заклади     для     задоволення 

допрофесійних,  професійних  запитів  та культурно-освітніх потреб

громадян можуть входити до складу освітніх округів,  спілок, інших

об'єднань,  у  тому  числі  за  участі навчальних закладів системи

дошкільної, загальної           середньої,           позашкільної,

професійно-технічної   та  вищої  освіти  різних  типів  і  рівнів

акредитації,  закладів  культури,  фізичної  культури  та  спорту,

підприємств  і  громадських  організацій. 

 

     4.      Перелік     спеціальних     загальноосвітніх     шкіл 

(шкіл-інтернатів)   визначається  центральним  органом  виконавчої

влади,  що забезпечує формування державної політики у сфері освіти

за   погодженням   з  центральним  органом  виконавчої  влади,  що

забезпечує формування державної політики у сфері охорони здоров'я.

 

     Загальноосвітній  навчальний  заклад  на  основі  Положення про 

загальноосвітні   навчальні   заклади   розробляє   статут,   який

затверджується    власником    (для   державних   та   комунальних

загальноосвітніх  навчальних  закладів   -   відповідним   органом

управління  освітою)  та  реєструється місцевим органом виконавчої

влади або органом місцевого самоврядування.

 

     Стаття 10. Статус загальноосвітнього навчального  закладу 

 

     1. Загальноосвітній  навчальний заклад є юридичною  особою.  За

своїми  організаційно-правовими  формами загальноосвітні навчальні

заклади можуть  бути  державної,  комунальної  та  приватної  форм

власності.

 

     2. Статус  державного має загальноосвітній  навчальний заклад,

заснований на державній формі власності.

 

     3. Статус  комунального   має   загальноосвітній   навчальний 

заклад, заснований на комунальній формі власності.

 

     4. Статус  приватного має загальноосвітній  навчальний заклад,