Лекции по "Теории организации"

Совсем не обязательно (да и невозможно), чтобы собственниками средств производства стали все.

Также совсем не обязательно, чтобы преобладающей формой стала  коллективная собственность. В странах  рыночной экономики такая форма  собственности имеется, но ее удельный вес незначителен и, главное, она  в силу некоторых своих внутренних свойств не обеспечивает высокой  эффективности и динамизма.

Нужно сделать в рамках закона все возможное, чтобы государственная  собственность переходила в руки только тех, кто способен ее использовать на уровне современных требований, осуществляя жесткий отбор среди всех претендентов. Должны быть найдены отдельные лица, группы, коллективы, которым бывшую государственную можно будет доверить с минимальным риском.

12.3. Производственная, экономическая и финансовая деятельность  субъектов.

Субъектами организаторской  деятельности являются менеджеры, т.е. руководители аппарата управления организации.  Иначе говоря, это руководящий состав, начальники служб, отделов, производств. Цехов и участков. В соответствии с занимаемой должностью они призваны управлять производством, экономической и финансовой деятельностью организации.

Чтобы создать в коллективе высокий уровень творческой энергии  и инициативы людей, руководители должны знать следующие основные пути активизации  трудовой и общественно-политической деятельности коллектива и личности;

1) Формирование разумных  материальных и духовных потребностей;

2) Формирование коллективизма,  дисциплины и правопорядка;

3) Улучшение социально-психологического  климата в коллективе.

Рассмотрим более подробно эти три основные пути формирования активного, развитого коллектива.

1. Формирование  разумных материальных и духовных  потребностей подразумевает:

1.а. Формирование  потребности в труде и общественно-политической

деятельности с  помощью:

•  Вовлечения, расширения участия работников в управлении организацией;

•  Личного примера, авторитета, деловых и морально-политических качеств руководителя;

•  Информирования членов коллектива организации поставленных задачах и ходе их выполнения;

•  Повышение общеобразовательного, профессионального и культурного уровня членов коллектива;

•  Снижение монотонности работы и доли тяжелого ручного труда;

•  Активизация новаторства и рационализаторства;

•  Подбора и расстановки кадров, а также создания оптимальных социально-групповых структур, подразделений;

•  Развития   системы   демократических   институтов   управления

производством и социальной жизнью коллектива. 1.b. Формирование потребностей преимущественно материальным путем:

•  Соблюдение принципа распределения по труду с коллективной оценки значимости труда;

•  Подчинения личных  потребностей  потребностям  коллектива, общественным интересам;

•  Борьбы с потребительской психологией;

•  Повышения ответственности за материальный ущерб, наносимый коллективу, обществу;

1.с. Формирование  потребностей духовных, используя:

•   Создание условий для духовного, культурного и познавательного роста личности;

•  Пропаганду эстетических и нравственных ценностей;

•  Умение руководителя свободно и честно говорить с людьми;

•  Формирование разумных материальных и духовных потребностей;

•  Развитие материальной базы культурно-просветительской, социальной сферы организации (предприятия);

•  Охрана трудовых прав членов коллектива.

2. Формирование  коллективизма, дисциплины и правопорядка  включает в себя:

•  Подчинение деятельности коллектива общественным целям;

•  Создание в коллективе атмосферы товарищеской критики и доброжелательности;

•  Развитие традиций коллектива;

•  Создание атмосферы, стимулирующей достоинства каждого члена коллектива и оценку при их проявлении;

•  Принципиальное отношение к нарушителям дисциплины и правопорядка;

•  Личный пример руководителя в соблюдении правопорядка и дисциплины.

3. Пути улучшения  социально-психологического климата  в коллективе намечаются в  зависимости от уровня этого  климата.

Успех руководителя в управлении организацией зависит от правильного  подбора и расстановки кадров, от знания характера исполнителей и  соответствия порученной им работы.

Успех дела решают люди, коллективность руководства. Даже на капиталистических   фирмах,   организациях   придерживаются   принципа коллективного руководства. И это реальная необходимость.

Утверждается, что в самой  вершине организации находится  высшая руководящая группа. Находящиеся  на более низших уровнях отделы. подразделения и т.п., тоже управляются руководящими группами, комитетами, комиссиями, рабочими группами. Чем это вызвано?

Во-первых, сложностью современных  организаций и еще тем, что  объем профессиональных знаний и  умений, которыми обладает единоличный  руководитель, все менее и менее  достаточен. Все больше и больше задач и функций требует совместных усилий большого числа работников с  их разным опытом.

Во-вторых, количеством личностных качеств, которыми должен обладать современный  руководитель. Мы наивно полагаем, что  можем в личности руководителя найти  букет личностных качеств, какими обладают лишь немногие индивиды. Мы ищем идеального руководителя, хотя все те личностные качества, которые ожидаем в нем  найти, вообще вряд ли возможно обнаружить в отдельных людях. Но, возможно, все эти качества будут присущи лишь целой группе людей (коллективу).

Коллектив, группа могут обновляться, регенерироваться, включая членов новых  и провожая других людей на пенсию. Коллектив способен накопить фонд коллективного  опыта, знаний, мнений и только он способен находиться в десяти местах одновременно.

Вот почему руководитель организации, исходя из конкретных условий производства, технологии, уровня организации труда  и целей (ближайших. перспективных, локальных или стратегических) должен подбирать себе единомышленников, или, точнее, личности с определенными характерами (пусть даже не нравятся их отдельные черты) для достижения поставленной цели. Достигнув ее, коллектив единомышленников должен обновляться на одну треть. Только в этом случае достигается эффективная работа аппарата управления.

Ключевые слова.

Форма собственности, рыночная экономика, система отношений, приватизация,  разгосударствление,  производственная,  экономическая  и финансовая деятельность, субъект организаторской деятельности, материальные и духовные потребности, коллективизм, социально-психологический климат, единомышленники, эффективность управления.

Контрольные вопросы.

1 - Что порождает развитие  производственных сил в стране?

2. В условиях рыночной  экономики какие виды организации в зависимости от форм собственности могут организоваться и функционировать в Республике?

3. Понятие о приватизации  и разгосударствлении имущества.

4. Кто является субъектами  организаторской деятельности в  организации?

5. В чем заключаются  основные функции субъектов организации?

6. Путь активизации трудовой  и общественно-политической деятельности  коллектива и личности.

7. Пути улучшения социально-психологического  климата в организации.

В чем заключается суть и необходимость коллективного  руководства в организации?