Философский анализ проблемы ценностей (В.П. Бранский)

(В качестве доп.  набора баллов: напечатать, заполнить  и устно «защитить» на консультации – 3 балла)

(ФИО, ГРУППА)

АНКЕТА

ПРОБЛЕМА  СВОБОДЫ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ 

1/ СВОБОДА – ЭТО СЧАСТЬЕ?        ДА/НЕТ

2/ ПРИВЕДИТЕ ИЗВЕСТНОЕ  ИЗРЕЧЕНИЕ ПО ПОВОДУ ЦЕННОСТИ  СВОБОДЫ,  ВКЛЮЧАЯ ВАШЕ ЛЮБИМОЕ

3/  ПРАВОМЕРНЫ ЛИ ВЫРАЖЕНИЯ: ВНУТРЕННЯЯ СВОБОДА, ВНЕШНЯЯ СВОБОДА?

4/ В КАКУЮ ИСТОРИЧЕСКУЮ ЭПОХУ БЫЛА ВОЗМОЖНА НАИБОЛЬШАЯ СВОБОДА?

5/ ЧЕМ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ СВОБОДА СТУДЕНТА В ВУЗЕ? КРАТКО

6/УЧЕБА СТУДЕНТА – ЭТО ФОРМА СВОБОДЫ ИЛИ ФОРМА ЗАВИСИМОСТИ (ПОДЧЕРКНУТЬ)?

7/ ХОТЕЛОСЬ БЫ ВАМ, ЧТОБЫ ВЫБОР ПРЕДМЕТОВ ДЛЯ ПОСЕЩЕНИЯ БЫЛ СВОБОДНЫМ И ИНДИВИДУАЛЬНЫМ?

8/ НАСКОЛЬКО ВЫ СВОБОДНЫ В УНИВЕРСИТЕТЕ? КРАТКО

9/ НАСКОЛЬКО ВЫ СВОБОДНЫ В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ? КРАТКО

10/ БАРС – ЭТО ОГРАНИЧЕНИЕ СВОБОДЫ ИЛИ ЕЕ РАСШИРЕНИЕ? ПОЧЕМУ?

11/ НУЖЕН ЛИ БАРС ПРИ ОБУЧЕНИИ В МАГИСТРАТУРЕ/АСПИРАНТУРЕ?

12/ КАКОЙ СТУДЕНТ НЕСВОБОДЕН? ДАТЬ КРАТКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ

13/ КАКОЙ СТУДЕНТ СВОБОДЕН? КРАТКО

14/ МОЖНО ЛИ СТУДЕНТУ СВОБОДНО ВЫБРАТЬ БУДУЩУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ? КРАТКО

15/ В НАШЕМ ВУЗЕ СТУДЕНТ ОБЛАДАЕТ СВОБОДОЙ САМОВЫРАЖЕНИЯ, САМОРЕАЛИЗАЦИИ? ФОРМЫ? СПОСОБЫ?

16/ КАК НА ВАШ ВЗГЛЯД МОЖНО ИЗМЕРИТЬ СВОБОДУ ЧЕЛОВЕКА (СТУДЕНТА)? ПО ФОРМАМ? ПО ИНТЕНСИВНОСТИ?

17/ ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ СЛОЙ  СТУДЕНТОВ БОЛЕЕ СВОБОДНЫМ В СОЦИАЛЬНОЙ ИЕРАРХИИ?